“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对放方仲永因为作者想表达的是仲永从儿时的天才变成普通人的过程。从小的天赋没有接受到后天的教育最终沦为普通人，原因不在仲永，而在于没有让他接受教育的仲永父亲，抹杀了仲永的天赋和不一样的未来。所以伤仲永而不是方仲永。这样的人才，“泯然众人”的哀伤，惋...
在《伤仲永》这篇古文中，“伤”字被赋予了双重含义。首先，它直接传达了一种悲伤的情绪。文章讲述了一个名叫仲永的神童，尽管他有着超常的才华，却由于后天教育的缺失，最终才华被埋没的故事。因此，“伤”字在这一层面上表达了作者对仲永悲剧命运的深切同情和遗憾。其次，“伤”字还隐含着一种惋惜...
在文言文《伤仲永》中，“伤”的含义是哀伤、叹惜。这篇文章通过描述方仲永的故事，表达了作者对于天赋被荒废的哀伤之情。"伤"在这里不仅仅是对个人命运的悲伤，更是对社会现象和教育问题的深刻反思。它代表了作者对仲永未能持续发掘和发展其天赋的遗憾，同时也暗示了对当时教育环境和家庭教育方式的批评。
在课文《伤仲永》中，“伤”的含义是“哀伤,叹惜”。“伤仲永”指的是哀叹方仲永这个幼时天资聪颖的神童，由于未能得到良好的教育，最终成为了一名普通的庸人。文章以此为题，旨在表达对一个神童最终沦落为平凡人的遗憾与同情，同时也对那些天生聪慧却因后天教育缺失而未能充分发挥天赋的人表示深切的哀伤。...
“伤”在文中表达的是哀伤和叹息的情感。它包含了三层含义：首先，它表达了对仲永这样一个天才最终沦为普通人的惋惜；其次，它流露出作者对那些不重视后天教育，导致仲永命运悲剧的人的悲叹；再次，它还包含了对那些虽然天资不如仲永，但也不接受后天教育，最终连普通人都不如的人的哀伤。仲永的故事提醒...
《伤仲永》的“伤”是“哀伤，叹息”的意思。具体来说：“伤”字表达了作者的情感：王安石通过“伤”字，表达了对方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有继续学习，以致成年后沦为默默无闻庸人的哀伤和叹息。文章主旨：《伤仲永》这篇散文通过讲述方仲永的故事，强调了后天学习和教育对于个人成长和成才的...
伤，是“哀伤,叹惜”的意思 伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习，以致长大后竟成为默默无闻的庸人。作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情！
《伤仲永》的“伤”是“哀伤，叹息”的意思。具体来说：“伤”表达了对方仲永遭遇的哀伤：方仲永幼时天资聪颖，无师自通，提笔写诗，震动乡里，但成年后却因为没有持续学习而成为默默无闻的庸人，这种转变令人哀伤。“伤”也表达了作者的叹息：王安石对方仲永的遭遇深感惋惜，认为如果他能持续学习，或许...
“伤”字具有3层意蕴。1是，为仲永这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到哀伤；2是感慨仲永虽有天赋，却没有遇上有利于他成长提高的环境而哀伤。文中对其父以仲永为获利之资的叙写，就含有对泯灭天才的人为环境的批评。3是从仲永的具体事例生发开来，感慨社会上许多资质平常的人不去努力学习提高，...
《伤仲永》一文的主题深刻，标题中的“伤”字表达了作者对主人公仲永命运的哀叹与惋惜。"伤"蕴含三层含义：一是为仲永这个天才的陨落感到惋惜，他曾有过惊人的天赋，但最终未能将其潜能发挥到极致；二是对于仲永父亲的忽视后天教育，显示出他的无知和短视，令人悲叹；三是对那些没有仲永的天赋，却因为...
