用音节造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【音节造句】内容，供您参考。

1、单音节、双音节、三音节及多音节词。

2、如果双音节的前缀成为一个有四个或更多音节的单词的一部分，次重音通常放在第一个音节，而不是在第二个音节，强重音则是在第三个音节。

3、那箫音奇妙之极，顿挫无常，每在刀剑交击的空间中若现若隐，而精采处却在音节没有一定的调子，似是随手挥来的即兴之作。

4、汉语音节结构的复杂性主要是其韵核前介音的归属问题。

5、“普者黑”这三个字和音节都是那么神秘，那么不可理喻，无法仅凭猜测和寻找规则来破解其中的意义。

6、这两个音节发音时有气流从口中送出;另外两个是不送气音“”和“”。

7、小莲也跟着哼唱起来，别说这两个丫头把这略带悲伤的歌词唱出欢跃的音节。

8、引导学生试着将多音节形容词变成比较级。

9、详细介绍汉语音节的拉丁转写过程，用表格显示最终的转写结果。

10、汉语里大多数音节是由声母、韵母和声调三部分构成的。

11、第一项计划是简化言辞，将多音节词缩成单音词节，省去动词和分词，因为一切可以想象到的东西事实上全是名词。

12、其它音节就少一些重音，或称弱读音节，念的时候时间短一点，但辅音发音一定要清晰。

13、这首诗的第一节和第二节的音节对仗工整。

14、在同一个音节中，当元音字母后紧跟着一个辅音字母时，它发第一个音。

15、世界上唯一的女性专用文字，是汉语方言的音节文字。

16、和男性总裁相比而言，女性总裁一般会用自己的全名，而且她们的名字通常较长，包含两到三个音节，如萨利辛西娅或卡罗琳。

17、三个最奇怪的词当我说出“未来”一词，第一个音节便已成为过去。当我说出“寂静”一词，我就立刻打破了这种寂静。当我说出“无”这个词，我就在创造一种无中生有。辛波斯卡?

18、这才是悲剧的最强音节，弥漫在整个城市上空中的，低音提琴的巨大悲鸣。

19、有些人的行为就像是一篇韵文，其中每个音节都循规蹈矩：当一个人的思想成那么多细小的观察资料时，他怎能理解伟大的事物呢？弗兰西斯·培根?

20、所谓同素逆序词，指的是双音节复合词中构词词素相同且词素序位互逆的一组词。

21、此外，音节数并不能直接显示发音器官移动的速度。

22、本论文研究闽南语语音合成中音节基周轨迹产生之问题。

23、弱化开音节中的圆唇元音仅在唇辅音后完全脱落，但在非唇辅音后不脱落。

24、比如，在五言绝句中，停顿在每行第二个音节后;而七言绝句，每行则有两个停顿。

25、对于位于一个字最后尾的一个音节，可以视乎它以何类音素结尾而分为开音节或闭音节。

26、同题双音节环节，王帆以”珠玉”一词猜中“十步芳草”。

27、对诗的形式技巧更加注意推敲，除了在诗式上更多样化，什么对话体，打夯歌、豆腐干式;既有叙事，也有抒情，他也醉心于诗的音节与格律。

28、原来只不过，只不过是无数情歌里出现频率最高的一句歌词，只不过是一句我因为见得太多所以已经对它麻木不仁的话。三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。

29、在这一刻，似乎感受到冥冥之中的某种意志，他的脸色瞬时间变得蜡白，嘴唇不甘心地微微蠕动，像是要大声的嘶吼出来，却始终无法发出一句完整的音节。

30、使用跨通道词汇判断任务和语义启动技术，两个实验分别考察了孤立状态下和句子语境中汉语双音节同音词意义通达的情况。

31、临沂方言的轻声不仅调值弱化，其音节中的音素也发生了变化。

32、四音节新词语是现代汉语新词语中由四个音节构成的词汇单位。

33、又剩下月亮，水里缺一半的形状，或许这才是它的模样，怎么那么长的思念，会在放飞时刻断线，这旋律】，不该是描绘你将随风的容颜，耳边我只听见那些，属于回忆里的音节，故事的最后一页，写着我转身之前你已走远。小贱?

34、在各国语言当中以法文与义大利文为例，每个音节似乎都粉重要而必须！既使有重音也只是点缀性质。

35、当你坐在这里你会听见优雅的音节在唇边低回婉转。

36、如果他们使用多音节单词，你也应该这么做。

37、两短一长或两轻一重的三音节所组成的一个音步的。

38、双、三、四音节词的声调分布所形成的语音节奏，似乎反映了声带振动频率由高至低的渐变过程是多音节词中声调分布的一般趋势。

39、按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

40、习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。

41、单音词和双音节合成词是这一章的重点，也是全文的重点，三音节式则是元代汉语新词的突出特点。

42、当晚举行的国际旅游电音节活动上，艺人许秋怡，及本土乐队等为海口市民献上了精彩表演。

43、清人赵翼称他“才气超迈，音节响亮，宗派唐人而自出新意，一涉笔即有博大昌明气象”，并说“论者推为。

44、那是因为在越南字音节结尾的地方，或许是个子音，也有可能会是个半母音。

45、从单个文字的形、音、意来考察汉字，汉字应是字、词一体的音节文字。

46、美，是只有我们的灵魂才能解读的秘密，灵魂为它而欢欣，受它影响而成长；美是一种不朽的语言，是一种不需要用唇舌发声、分清音节的上界语言，它能容纳人类所有悦耳的音调，让它成为永恒的寂静。纪伯伦?

47、学生须根据所提供的图片、汉字和音节，选出相应的调号。

48、她们弹着琵琶，奏着羯鼓;在乐器的伴奏当中，动人的乐曲，叮叮咚呼的音节，咿咿呀呀的歌声，把一屋子的人都陶醉了。

49、在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。

50、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。

51、本文介绍一种以男声的合成参数为基础，通过转换规则，合成出普通话女声音节和词语的方法。

52、一个半小时的内容其实很多，包括单韵母、声母、音节、声调等等。

53、顾名思义，这两个音节发音时有气流从口中送出;另外两个是不送气音“”和“”。

、其中之一就是短化单词的倾向，而单词本应一直保持其多音节的高贵的。

55、在解码端，提出了闭环的激励脉冲幅度估计方法，提高了合成语音的自然度与鼻音音节的清晰度。

56、阿里抬起一双深郁的眼，蠕动着紫红色的唇瓣半响才吐出一个音节“王……”。

57、在其他形成比较晚的版本中，出现了七个或八个音节组成的双音步诗行，这与阿肯对唱逐渐运用乐器伴奏有关。

58、缅因州是美国唯一单音节的州名。

59、白奇只见沈浪闭起了双眼，从喉咙深处吟出一连串低沉的音节，跟着张开双眼，射出一道若有若无的金光，射在了兽皮上。

60、实验中，促发字与双音节目标词的词首有数个音素相同。

61、在这一点上，强拍与约束音系学比音节理论、理论、理论和莫拉理论都略高一筹。

62、避免过度使用抽象的，多音节的词。相反地，要用具体的语言来激发听众们的想象。

63、回到这里，我想情况是这样的，钢琴一直弹奏着四音节的动机，这个部分像是钢琴在制造紧张气氛。

、同时，本文介绍了构建语音库的方法，为了提高合成语音的自然度，本文同时构建了音节语音库和汉语中高频词语音库。

65、当孩子的单音字说得比较好了，就可以着手教他学双音节词语了，有了这些“铺垫”之后，再对孩子做简单的问答训练。

66、艾宾浩斯还发现，对于不同的记忆材料，记忆者的遗忘曲线是不同的，比如记忆者对于无意义音节、散文和诗歌遗忘水平逐渐降低。

67、蒙古语中半元音可以出现在音节的任何位置上，而汉语中半元音不能出现在音节末尾。

68、句子要短，短小的词比长词好，单音节的词是最佳选择。

69、在现代湘方言中，齐齿呼韵母多达八种音节类型，这些音节类型在湘方言点中分布不均，来源也不一样。

70、如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。

71、从现代广州话的音节结构看，应承认它已经达到了介音作为一个系统不再存在的地步。

72、在语音形式上，家具类词语以单音节和双音节居多，三音节相对较少，四音节很罕见。

73、击鼓能“音节殊妙”，“声节悲壮”，让听者“莫不慷慨”;为文能“轻重疏密，各得体宜”，“须臾立成，辞义可观”，为人推重。

74、抑扬格诗中的音步是由非重读音节后跟着一个重读音节组成的，例如“”

75、本文从符号学的角度对网语进行了初步探讨，认为谐音策略是网语符号生成的主要方式之一，并归纳分析了谐音对译、谐音别解、谐音仿词、谐音代字、谐音假借和谐音节略六种形式。

76、是鼻韵母。在发第一个元音时，首先要圆唇，然后，很快滑向后一个音节。

77、而且，同一个字内常见一重一轻的音节互换，少有二个非重音节互换。

78、音节的不同形式也属于格律理论。

79、一般三个音节的单词有次重音吗？

80、，伊贺阳嘴里的念念有词终于画上了句点，一个音节飘出，叶风只觉得自己体内的力量突然不受控制的流回了丹田，任凭他怎么调动也没办法流动。

81、四音节词主要是形容词，双音节重叠词逐渐成为一种构词方式。

82、诗句中没有其他的东西，只有节奏，这节奏是由多音节的词造成的，我们叫打油诗，诗歌不是这个。

83、不要老是因为他念错一个音节就打断他。

84、本文运用这三个原则，吸收各家合理成分，从而得出结论：汉字是表义的音节文字。

85、满文属于表音文字系统，其字母具有音节音位两相性。

86、现代汉语的双音节词语连读变调以字调为书面标示形式，影响了学习者视觉认读与听觉接受的一致。

87、在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。

88、和其他语言一样，元音和辅音组合成一个音节。韩语音节从左往右、先上后下书写。

、同题双音节环节，王帆以”珠玉”一词猜中“十步芳草”，主持人张腾岳和嘉宾都表示很不解。

90、她的哥哥嚷道："这种恭维话可不能用在达西身上，珈罗琳，因为他并不能够大笔一挥而就，他还得在四个音节的字上面多多推敲。"。

91、所以总的来说，由于汉语精简了发音，并且每音节信息密度较高，这就使得汉语可以有较长的平均词长，因此组词逻辑相比于英语就有了一定的优势。

92、我愿效善男信女每天把金刚经念几遍，不必知道经义，只是念在铿锵，绵密的声腔音节中，念到死，像血液打著拍子流过人的身体而舞者逐之浮沈一生，炼渡彼岸。朱天文?

93、权威研究指出，泰语和汉语同属汉藏语系，其共同点之一是两种语言的原始词汇大部分是单音节。

94、有些单音节前缀通常用次重音念。

95、少，风调皎爽不群，十三岁从吴人周如松受歌《玉茗堂四传奇》，皆能尽其音节。

96、在现代湘方言中，合口呼韵母多达六种音节类型，它们在湘方言点中分布各异。

97、通过去一个原音省了一个音节，我们创造了这种非常难听并且难发的语音，让我怀疑这样的语言是怎么存在下来。

98、就名词而言，充当方式宾语的名词只能是双音节或多音节名词，其结构大多是偏正式的，并且可分为增减式和非增减式。

99、自那画舫之中，忽然琴音顿起，琴音婉转;忽高忽低，忽轻忽响；每个音节清晰可闻；仿佛间鸟语花香，山水一色，在万籁俱静中透着人世起伏；恍惚间又春残花落，风起云涌，在争相竞逐中化出了浮沉怨尤。给我七千块?

100、我就用这种方法来给你教语音。下一讲，我们解决“开音节”的问题，学学看，很容易的。

101、这声音竟然不像是高远明平日里说话的声音，仿佛因为害怕，而漏落了某些音节一般，感觉有些可怕。

102、第二部分是词汇，其中的单音词汇部分对无锡话的单音节词作了一个总结。

103、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果?

104、它们充满了大量多音节词，这些词处于不可以宣布出来的边缘，化学品的名称听起来好像你碰到它它就会杀死你一样……很多，更坏的结果。

105、姜汁冰淇淋和沈默的反思结束了被微光和多音节字汇标记的一天…

106、初音未来是一个可以把人声采样的音节编成歌曲的音乐软件，最初是为了用“软妹”来翻唱经典歌曲。

107、布兴语的次要音节构词上是一个词头，语音上是一个弱化音节。

108、回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。

109、最后：那个烟草病毒的“单词”完全是专业名词。它的拼写实质上是各种氨基酸的缩写所构成的一个音节串。

110、在汉语副词特征上，多音节词与单音节词的语法功能是有区别的，但在以往的副词研究中，人们往往忽略了这种语约原则。

111、国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量！

112、根据韵律构词学理论，从音系上论证了益阳话的载调单位不是音节韵母中的音段。

113、渐渐听着不对了，因为虞凌燕也是懂琴之人，这首曲子音节流亮，感情热烈奔放而又深挚缠绵，分明就是那向心爱之人表白的曲子。

114、学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。

115、文章从词语、句法、语音节奏和修辞等四个方面来论述黔北仡佬族傩戏剧本的语言风格，并分析其形成原因。

116、与此相对，日语感叹词不用汉字，全部用假名记录；辅音开头的远比汉语多，多音节的占优势；日语的叹词使用甚至有性别之分。

117、这不是录音节目，而是现场转播。

118、在汉字语音音节不同构成成分听知觉加工时，左右利手间在脑功能偏侧化和脑功能整合模式差异不显著。

119、教师还可根据教学实际注意总结读音规律，教会学生依据开音节，闭音节，“”音节及字母组合来学习单词，这也是学习单词的有效方法。

120、其中的主题有概论，母音，子音，音节重音，节奏，语调，补充单元。

121、缩略词通常指一个多音节的词扔掉一个或几个音节，然后变成的词语。

122、你只要瞥一眼好莱坞的电影明星，就不难发现在美国这个大熔炉里有许多来自不同种族的多音节姓氏。

123、该文根据藏文“音节点”的特征识别藏文网页并进行抓取。

124、普通话语音共有二十一个声母，声母是音节开头的辅音。

125、遵循传统的看法，儿化词素只是一个单元音引起前行音节卷舌化的特征，它不在音节结构中占有任何位置。

126、每个吉祥物的名字都是押韵的双音节，这种名字在中国是一种传统习俗对孩子的爱昵的称呼。

127、格律学里，韵文之有节奏感而显要的重读音节，通常有规则交替发生。

128、如果把词类和句子成分对应看成是一种标记模式，那么单音节副词的兼类现象恰恰处于一种有标记和无标记的中间状态。

129、三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。笛安?

130、他上前踏出一步，周身无数的音节响彻不停，似天籁，似地籁，似人籁，天地人都在掌握之中，智慧，力量，永恒，虚空都在一握之间。

131、查究字喃时，使用者可以根据字母的顺序查询喃字读音，相应的越语音节。

132、这些话不费吹灰之力就可学到，可是这几个简简单单的音节却能让别人一天都觉得很开心。

133、六言诗的音节比较单调、板滞、舒缓。音节造句。

134、可以肯定，开音节和闭音节中字母和发音基本上形成了确定的对应关系，很少有例外。

135、双音节高频词是汉语盲文简写方案的主体。

136、那么为什么最常见的拼法是呢？第一个字母是而不是，这是因为在利比亚方言里，第一个音节的辅音读起来更像。

137、原来，相逢是一场未知的劫，相爱是一场前尘的赎罪，相离是一场今生的成全。一声曲调的轻叹，一个音节的沉落，其实就是思念时走湿的墨迹。

138、吴本人是汉语拼音化的大力推广者，而早在时期，瞿秋白、陈独秀、钱玄同等人就大力主张用音节字符代替汉字。

139、少数音节只有韵母和声调，没有声母。

140、首先看看英文教程中关于开音节与闭音节的描述。

141、哈萨克诗歌格律的基础是音步，音步以音节的数目来划分，有三音、四音、五音三种。

142、它们充满了大量多音节词，这些词处于不可以宣布出来的边缘，化学品的名称听起来好像你碰到它它就会杀死你一样……

143、语料的设计考虑了音段和韵律，语料库中包含汉语的音节、词语、独白语句和情景对话语篇。

144、比如，明代地名单音节儿尾词较多，如安儿胡同、观儿胡同、罗儿胡同等;地理专名亦直接与日常生活相关联，如沙锅刘胡同、馓子王胡同、苏萝卜胡同等。

145、音节有两类：开音节和闭音节。

146、然而，如果两者只共享词首音节时，反应时间却比两者完全不同者慢。

147、练声曲一种练习、曲子或排练，歌手在进行过程中演唱视唱法音节或其它一些无意义的元音，而非演唱歌曲。

148、各行基本由仄仄平音步所组成，第一行结尾经常附加一个非重读音节，英语韵文，罕见这种诗行。

149、对于英语等“重音节拍语言”，重音是一个非常重要的韵律学特征。

150、按照拼合后的音节选择日常生活中常用字，编制完成单、双音节小词表。

151、琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了。泰戈尔?

152、长沙话的声调在轻读音节中的弱化规则可分为广式和窄式两类。

153、这才是悲剧的最强音节，弥漫在整个空旷天地间的，低沉提琴的巨大悲鸣。

1、有些学生倾向以语音学习语文，因此他们能够很好地掌握以音节为主的语文如英文和德文，而面对华文时却如临大敌。

155、清代叶燮推为‘汉魏压卷‘，并且说‘《美女篇》意致幽眇，含蓄隽永，音节韵度皆有天然姿态，层层摇曳而出，使人不可仿佛端倪，固是空千古绝作。

156、北京、上海、广州三地的住宅名称中，以三音节、四音节、五音节为主，三地的差异主要体现在五音节的停顿方式上。

157、而阳腔目连戏最大的特点就是一唱众和，锣鼓音节，不用管弦。

158、至于在焦点字和焦点字中的重音音节的音长分析中，美国人在肯定句和疑问句及任何位置中都会拉长焦点字的音长。

159、在英语体系中，以元音结尾的音节叫做开音节，以辅音结尾的音节叫做闭音节。

160、多音节词，重音一般放在从尾数上第三个音节上。如。

161、待到元嘉再次返转之时，尚未踏进房间，便见沈全手不释卷，摇头晃脑地反复吟诵着一个个音节，居然颇有几分穷酸书生的架势。

162、对普通话的音段结构和音节结构的研究是本文讨论的中心。

163、那音节就如潺潺流水般绵绵不绝，又如淳淳溪水般清脆欢快，又似时时刻刻充满了不可参透的神秘。

1、三字词音节声调模式具有连续语音中音节声调模式的特征，声调的提取和识别远较孤立字困难。

165、只有闽语区，单音节词与双音节词数量相当，三音节词很少。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。