造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、有人身着墨红古印袍，边作金丝回龙文，腰系赤玉锦绣带，佩饰苍翠青云坠，头遮以兜帽。
2、况燕太子丹门下宾客，一个个金玉锦绣，器宇轩昂，比之自己主人还要富贵多多，这些宾客心里羡慕多多，早有劝主人相投之意，自己也好追附骥尾。
3、“东城布帛菽粟，西城马牛柴炭，南城禽鱼花鸟，中城珠玉锦绣。
4、“白玉锦荔枝”原摆放在北京故宫乾清宫东暖阁，原件是仿雕苦瓜。
5、我的儿，应是满楼金玉锦绣，一世锦绣良缘。
6、现场展出了国家级、省级、市级的非物质文化遗产传统展品，展厅分别为“剪绎细雕”、“精雕细琢”、“金玉锦绣”、“捏塑经典”等。
7、有一次，王玉锦下乡办事，得到老百姓送给他的一捧鸡蛋，他捧着鸡蛋喜孜孜地往家赶，却在村头看到一位阿婆。
8、没事的，绮梦姨，我不会让你们受苦的，等我金玉锦绣，取卿相之尊，就娶其濛妹妹过门，一辈子守护她。
9、安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?
10、一身青衫大褂白绸絮，头顶红缎紫翼帽，手握玉锦五彩扇，腰佩五花马雕环，好不气派。
11、玉锦香忽然一声惊呼，娥眉紧蹙，忧形于色，轻声说，少爷小心，这就是武林中传说已久、绝迹江湖数十年的最阴毒最诡秘的邪功‘青幂神功’。
12、从今天起，台北故宫院区内正式推出“国宝宴”，毛公鼎、弦纹鼎、翠玉白菜、肉形石、白玉锦荔枝，这些故宫的镇馆之宝、“文物明星”端上了餐桌。
13、可后人评说宋词的重要美学价值，就在于“每咏富贵，不言金玉锦绣，惟说其气象。
14、玉锦荣在后头望着庙门长吁短叹，一个劲儿地嘀咕“一见尼姑、逢赌必输”。
15、这里展出的玛瑙磨具、白玉锦荔枝、金镶东珠朝帽顶和著名的肉形石、翠玉白菜等均出自紫禁城的乾清宫、养心殿、永寿宫和内务府等处，精美绝伦，叹为观止。
16、钦使至寿春，时公爱女避祸寿春，观欲将其交付钦使监押，玉锦闻之震怒，不顾身重，抱女出城去，义烈堪敬，钦使遣兵追之，死伤殆尽，两女亦无所踪。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。