用篓筐造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、简单的话语描述了一个空灵的意境，虽然春山之中，翠绿鲜嫩的茶叶稀少，难以装满篓筐，但谷雨新茶难得，诗人还是迫不及待地与邻院客人一起共享佳茗。

2、我代表地方，还有广大的电线桩桩，春天的白菜梆梆，夏天的西瓜秧秧，秋天的菠菜汤汤，冬天的篓篓筐筐，送给你暖暖的祝福小寒快乐！

3、正值学龄的孩子背着篓筐，随父母在街头巷尾叫卖蔬菜。

4、整幅画可称为一曲生命的颂歌，金黄色的稻草、竹编篓筐、称之于锗色背景，使画面感十分强烈。

5、他将陶罐集中保存在鱼塘边的住房内，竟装了满满一篓筐。

6、许多商贩摆出月饼、板栗、核桃等中秋传统食物，不少村民背着篓筐忙着采购。

7、扔籽容易，可提一篓筐土豆籽边走边扔，时间一长就不轻松了。

8、当她骑车行至武进某小区东门准备拐弯回家时，一名男子骑摩托车从后面追了上来，一把抢走篓筐里的包。

9、老黄返回拿装垃圾的篓筐，他还要把零散堆放的垃圾全部扫到篓筐里，等清理干净后，老黄再把车拉到模范村菜市场边的大型垃圾箱旁边。

10、老家的作物有烤烟、玉米和土豆，乡亲们都背着篓筐，有时吃笼蒸里的玉米饭，有时吃大米饭。

11、退休后，有几次庄普之回到恩施，看到很多正值学龄的孩子们背着篓筐，随父母在街头巷尾叫卖。

12、每年冬春季，则是蚝的盛产期，人们要早早起床，将小舢板拖入水中，或者踩上木制的“涂跳”，背着篓筐、粪箕，拿着蚝钩、蚝凿采蚝。

13、采茶姑娘个个神采飞扬，用灵巧的双手，敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽放进竹篓筐里，茶山里飘荡着采茶姑娘的欢声笑语。

14、芦苇也稀疏起来，它们被风霜编织成许多凌乱的篓筐似的小洲。

15、虽早已远离战火，但走在青江河边，庄普之却看到不少孩子背着篓筐走街串巷卖菜。

16、今天自己算是长个心眼儿，更主要的是他知道妻子萨拉准是在树林里搂杨树叶，好给她帮帮忙，把搂好的树叶装在笆篓筐里担回家。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。