通过参加骨干教师培训，我对成为一名优秀的小学数学教师有了更深入的理解。培训中，我不仅了解了小学数学教育的新动态和新趋势，还反思了自己以往的教学不足。
在培训期间，我深刻体会到数学教育的理念，认识到新时期教师所面临的挑战。专家们的讲座和先进的理念让我受益匪浅，对提高自身素养和教学水平有了新的认识。
在教学中，教师要融入学生，尊重和理解他们，形成稳定持续的关系。这是提高学生学习积极性的关键。为了激发学生的学习兴趣，教师需要创设悬念情境，吸引学生的注意力，引导他们主动探究。
在教学过程中，教师应注重问题情境的创设，激发学生的思考。通过提供明确的思考对象和独立思考的机会，引导学生自主探究知识，促进思维能力的发展。同时，教师应提供必要的启发引导，鼓励学生独立思考，避免直接给出答案。
作为一名教师，我意识到自身素质的提高至关重要。因此，我不断学习，积极参加网络研修，利用网络资源丰富教学内容。通过学习，我掌握了制作教学课件和设计教学方案的方法。
在教学设计过程中，我依据教育教学原理，结合学生实际情况，对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价进行具体计划。鼓励学生收集身边的数学问题，促进他们对数学的兴趣和理解。
通过这次培训，我深刻认识到作为一名小学数学教师的责任和挑战。我将继续努力，提高自身素质，不断创新教学方法，为学生提供更好的数学教育。
