科学性和启蒙性、符合幼儿的认知特点、与日常生活相结合、实践性和探究性。
1、科学性和启蒙性：学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，同时应是一种粗浅的科学知识，以此激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望。
2、符合幼儿的认知特点：学前儿童科学教育的内容应符合幼儿的认知特点，不能过于复杂或抽象，应以形象、生动的方式呈现科学知识。
3、与日常生活相结合：学前儿童科学教育的内容应与日常生活相结合，引导幼儿关注生活中的科学现象，培养幼儿的科学素养。
4、实践性和探究性：学前儿童科学教育应注重实践性和探究性，为幼儿提供亲身体验和动手操作的机会，引导幼儿通过观察、实验、总结等过程掌握科学知识，培养科学思维和科学精神。
