第六章平面图形的认识数学活动测量距离学案教案

来源：赴品旅游

数学活动测量距离

3、如何近似地从地图上测量并计算一条铁路线的长度？

二、探索新知：

1、做一做：

在空地上选定A、B两点（A、B两点之间无障碍，并且能直达），测量这两点之间得距离，并将测量的过程、结果及体会记录下来。

（1）如果A、B两点相距较近，怎样测量？

（2）如果A、B两点相距较远，用什么方法测量这两点间的距离？

2、做一做：

在空地上选定一点A和一条直的道路（或河流等），测量点A到道路（或河流）的距离。

请你测出你走1步的平均长度，然后在教室里或操场上从一端走到另一端，来估测教室或操场的长和宽。

五、拓展延伸：

⑴在太阳光下，测量一根直立于地面的长为1米的木棍的影长，计算木棍的长与它的影长的比；⑵同一时刻，测量你的影长，计算你的身高与你的影长的比；⑶比较这两个比值，现在你会测量一幢大楼的高了吗？

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