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我们的班级(苏教版)五年级品德与社会教案

来源:赴品旅游

我们的班级

教学目标:

1、以集体合作的方式共同完成一棵集体的大树,认识到集体与个人的关系。

2、在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验活动的乐趣。

教学准备:

1、课前老师推荐一些名人资料:中外名人传记、传奇、世界杰出人物的少年时代。

2、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记。

3、制作多媒体课件。

教学时间划分:

共三课时,本节为第一课时

教学过程:

1、课上设疑:上课前先请同学们自己阅读课文的第一段,能回答两个问题吗?

2、学生小组讨论

3、分小组展示对班级与个人关系的形象比喻,学生互评。

4、课堂朗诵《我是》

5、(出示集体大树)学生观察,发现了什么?

讨论:如何才能使这棵大树变得完整?并且能来到我们这个集体中?

结论?制作树叶——写上名字——贴在大树上。

6、教师小结:这棵大树代表我们的班集体,但它不是一棵完整的数,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。希望大家一起动脑筋,制作出显示自己特长地名字树叶现在我们就来运用这两种方法看谁地树叶最先来到集体大树上。

7、学生制作,教师巡回辅导。

作业要求:选择自己喜欢地彩色纸撕或剪树叶;树叶形状力求新颖,独特;树叶设计得要大,用深色笔在上面写上自己的名字、特长和自己的理想。

8、师生共同将名字树叶贴在集体大树上。

围绕集体大树,请名字树叶的作者逐个向全班同学介绍。全班同学以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。

9、听配乐诗朗诵,集体思考:

我从集体生活中得到了

我从集体生活中懂得了

我从集体生活中

10、教师总结:

同学们你们看,我们用名字树叶装点得这棵集体大树多美呀!我们得班级正是有了你们一个个健康的身影而充满朝气和活力,我们感受到了集体力量的作用,集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!

11、作业:请以同学们在课间对我们班级得现有状况做一个调查,为下节课 得学习打下一个好的基础。

 

 

 

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