2017-2018年苏教版小学语文三年级上册练习7优质教案【新版】

教 学 目 标 ⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事； ⒉读背8个词语； ⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学篇（下）》的片断； ⒋认真写好钢笔字； 教 学 过 程 一、揭示课题 今天我们学习《练习7》。 板书：练习7 二、学习第一题：处处留心 ⒈激趣导入 ⑴投影出示四张戏剧脸谱。 ⑵同学们知道这是什么吗？仔细观察，它们各有什么特点？ ⑶师述：我国的戏曲文化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探索。 ⒉审题 ⑴指名读题 ⑵齐读 ⒊指导 ⑴读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。 ⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格 备注 吗？ ⒋交流 关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。 包公应和黑色脸谱相连，代表正直。 秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。 孙悟空应和猴脸相连。 ⒌反馈 你连对了吗？ ⒍你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。 ⒎评出“小小历史故事家” 三、学习第二题：读读背背 （一、）学习成语 1.审题，明确要求，指名读题 2.要求生自读这8个词语，要读准字音。 3.指名朗读词语，注意正音。 4.大致理解这些词语的意思。 5.齐读这8个词语。 6.练习背诵。 7.反馈。 （二、）学习古今贤文 1.学生各自朗读这话，试着理解意思。 2.请几名学生朗读这话。理解这话的意思。 3.师小结：这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专心，持之以恒。 4.请同学们齐读这话。 四、写好钢笔字 1.审题，明确要求。指名读题。 2.指名读这3个字并组词。 3.请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构，特别是捺的写法。 说说捺为什么要写成点？ 4.师小结：在书写汉字时，这种笔画的变化叫“让位”，目的是避免呆板，让汉字显得更美观。 5.请同学们描红、临贴。 师巡视指导。 6.反馈。 教学反思

练习7（第二课时）

教 学 目 标 1、口语交际：小小展销会； 2、学写毛笔字。 备注 教 学 过 程 一、学习口语交际 （一、）谈话激趣 同学们，今天非常高兴。老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。 （二、）练习读 过渡：那么，你们愿意别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜欢你们的东西呢？自己试着说一说。 ⒈指名说。 ⒉师小结：要使自己的东西卖个好价，必须清楚、明白地说出自己东西的特点。 下面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁能将自己的东西卖掉。 ⒊师生共同总结卖的注意点。 （三、）练习买东西 过渡：要想从别人那儿买到喜爱的东西，又该怎么说呢？ 怎样才能了解别人的东西呢？买时应注意什么呢？ ⒈小结买时注意点。 ⒉师为买主，一生为卖主，示范练习。 （四、）举办班级小小展销会 过渡：同学们既会买东西又会卖东西了，那么我们就来开个小小展销会，展示一下自我，好吗？ （五、）师小结 在展销会中成交的请举手。看来，只要拥有一张能说会道的嘴巴，就一定能买到自己喜欢的东西，也一定能卖掉自己想要卖的东西。 二、学习第五题：学写毛笔字 （一）揭题：学习“提”的运笔方法。 （二）观察两个“折”的不同：第一个“提”为起笔逆锋向左上入纸，旋即向左转折，蹲锋向右上挑出，力送锋尖，露锋提笔回缩收笔。第二个“竖提”为竖提连写的复合笔画。 （三）教师边讲解要点边示范两个提的写法。 （四）观察例字的写法，写折锋时要缓行，节节有力。 教学反思