花桥中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

花桥中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，认真贯彻《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《江西省关于进一步做好全省中小学培育和践行社会主义核心价值观工作的通知》精神，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

1、我校根据上级文件精神，制定了《花桥中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以董光明校长为组长，以杨育建副校长、姚文副校长、政教处吕永卫主任为副组长，以团支部、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，

让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在校园张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。、

1、开展的系列活动：

( 1)、通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观

(2)、各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，办好一期社会主义核心价值

观的板报。

(3)、团支部组织开展“学雷锋”青年志愿者系列活动。

(4)、举办“共筑，同创和谐校园”朗诵比赛活动。

(5)、指导学生认真阅读《社会主义核心价值观100例》读本，加深认识理解社会主义核心价值观。

(6)、举办花桥中学田径运动会。

（7）、开展家长开放周活动。

（8）、请“五老”同志做社会主义核心价值观专题报告会。

（9）、利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和组织学生进行网上纪念活动，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

（10）、组织学生参观“城乡规划馆”和“矿冶博物馆”。要求撰写心得体会，对获奖同学给以表彰并且制作宣传栏。

（11）、积极开展中学生暑期社会实践活动。

（12）、为引导青少年多读书、读好书，将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动，

包括征文比赛、演讲竞赛活动。

2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

我们倡议学生“向不良行为告别”及“青少年拒绝烟、酒、赌、毒”等签名活动，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；评选学校“十佳文明礼仪楷模”，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。全校没有发生学生打架斗殴、、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3、开展“复兴中华，从我做起”的读书活动，通过活动使每位学生树立一个远大的理想，为中华民族的伟大复兴而努力读书。在活动中要求每位学生做好读书笔记，写一篇征文，政教处进行评比。

4、本学期我校继续组织“老师你好、我的好老师”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

5、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

6、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

7、我校认真贯彻和落实《中小学心理健康教育指导纲要》，全面推进心理健康教育，加强心理辅导室建设，配有心理健康教育教师，加强我校学生的生命教育和青春期教育，促进学生的身心和谐发展。

8、为了培养学生的劳动意识，锻炼学生的实践动手能力，每个班级都有自己的劳动实践基地——蔬菜基地。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格人而贡献力量。

花桥中学

2015年5月