人教新课标五年级下册《第19课 草船借箭》同步练习卷
一、看拼音写汉字． 1．（3分）我会写词语。 chéng xiàng léi gǔ
zhī yuán dū dū chí yán
shuǐ zhài
二、比一比，再组词． 2．（3分）比一比，再组词。
虚 饭 或 炉 附 罪 虑 饮 惑 妒 附 罚 三、
3．（3分）写出下列词语的近义词。
推却 迟延 调度 商议 四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里． 4．（3分）联系《草船借箭》内容，给加点字选择正确的解释。 用：①用处；②运用，使用；③花费；④需要。 （1）水上交战，用什么兵器最好？ ．（2）我自有妙用。 ．
（3）不知道这十万支箭什么时候用？ ．（4）不用问，去了就知道。 。 ．五、按要求改写句子．
5．（3分）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
6．（3分）按要求改写句子。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句） 。
7．（3分）按要求改写句子。
诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句） 。
六、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子．
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8．（3分）按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。 诸葛亮用草船向曹操借箭成功。 诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。 曹操派弓弩手朝江中放箭。
周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。 诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 9．（3分）读句子回答问题：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 诸葛亮神机妙算表现在： （1）算好天气： （2）算好受箭方法： （3）算好鲁肃： （4）算好周瑜： （5）算好曹操： 。
八、课文精彩内容回放．（读课文片段，回答问题．） 10．（3分）阅读片段，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 （1）把文中画横线的句子改成陈述句。
（2）诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为 ，从中反映出周瑜 。 （3）根据句意，选词填空。
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果然 不然 当然 必然 显然
谁能在三十天内造十万支箭呢？ 这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮 要有杀身之祸。 诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜， 就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮 借箭成功，挫败了周瑜的诡计。
九、课外阅读．（阅读短文，回答问题．） 11．（3分）
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” （1）读了短文，你知道“三顾茅庐”的“顾”的意思是 。
（2）刘备第三次 请诸葛亮是在 季，他们看到那里的山冈 ，松林 ，溪流 ，竹林 ，景色 。
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（3）从哪里可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的？请用“”画出第四段中的相关句子。
（4）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以概括为一个成语： （5）简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 。
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人教新课标五年级下册《第19课 草船借箭》同步练习
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参考答案
一、看拼音写汉字．
1．丞相；支援；都督；擂鼓；迟延；水寨； 二、比一比，再组词．
2．虚心；饭碗；或者；火炉；附近；罪恶；考虑；饮水；迷惑；嫉妒；附在；惩罚； 三、
3．推卸；拖延；调动；商量；
四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里． 4．②；①；④；④； 五、按要求改写句子．
5．十万支箭，三天造不成。； 6．都是你自己找的，我帮不了你的忙。； 7．诸葛亮神机妙算，我怎么能比得了他呢？；
六、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子．
8．5；2；4；1；3；6； 9．五个方面；三天之后江上有大雾。；以绳索连接船头朝西，船尾朝东一字儿摆开。；忠厚，不会把计划告诉周瑜。；聪明过人。；谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭；
八、课文精彩内容回放．（读课文片段，回答问题．）
10．不敢跟都督开玩笑。；因为周瑜嫉妒诸葛亮的才华；心胸狭窄；显然；必然；当然；不然；果然；
九、课外阅读．（阅读短文，回答问题．）
11．拜访；春；蜿蜒起伏；疏疏朗朗；清澈见底；青翠欲滴；秀丽宜人；轻轻敲门；自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫。；如鱼得水；邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业；三次到茅庐请诸葛亮，；诸葛因看到刘备的诚心，被他深深打动就随它出山了；
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