二年级下册综合实践活动教案-手捏动物可爱的鸭子 全国通用

知识目标：

了解并掌握陶艺创作——手捏成型的基本表现技法、步骤。 技能目标：

运用泥塑动物的基本表现技法，塑造动物形象。 情感目标：

培养动手能力，创造力，提高审美情趣。 教学重点：

掌握陶艺创作——手捏成型的基本技法、步骤，并能灵活运用。 教学难点：

抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。 教学准备：

陶泥及制作工具，课件 教学过程： 一、激趣导入：

师：这节课我们一起来上一节陶艺课，那么古老的陶瓷文化源于我们中国，迄今为止中国辉煌的制陶历史已达万年之久。它是人类第一次利用天然物，依据自己的想像创造出来的一种崭新的产物----那就是陶器。到如今陶器已不仅仅是为了用而做，生活中的很多方面都用到陶的作品，大到建筑雕塑小到挂坠都可以见到陶的身影。这节课我们就利用我们手中的瓷泥来制作一只可爱的小鸭子。——板书课题

二、复习陶泥制作的几种成型方法

师：在制作之前，请同学们回忆一下，我们都学习了哪些陶泥的成型方法？ （拉坯成型、盘泥成型、注浆成型、泥板成型、团泥成型等等。）PPT展示图片 师：正因为有了这些成型方法，我们才可以做出各种漂亮的陶瓷作品。今天我们就利用团泥成型法也就是手捏成型来制作一只可爱的小鸭子。 三、动手实践：

师：团泥成型也叫做手捏成形法（简要介绍）直接用手捏成一件作品。（出示课件）学生欣赏图片，感受手捏成型的作品特点，手捏泥土成形是制作陶瓷作品的

最基本方法，可以不用任何工具，只需要用手部把泥土捏压成作者心中所要的形状即可；是一种最古老的制陶成型法，也是初学者最易着手与训练成形能力的方法。

师：同学们看，这是老师亲手制作的鸭子作品，大家喜欢吗？那就让我们也动手捏一只，看看谁能比老师做的更有新意。

师：在制作之前我们先来看一段小视频，（课件出示，老师捏鸭子的过程）请同学们一边看一边思考，在捏小鸭子的时候要注意些什么？ 师：生汇报，师总结，并用课件出示： 动物泥塑的塑造过程： 1、整体形象（抓住动物的整体外形） 注意：舍弃细部，抓准基本形。

2、细部刻画（抓住动物的明显特征进行加工 ）

注意：对所塑造动物的特点可以运用夸张的艺术手法加以表现。 3、上色处理

（抓住动物的色彩特征）

注意：色彩之间的搭配，突出动物本身明显的色彩特征。

师：由于上色需要作品阴干以后才能进行，所以这节课我们只能完成前两部分，上色留做下节课处理。

师：以上几点同学们总结得非常好，下面就请同学们按照你们总结的方法亲自动手试试吧！

（学生动手实践，同时播放舒缓的音乐，并且播放我们平时上课时的一些花絮，同时教师巡视指导） 四、展示交流：

师：让生展示作品，并让生进行介绍。同时让生互相评价。（对于展示过程中出现的问题教师及时指出） 五、总结拓展：

师：同学们今天表现得非常棒，用自己灵巧的小手捏出了漂亮的小鸭子，而且很多同学还很有创意。老师知道同学们还带了小礼物来对吗？那下面就请你把自己做的小礼物送给今天来听课的老师好吗？ （学生自由送礼品）