仁爱版英语九年级英语下册教案U5 topic2 sectionC

Unit 5 Topic 2

Section C

The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。 Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标 1. Master some new words and phrases: bring down, pass away, chairman 2. Learn the attributive clause:

Sun Yat-sen was the leader who led the 1911 Revolution. 3. Learn something about the great man, Sun Yat-sen. Ⅱ. Teaching aids教具

准备三张分别为、孔子、孙中山的教学图片/多媒体课件/幻灯机/录音机/小黑板/一些姚明、刘翔等明星卡片

Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复 习(时间:10分钟)

1. (学生作英语值日报告，既养成说口语的习惯，又检查了前面知识的学习情况。) T: Who's on duty today?

S: I am … 1(学生汇报当天的日期、天气、出勤并复述上节课有关郑和的情况。)

T: Well done. Thank you. Sit down, please.Well, just now S told us something about Zheng He. 1He was a great explorer of Ming Dynasty. As a great hero, he lived in Chinese people's memory forever.

(板书，标出音标，带读两遍。)

memory ／／

2. (接着教师把首先准备的图片展示给学生，进行定语从句的复习、巩固。) (1)(第一幅头戴草帽在农田干活图)。

T: Here is another great man.Who is this? Guess, please.

Ss: This is Mao Zhuxi.s right. We call him Chairman Mao. 'Yes, thatT: ) 板书且跟读。(

Chairman Mao

T: Look! What's Chairman Mao doing? S, please.

2

专心 爱心 用心．

S: He is working on a farm. 2T: Yes. We can say like this. (板书，带读。)

The man who is working on a farm is Chairman Mao. (然后指着他头上的草帽，问学生问题。) T: What's he wearing? S: He is wearing a hat.

34

T: Do you know what the hat is made of ? S, please. 4S: I think it's made of grass. T: Yes. You're right. The hat is made of a special kind of dry grass.

(2)(展示第二幅孔子讲学图，用同样的对话方式引出“The man who is … ”并板书。)

The man who is giving a class is Confucius.

) 最后展出孙中山先生相片，问学生。(3)(Who is he? T:

: He is Sun Zhongshan.

S5? s Sun Yat-sen.What is he wearing, SVery good. He'T: 6: He is wearing a suit.

S6)

). Yes. He is wearing a suit(西装T:

(板书，让学生齐读。wearing a suit is Sun Yat-sen.

do you know something about Sun Yat-sen? T: OK. My class，Ss: No.

ll learn about him.

'Don't worry! Today weT:

:10分钟)第二步 呈现(时间Presentation Step 2

The man who is

教师挂出小黑板，展出部分关键问题，播放录音，学生不看课本材料，听录音，然后作1. (1)() 答。s listen to the tape with the books closed. Listen carefully, then answer the key 'T: Now, first

letquestions on the blackboard.

(1) Who overthrew the Qing Dynasty in China? (2) When and where did he set up Tongmenghui? ) did he have?理(3) What theory(4) When did he die? (播放完第一遍后。)

T: Are you clear? Let's listen again. (播放第二遍录音后，全班核对答案。) T: Understand?

专心 爱心 用心．

Ss: Yes.

T: Good. Let's check the answers to the questions. T: Volunteers? Hands up, please. S, please. 1S: Sun Yat-sen.

1

T: Well done, sit down, please. Next!

(再让三个基础不同层次的学生回答剩下的问题。)

S: He set up Tongmenghui in 1905 in Japan. 2S: The Three Principles of the People. 3S: He died in 1925.

4

T: Very good. My children.

(2)(要求学生打开课本翻到第13页，阅读1a材料。)

T: Now. So much for the questions. Please open your books, and turn to Page 13. Read the passage about Sun Yat-sen and pay attention to the new words and expressions.

(学生在阅读课文时，教师将生词写在黑板右边。) revolution, bring down unfortunately,

Three Principles of People

(学生阅读完毕，教师稍作说明，带读板书内容。) T: Now, everyone. Have you finished reading? Ss: Yes.

T: OK. Let's read the new words and useful expressions. Ss: …

Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:10分钟) 1. (教师带读一遍课文，学生再齐读一遍，然后完成1b。) T: Let's come to the passage again. First read it aloud. Read after me. Ss: …

T: OK, can you read it together? Ss: Yes.

T: Good. Read it together, please. One, two, three, begin! Ss: …(学生齐读。) (读完后，完成1b。)

T: Very good. Next, let's read the following sentences and mark True (T) or False (F). No.1, Sun Yat-sen lived for about 59 years. S, please. True or False? 1S: True.

1

T: Right, sit down, please. Next.

(教师让四个学生判断，一起核对答案。)

专心 爱心 用心．

The answers are:1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

2. (教师让一、两个学生有感情地朗读课文，然后根据短文大意填空，完成短文。)

T: OK, S, please read the first paragraph. 2S: … 2T: Very good. S, read the rest of the passage. 3S: …

3

T: Good. Well, let's fill in the blanks. Please close your books.

(学生阅读小黑板上的短文。) Sun Yat-sen was born in 1866. When he was in his , he took an active part in the battle the Qing dynasty. In 1905, he and his friend Huang Xing Tongmenghui. And they the Qing dynasty. He was selected the first of the Republic of China. But his Three Principles of People didn't China and its people. Sun Yat-sen died in 1925. He lived in the of Chinese people forever. (与学生一起核对答案并板书。)

The answers are: thirties, against, set up, brought down, president, save, memory Step 4 Practice 第四步 练习(时间:10分钟)

1. (教师向学生展示刘翔跑步夺冠图片，然后示范用定语从句进行口语操练。)

Example:

T: Now, look at the picture. Do you know the young man? S: Which one?

1

T: The one who is running.

S: He is Liu Xiang. He is a famous runner. 1T: That's right. (接着出示姚明打篮球图片，让学生模拟示范并表演。) T: Picture Two. S, S. Can you make a similar dialog? 32S: Yes.

2,3

T: Good. Please try it in front of the class.

专心 爱心 用心．

S: OK.

2,3

…

2. (两人模仿练习后，全班学生互动练习，运用2。)

T: OK, everyone, please open your books and turn to Page 14. Make dialogs like the example in pairs, OK? Ss: OK. Example:

S: Can you see the pretty woman? 4S: Which one?

55

S: The woman who is with the children. 4S: Oh, she's Song Qingling. She's a great woman. (全班学生分为A、B两组操练，然后抽几组出来表演，给予掌声鼓励。)

Ss: …

(板书，教师带读一遍，以巩固本话题的语法。) The man who is riding a horse. The man who is giving a speech.

Step 5 Project 第五步 综合探究活动(时间:5分钟) 1. (让学生用事先准备好的伟人图像，相互讨论，再完成3。)

T: Today we have learned more about some great men.Next, let's discuss the person who influences you in your life with your partner. (学生按3的示范进行讨论。) …

T: After your discussion, please fill in the card below.

My Favorite Person

Name: The reasons why you like him/her:

(学生讨论后，教师找几位做的较好的学生向其他学生汇报一下。) T: Now, I'll choose some students to report their pictures. S: … 1S: … 22. Homework

(要求学生课后搜集一些影响自己最大的人物的资料，为下节课课前复习作准备，并把它们 专心

爱心 用心．

摘录在练习本上。)

专心爱心 用心．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以 确保给学生一个公正、公平的评价环境。（ ）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组 内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方 面：加强教研组建设 。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教 学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节， 兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教 研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探 索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开 课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟 开课内容10月127四王 志忠生物圈10月137五赵 夕珍动物的行为12月114五 赵夕珍生态系统的调节12

月2818 四朱光祥动物的生殖镇 江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学 期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物 教研组工作计划化学生物教研组的工作 计划生物教研 组工作计划下学期生 物教研组工作计划年下学期生物教研组工 作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物 教研组计划中学生物 教研组工作计划第一学期生物教研组工 作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX —XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加 强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要 工作及活动：．加强理 论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教 学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课 堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做 好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研 研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、 评课等工作。三．具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划 和本学期公开课名单。三月份：、组织 理论学习。、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅 卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织 好高三英语口语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次 模考、阅卷、评卷和总结等工作。、 协助开展好我校的区级公开课。六月份： 、组织好高考的复习迎考工作。、收集课 题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以核心，，以贯彻实施基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神。高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机动，培，开展提高。小学语进新教和“会使教师指导，的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面结合区里的活动安排各项有意义的学生活养提点加强 本学期教研组重对教师评课的目标二、工作

素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力，努力提高学生语文素质。徒结对”活动高教师的业务，以老带新，不断提量。开用，重带头人研究小文教师加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力展“师 、进一步动。展教例典型课能够结师说课课沙龙效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研讨，开赏析活组织教 、师开展切实有务。，提高真实实主义，而是真为提高课堂效率服务教师的素质服是走场交流教重点课集体备、 加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。让备课不再，形式发展。性和谐促进个提高学语文的、过关展形式 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，指标。、 加强学习质量调查完成各项教学析，寻找得失，确保、检测工作，及时分施工作及三、主要具体措

”。领头羊把关，（ 一）骨干教师示范、当好“水平。的专业文老师熟、有教研活动，使教研活动更成效，切实提高我校语的探讨继续进低段（课文教”这个索实效、力量师的示范作用，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2年级）则行识字教学的有效性。分层、有序地开展学科带研究小 、本学期，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教。对”活务素质师的业动，以老带新，不断提高教、 开展“师徒结成绩。轻教师取经、争取出学习，（ 二）年。堂校内教师形局部模仿，从而使新成个人的教学风格地进行据个人频或者以通过研讨课。上模仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性期上—促成新 、为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想

基础。业生打下良好学习潜能和发展前途的合格高中毕，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展 求靠拢。力争使高二的教学向高三教学的要转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知 。、历史唯物主义的理论水平科思维。从学生的实际出发，落实基础，提高学能力和辩证唯物主义习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复 、教学依据和教材使用二 用。知识理解和运视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史书》下册为教参。教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考 、教学内容三 力。师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教《世界近现代史》下册提供了自一战 四、教学安排 。，约课时课时，本学期共21周1.每周 区统一测试。史下册的前三章。期中安排下旬前月要复习完世界近现代 用。的练习题一套，仅供参考使月底提供全册书 时纠正教学中存在的问题。二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及4.本学期有《高 计划学期教学工作中学学年度第二 期教学计划初二物理第二学 范文201年第二学期教学工作计划 小学第二学期教学工作计划范本 划期教学工作计201学年第二学 工作计划范文年体育活动第二学期教学20X 范文第二学期教学工作计划 第二学期教学工作计划范文20X年高一地理 划范文期教学工作计20X年高一历史第二学 学工作计划20X～20X学年度第二学期教

划究计春学期课题研2019年究目标研

个单元的探究定的教动的设计中提炼出一学单元探继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两策略。活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活 、在四年级科学教学中，提高研究的完善实验方案。有效性 、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与。过程中 、在研究实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告、论文等）课、教学随笔成果。（如教学设计、研究 、取得一定数量和质量的科研工作。的准备 、做好课题结题：究措施 研台。依托课、题博客，构建交流平

中，做到信息能反映博客内容丰富，课题研究的全过程。上传的、图片常态化，要把实到课 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充题博客一些文字资料资料、音响资料及时上传，使得养。理论素山之石，提高 、借助他员一起息。研究信学习、探讨。定期分享一些相关的选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成 各成员自究任务路和研究重点，有效地开展研究实势与不足），明晰个人的研验。，理清工作思题会议 、参加市课题组教师专，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优、改进意见等、论文等。、 整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例教学计 、写教案分析，级数学划01年春季学期四年在深思中推动课题研究析：一、学生的基本情况分

也很自觉，当然与家学生只能接受老师教给的方法，稍有一点的简捷么题，力较强，不管遇到什只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当。有的变动的问题就处理不的内容容，少全 班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后了。个别学生是老师怎么教也不会。题的能督分不长的监开。部分学生解答问分析 二、教材（）小数的加法和减）平行法；（（）小数的意义和性质；四边形和梯形数四则 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整运算；（）量的计量；括，整定律加整数四总结十的认数把整数范围扩展到千亿位，进制计数法，然后对则运算的意义，运算以概括总结，这样理和提高。先打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已的四则检验应所学知握复杂的数量关系，

提高学生运用识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。，分数就为学习小数学生进题的学合运算题是本 本册的重点：混合运算和应用册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使一步理解和掌目标三、教学 能：识与技一）知 （有三级、写含的多位数。整数，然数和掌握十进制计数法，会根据数级正确地读 、使学生认识自的关系。法与减掌握加法、乘法与除法之间 、使学生理解整数四则运算的意义，数口算、笔算进一步法和乘 、使学生理解加法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，提高整的熟练程度。算和简单口算法的笔。质，比理解小数的意义和性较熟练地进行小数加法和减 、使学生义，会求简单解平均数的意数。的平均图表；学生初 、步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计初步理答一些掌握四 、使学生进一步则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步比较容步计算的文字题。易的三式题，会使用小括号，会解算的应。会检验的方法些比较一些数使学生会解答量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一容易的三步计用题；初步学 、物辩证观点的育和唯惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育启蒙教培养学 、结合有关内容，进下生检验的好习法 （二）过程与方步形成。中的作过程，经历 1 .从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的体会数学在日常生活用，初决问题的能力综合运用数学知识解分析及推理的步形成观察、能力。识，初初步了 ．解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意价值观感态度 （三）情信心。 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴立学好数学的趣，建惯。整洁的真作业、书写良好习 ．养成认措施： 四、教学。习态度端正学想教育、学习目的性教育，使学生进一步1. 加强思知欲。启发式，激发学生求教学，注重尝试教学 2. 以学生为主体，提倡工作计划范二下学课堂教 3. 重视抓学改革，采用多种方法调动学01年高期体育教师文 、教学一工作的计划 图，这。术难度上增加一些技与要求样方便教学的总体安排，也可在一定程度了解到性有一定项时的现一些二年选项为女子武术教学班，都出人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选基本情况，对于学习时起到这个项目的连续的帮助。学习时也能教师的教学意进入平男子武两个女）学生（情况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为子武术教学班和一个术教学班，都是新生山中学的，高 与教辅分析：）教材（ 配合进在精。动作的的学习过程，特别是到位，学不在多，而重学生样有利行的实用技能进行教学，这于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注学，再结二选项初级长径与基再教基期的学同时选分析教①材与教辅的内容与结构：这个学期采用个学分项，这样有利于全学习计划与安排，不用本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是田本体操（广播操）及拳结合进行教学，高安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教合表演的方式 领。致用，套路的去掌握实用技能，提高学以能有防身的本控制；的重点，也是，这是较注重趣比较点为有②分析教材的特点与重点、难点：教材的特利于学生的学习，兴浓，对于学习过程比，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德本个项目开设的重点教学过程中最重最重，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我难点在于如何 体验进时可能讨论的有氧耐步发展面发展③提出教学任务：在全体能的基础上，进一灵敏、力量，速度和力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与时间，了解实现目标遇到的困难。在不断步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成之间的讨加强同能的实研究技用性，学论交流性的学习，去讨论与的环节价；加人并能本身项良好的健康与会尊重在武术学习过程中学和关心他人，将自身社会需要相，表现出体育道德品质，结合目去了解一些武术名对他们进行简单的评强研究。代社会观开勇于克服困难积极向上，乐朗的优良品质；认识现所必需的合作和竞争意识， （）教学目标： 升学习引导男，保证加深学需求，生的运动体验和理解学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来女生学习体育基本套以及“长拳”学习“学分的学“剑”年的合高二选项课习中修满。加强剑”的路，提的的兴模块的积极性，再结素质，本身的升学生趣，提特别是武德的培养。满足学，设计理念，以及多，确保学生的视学生生身心学生的拳”、一步激在必修养学生立“健①总体目标：建康第一”的理念，培的健康意识和体魄，田径教学的基础上进发学生学习“初级长“剑”的兴趣，培养终身体育意识，以学健康发展为中心，重主体地位的同时关注个体差异与不同需求每一个学生都受益，样性和选择性的教学结合学校的实际情况本教学工作计划，以生选项学生的 具体目②标： 会评价方法。体育锻炼效果的主要炼计划的原则锻炼习：运动参与养成良好的练武的惯。根据科学锻炼，制定并实施个人锻。学 注国内武术运运动技能：认识动项目的价值，并关外重大体赛事。。理方法伤时和技能与握社会条件下活动的方法，并掌握运动创紧急情况下的简易处习并掌术的运水平，有目的的提高技术战术并进一步加强技、战用能力。学 式与健康行为。生活方和重要解身体一些疾展肌肉：身体健康能通过多种途径发力量和耐力。了解病等有关知识，并理健康在学习、生活中意义。形成良好的 带来喜悦。验到战在具出调节习活动

中表现情绪的意愿与行为。有实用技能练习中体胜困难在，并努改变心通过体心理健康：自觉育活动理状态力获得成功感。武术练 面知识和方法。的能力体育与具新精神道德与习活动社会适应：在学中表现出良好的体育合作创。有通过各种途径获取健康方 ）教学措施：（ 力。保护意识与能动自我提升学进行学加强运强心理健康的教育，动力学、运动医学等习，以生的运别是加；加强升学习究的功互学习建立，差，行培优教学目更好地良好的合的方综合评展示与后进行师评价讲解，用教师采示范与学生讨论，练习，教，再进行个别指导，学生练习，最后进行学生的价相结式方法，培养学生的学习习惯、学习方法完成教学任务，达到标；实扶中辅，采用学习小组的加强学习小组的相、相互讨论、相互研能，提的效率多边学科的整合，特 计划二、教学研究的 入校园期健康题的开“趣味长拳”、“平本课程（）课题研究：加强校“剑”山初级的开发与教学；做好奥运会进入校园”课题准备。做为“青春教育进”课题动。研究，员，协助课题组进行开展活组的成 侧重。项目上长拳”剑”、发重点的研究我与其力，做为备课组长的他老师加强讨论校本与开发，本次校本开放在““初级、“花样篮球”三个，有所教研能体育备的开发）校本（教研：加强校本课程，加强课组的 （写。的内容撰写：结合课题研究进行撰）论文 学习过行沟通出现的列问题，针对选项会问题进，加强程的评价，协调选项。准及认内容的评价标证过程的一系课过程间与讨与水平中的课师一起我，我计课组长水平；研组的；积极开展教员的本做好兼的教研项活动际组开，积极学体育晋江市研活动）校际（、教研组、备课组教：做为兼职中教研员及校际组成员参加校展的各，加强提升在校际组水平，职教研职工作，协助教研员研活动参加教各项活动，提升教研做为备的划是积极组织本组老提高高改力度，集中老师的备课时论在备中出现 划备课组高二下学期语文工作计 划二下学高期化学教学计 教学工作计划期语文高二下学 关于高二下学期工作计划范文班主任 范文作计划学年20X高二下学期班主任工 划下学期高二班主任工作计20X 文期工作高二下学计划范 划期地理年高二下学教学计20X 划二下学高期物理教学计 划期语文高二下学教学计

生积极性，要求反馈。完成，作业在课堂上并及时 施“课作，实内补课互学。织互帮”的方法，组做好后4. 进生的辅导工 较和综生的分5.培养学析、比合能力。 象、概生的抽括能力。6. 培养学 培养学7. 生的迁移类推能力。 的灵活性。生思维8. 培养学 五、课时安排 内容。致安排容教学各部分教学内课时大的教学安排了学期数四年级下学教学课时 11应用题一、混合运算和（课时） 时课混合运、算 题的应用课时步计算、两、三 整理和、复习课时 18四则运、整数二和整数算（课时） 计数法、十进制课时 意义和、加法的运算定时律课 运算定减法的、意义和律课时 时律意义和、乘法的运算定课 除法的、意义课时 整理和、复习课时 计量（课时）、量的三 课时位常用的、计量单 、课时名数的改写 和性质、小数四的意义（时）17课 小数的、意义和课时读写法 大小比性质和、小数的小数的较时课 化小的变课时小数大位置移小数点、动引起 小数和、复名数课时 近似数求一个、小数的课时 2 课时整理和、复习 课时和减法、小数五的加法（） 小管家课时 六课时）形（行四边、三角形、平形和梯10 时课角的度、量 平行垂直和课时、 课时、三角形 梯形平行四、边形和课时 复习、整理和课时 课习（七、总复时） 26年XX月日

向纵深发展。 。写、参做好论、文的撰评工作 动安排活： 研究交员进行究课；建上研俊、罗。王钧示交流课例展二月份：、李汪课题成子课题流。 题研究行子课交流。成员进；课题研究课文、孙、戴辉程中华织课题祥）组（姚爱课例展月份：三示交流。学习，小娟上 、钱芸、曹辉课题研进行子课；课上研究题成员。究交流刘华波学习，织课题（姚爱示交流。课例展四月份：祥）组 月份：五课题研究小结 提高我，切实，有效同构异活动、课异构诊断活堂教学诊式课轻教师组织年、开展会动、同教活动校年轻业水平师的专语文老，获得长。快速成 教研室参加区新教师年——龄、选拔教组织的训工作导、培做好指赛，并教学比代课堂区新生。 实而生变，踏稳中有研形式三）教（动。 教师学组织好的主题研活动结合教式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、沙龙，，不影响开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交评课稿时群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教流、研讨。 专心 爱心 用心．