中班语言一粒小种子教案

中班语言一粒小种子教案

活动目标：

师：真好！各式各样的种子可以长成各式各样的植物。 师：“如果你是一粒种子，你想长成什么植物。” 幼：我想长成西瓜。

1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。

幼：如果我是一粒种子，我想长成柳树；

2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。

师：陈教师有了一个好留意，不如今日我们就来当一粒种子吧，

2

种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现。（放音乐）

活动过程：

2、 用不同的动作进一步表现种子的成长过程。

一、 观赏课件，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程。

师：刚才我们这些种子都长大了，陈教师还会用不同的动作表现

师：春天教师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了

更多的种子，你们会不会呢？

片子。今日就请小伴侣一起来看看吧。

（启发幼儿用更多肢体动作表现种子成长过程）

师：“葵花种子已经怎么样了？”

邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜。

幼：长大了。

三、 启发幼儿用肢体动作表现暴风雨的植物。

幼：长成了向日葵。

1、 启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现。

二、 发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程。

（放风、雨、雷声）

1、 初步尝试用肢体动作表现音乐

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师：天气怎么样？

幼：打雷了。下雨了。刮风了。

师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现） 2、 欣赏课件：暴风雨的向日葵。

师：刚才小伴侣说植物会被暴风雨刮倒，不知道陈教师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看。 3、 随音乐表演一遍。

师：我们也来表演一下暴风雨的植物吧。 四、 完整表演一遍。 1、 出示种子若干。

师：今日我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做伴侣的。 2、 幼儿随音乐完整表演一遍。 活动结束：

幼儿每人带一颗种子回家，等到明年春天种到地里，并观看、记录

种子成长的过程。

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