四年级英语社团活动计划

学院附小 周小玲 龚亚利

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动安排 时间 9.12 活动内容 复习上期内容 备注 字母歌、动物词汇 帮助学生建立字母名与 字母音的关系。本课主p[p], b[b], k[k], g[g], 要掌握五对。 绕口令1 t[t], d[d], f[f], v[v] s[s], z[z] 增强学生兴趣 9.19 歌曲 新ABC song 老鼠》 绕口令2 9.26 激趣并了解字母的发音 故事中学习拼读 增强学生兴趣 故事《城里老鼠与乡下 艺术节表演前，解决生[dʒ]，[tʃ]，[əʊ]，[eɪ]提单词，教会孩子们里面高学生的拼读能力和自主难的音标，并拼读单词。 学习的能力 10.11 艺术节表演前解决生单a[æ], e[e],i[ɪ] o[ɔ], 词认读音标，学会拼读 u[ʌ] 绕口令3 增强学生兴趣 10.17 通过卡通人物引入艺术激发学生的兴趣，有助于学节 10.24 掌握艺术节内容 艺术节的排练及表演 绕口令4 10.31 艺术节的排练及表演 歌曲《trick or treat, who are you》 生更好的学习知识 通过拼读掌握词汇和句子 [ʃ]， [ʒ]， [θ]， [ð]， 增强学生兴趣 1. 学生熟练掌握单词和句子后，在老师的指导下小组排练后进行表演。 2. 通过歌曲让孩子们了解西方节日：万圣节 11.7 歌曲DO RI ME 在老师指导下通过拼读学生熟练掌握单词和句子后，小组排练后进行表演。 11.14 单词接龙 通过这个活动来有效的复习三四年级学过的英语单词 11.21 复习排练表演DO RI ME 单词游戏 11.28 制作英语单词手抄报 复习三四年级学过的英语单词 老师展示优秀手抄报，学生欣赏学习，并自选内容制作出一副手抄报。 12.5 歌曲《Jingle Bells》 通过拼读掌握词汇和句子，在老师的指导下小组排练后进行表演。 12.12 中西方餐饮的不要习惯1. 让学生简单了解中西方和饮食习惯 餐饮的不同和相关知识 2. 准备各种食物图片。 12.19 制作三明治 做中学习英语，体验学习英语的快乐。 12.26 圣诞节介绍 歌曲《Happy Christmas》 并制作贺卡 五、规章制度

简单向学生介绍圣诞节的相关知识，学习圣诞歌曲，制作贺卡，感受节日气氛。 1、活动时间：每周一下午3：50-4：50。不迟到，不早退。老师课前点名。

2、活动地点： 4.7教室。

3、服从老师和社团干部的组织安排。

4、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。