广播稿 中国汉字的由来5、12

甲乙：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家，下午好。“红领巾”校园广播之声又和大家见面了。甲：我是今天的播音员xxx。 乙：我是今天的播音员xxx。今天的栏目有《新闻直通车》、《字里春秋》《安全之窗》、《音乐欣赏》。

甲：首先进入《新闻直通车》：（。。。。。。）

今天的《新闻直通车》就到这里，下面让我们一起走进《字里春秋》今天的《字里春秋》我们一起来了解中国汉字的由来

甲:中国的汉字有着悠久的历史，他在大约四千多年前就有了。汉字有很多种，如：甲骨文、金文、小篆、草书、行书、楷书等……而且，汉字是世界上用的也算是世界通用的文字。日本、韩国等很多国家都有学习我国的一些汉字来发明的。然而，学汉字的人越来越多了。中国的汉字这么出名，更别说中国的书法作品了。比如：王羲之的书法作品《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》都是在国际上小有名气的！！ 乙:你或许会问，那汉字是怎么来的呢？让我来告诉你吧！！原来是仓颉造的字，因为当时人多事杂，又要经常打仗，用结绳记事，刻木为号的传令办法实在难以应付。一天夜里下了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎，只见满山遍野白雪皑皑，山川树木全被大雪覆盖。仓颉转了一座山，也未见到一个猎物。正准备下山回去突然从树林里窜出来两只山鸡，在雪地上觅食。山鸡走过后，在雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿也窜出树林，发现人后撒腿跑掉了，

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雪地上又留下了小鹿的蹄印。仓颉看得出神，把打猎的事早已忘得一干二净。他把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。于是他想，把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，只要把它的象形画出来不就成了字吗！从这以后，仓颉每日仰观日月星辰，俯察鸟兽山川，创造象形文字。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、马、鸡、犬这些字都造出来了。你说，我们中国人是不是很聪明？

甲:是呀，每个汉字的创造都有它的故事和传说，都有它的深刻内涵和特殊意义。中国文化博大精深，中国典籍浩如烟海，中国汉字成千上万，而且它的形体、意义古今都发生了很大变化，还有众多的同音字、易混淆字。

乙:电脑的发明，越来越多的人习惯了键盘打字，手写能力开始下降。不仅已经工作的成年人的汉字手写能力在下降，就是在校学生的汉字书写能力也在下降。

甲:有时连一些简单的常用字都怀疑是否正确，更不用说写好写漂亮了。

乙:因此，我们的汉字手写正面临前所未有的危机！中华民族的文化传承正面临前所未有的危机！

甲:针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。汉字听写大赛，考查的不仅仅是选手的汉字手写能力，更要考查选手对中国汉字的理解能力、对中国文化的领悟能力。准确听写的前提是正确的分析与理解，选手如果没有对中国汉字的深刻理解，没有不熟

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悉中国传统文化，即使听清楚了，也不一定听明白，不一定能写出来。因此，汉字听写大会的意义远远不止于听写本身，不止于把字写正确，更在于对中国传统文化的传承，对中华民族历史的铭记。

乙:希望通过这次在我校推广普通话过程中让我们一起领略汉字之美。

乙：今天的《字里春秋》栏目就到这里。下面我们一起进入《安全之窗》。 甲：今天是5月12日，是防灾减震日，今天的《安全之窗》我们介绍《普法教育读本》第四章内容：防震减灾法。

乙: 1997年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国防震减灾法》(以下简称《防震减灾法》)。为进一步明确各级及其各职能部门的职责，明确作为单位和公民个人在防震减灾活动中的权利和义务，调整防震减灾活动中的各种社会关系，规范防震减灾活动中的各方面的社会行为，2008年12月27日第十一届全国常委会第六次会议审议修订了新的《中华人民共和国防震减灾法》，并于2009年5月1日起施行。修订后的《防震减灾法》结构更加合理、内容更加全面、制度更加完善，强化了职能、强化了部门职责、强化了社会参与、强化了条件保障、强化了科技支撑、强化了法律责任，形成了较完整的防震减灾法律制度体系，对推进防震减灾工作，全面提高防震减灾能力，保护人民生命和财产安全，促进经济社会可持续发展，将发挥更加有力的保障作用。

甲: 《防震减灾法》共九章93条。第一章 总则，共11条，主要内

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容包括：防震减灾法的立法宗旨和目的；调整对象及其适用范围；防震减灾工作方针；防震减灾的职责；防震减灾管理；防震减灾宣传教育；公民的义务；推进防震减灾科学技术进步等。第二章 防震减灾规划，共5条，主要内容包括：防震减灾规划的编制主体、程序和审批权限；规划编制原则、要求和民主程序；规划的内容；规划的效力；规划修改和条件与程序等。第三章 地震监测预报，共17条，主要内容包括：地震监测台网建设与管理；海域地震活动与火山活动监测预报；地震监测设施和地震观测环境保护；地震监测台网运行和质量管理；地震监测信息、预测意见，宏观异常信息报送；震情会商制度；地震预报统一发布；地震重点监视防御区管理；地震灾区的地震监测与地震活动趋势分析判定；外国组织或者个人在我国从事地震监测活动的管理等。第四章 地震灾害预防，共12条，主要内容包括：制定和确定抗震设防要求的权限；新建、扩建、改建建设工程抗震设防要求管理；各主体在抗震设防中的职责；抗震加固；农村村民住宅抗震设防管理；地震应急知识宣传普及活动和地震应急救援演练、应急避难场所规划和建设、抗震救灾资金和物资储备、地震灾害保险等。第五章 地震应急救援，共12条，主要内容包括：地震应急预案的制定、内容、修改；地震灾害分级和事权划分；地震应急和救助的技术和装备的研究开发鼓励；地震灾害紧急救援队伍建设及其救援条件保障；临震应急防范、震后紧急救援措施；现场指挥机构的统一指挥协调；震情、灾情报告和震情、灾情和抗震救灾等信息归口管理等。第六章 地震灾后过渡性安置和恢复重建，共17条，主要内容包括：

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地震灾害损失调查评估；过渡性安置方式和要求；有关在过渡性安置中的职责；建设工程破坏机理调查评估；地震灾后恢复重建规划编制；城镇和乡村异地新建和工程重建的选址；文化遗产保护和次生灾害防治；恢复重建的实施；恢复重建的原则和；善后工作；便民措施等。第七章 监督管理，共7条，主要内容包括：和相关部门对防震减灾工作的监督检查职责；审计、监察等部门对防震减灾有关工作实施专门监督的职责；防震减灾工作的社会监督。防震减灾工作的监督管理贯穿于防震减灾工作的各个方面和全过程，是防震减灾工作的重要组成部分。第八章 法律责任，共10条，主要内容包括：防震减灾有关管理部门及其工作人员违反法律的规定应当承担的法律责任；有关单位、个人违反法律规定的法律责任；责任追究的种类、方式。第九章 附则，共2条，对本法的有关用语的含义进行了界定，规定了本法施行的日期。 乙: 1.防震减灾

防震减灾是防御与减轻地震灾害的简称，是对地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建等活动的概括。经过几十年的实践，我国的防震减灾工作逐渐形成了符合我国国情的适合地震灾害特点的工作内容和思路，已经从单纯采取震后救灾转变为开展震前、震时和震后主动防御和减轻地震灾害的综合活动。 2.地震监测预报

地震监测预报包括对地震活动的监视和观测，对未来地震发生的预测和根据地震预测结果依法向社会发布地震预报的活动。就科学技术的

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内容而言，是指为获取与地震发生有关的信息所开展的对地震活动与地震前兆的信息检测，传递，处理和分析以及在此基础上进行的地震危险区的确定和未来可能发生地震的时间、地点和震级的预测。 3.地震灾害预防

地震灾害预防是指震前所做的防御性工作，包括工程性防御措施和非工程性防御措施。工程性防御措施主要是指在全国地震区划和建设工程地震安全性评价的基础上确定抗震设防要求，按抗震设防要求进行抗震设防的工作，包括对新建工程和设施进行的抗震设计和施工，以及对已有建筑物的抗震加固。非工程性防御措施主要包括建立健全防震减灾工作体系，制定防震减灾规划和计划，开展防震减灾宣传、教育、培训、演习、科研以及推进地震灾害保险，救灾资金和物资储备等措施。 4.地震应急救援

地震应急救援是指为应对突发性地震事件而采取的震前准备、临震应急防范和震后应急救援等活动。

甲: 四川XX县桑枣中学，由于平时重视地震科普知识的宣传和坚持突发情况来临时紧急疏散的演习，当“5.12”汶川强烈地震来临时，该校2200多名学生，上百名老师按照早已熟悉的路线、方式和步骤，从不同的教学楼和不同的教室冲出，及时疏散到操场，尽管这所学校周边的房子百分之百受损，8栋教学楼部分坍塌，该校师生却无一伤亡。 [点评]

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《防震减灾法》第44条规定：“学校应当进行地震应急知识教育，组织开展必要的地震应急救援演练，培养学生的安全意识和自救互救能力。”这条规定可以解读为对桑枣中学防震减灾经验的肯定和推广。 强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时教师学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。 1.震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，保持镇静不要慌乱，并将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。 2.紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散时应选择就近楼梯下楼，要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒，以免发生拥挤践踏事故。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被堕落物体砸伤。疏散途中尽可能不要穿越建筑物，要尽量从避开建筑物和电线下的地方疏散。

乙: 老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播能带

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给您收获与启迪。

乙：今天的《安全之窗》就到这里。下面进入音乐欣赏： 甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，在优美的歌曲声中，红领巾广播就要和您说再见了，感谢您的关注和倾听，我们明天再见！

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