家庭教育的四个误区

家庭教育的四个误区

事不可极，物极必反，爱也亦然。是留给孩子一时的幸福，还是留给孩子创造终生幸福的能力?这值得家长们深深思考。愿一些家长朋友们尽快走出家庭教育的误区，切不在用自己的儿女的一生做代价，去证明一个早已被世人证明的真理。

少年儿童，是明天的太阳，祖国的未来，国家的希望。

目前，我国18周岁以下的未成年人约有4亿。未成年人的素质高低，直接影响到国家的国民素质，影响到国家的兴旺衰败。中国已进入“独生子女”的社会、家庭、父母应该给予子女什么样的爱，施以什么样的教育，这是我们面临的重要课题。

著名的华裔物理学家杨振宁教授曾说过：“我们的精神气质来自母亲。”家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。正确的家庭教育方法关系到子女的健康成长。

然而，家庭教育现状如何呢?应该指出的是一些为人父母者在某些社会失衡现象的影响下，陷入了家庭教育的误区，错误的家教犹如“病毒”，正在严重地感染着明天的太阳。当今家庭教育的区要表现在四个方面：

1智力的误区

智力水平无疑是影响孩子学习成绩的重要因素，但不是决定因素。一些家长过于强调智力，忽视勤奋、毅力、兴趣、情感等非智力因素，认为孩子“脑瓜快”，学习自然好。我县中学某班级，在15名升入我校重点高中学生中，7名学生“脑瓜”一般。班上有9名“脑瓜快”的学生却名落孙山。一位全国优秀教师说：“影响学生学习成绩的因素很多，智力因素很重要，非智力因素也很重要。成绩优异的学生有一共同特点，他们都勤奋、懂事、有毅力，学习方法灵活，意志坚定，志向远大。”

专家曾对历代中外科学家做过分析研究，结果表明：天资极好者有之，资质一般者有之，但都具有优秀

的意志品质。最新科学研究成果也表明：包括非智力因素在内的“情商”取代智商成为人是否成材的决定因素。

爱因斯坦曾说：“成功在于l％的天赋，99％的勤奋。”对此，许多人付之一笑。可事实上科学家赖以成功的，恰恰是令他们难以置信的那种超常、惊人的勤奋精神，那种坚韧的品格、执著的追求。

2管理的误区

好孩子没有一个模式，教育孩子要注重孩子的感觉，而不是家长的感觉。我们经常主观，经常给孩子乱扣帽子。家长和孩子说话，总是先判断对错．不问孩的想法。一个孩子爬墙头，家长见了第一感觉就是危险，接下来就是教训孩子，说孩子淘气。这都是成人的感觉。正确的方法应该是先把他接下来，再问他是不是觉得好玩，然后再告诉他这样做很危险。要先找到孩子的感觉，这样你才知道怎么教育他。

还有些家长动不动就说孩子学习不刻苦。“你为什么学习不好，功夫不到。只有功夫深，铁杆磨成针，勤能补拙。”这些话都对，但也不能绝对。在家长眼里，刻苦是个橡皮筋，孩子怎么努力，也达不到他的要求。这样让孩子觉得没盼头儿，没盼头儿的事谁也不愿干。如，孩子得了80分，“你为什么不得90分”；得了90分，“你为什么没得100分”，好容易熬到满分，这下行了吧?家长还有词——“别忘了上次你的分”。孩子还有活路吗?我们把这种家长叫“泼凉水专业户”。

有的家长爱说孩子没心没肺，不知学习就知道玩。实际上孩子这科好点，那科差点，成绩这次高了，那次低了，这很正常，小孩子嘛，不可能像成年人一样稳定；有的家长说自己孩子不自觉．笔者奉劝家长，不能要求这么小的孩子有多高的自觉性，有些孩子放学先做作业，那不是自觉，是习惯。其实，孩子“没心没肺”、“贪玩属正常儿童，如果孩子像大人一样制定严密的计划，干事都有步骤，能控制自己，我看这不是小孩儿，是怪物。”所以，大人不要主观地以自己的意志去要求孩子。

3期望的误区

“望子成龙，盼子成材”已成为父母的一种普遍的社会心态。于是一些年轻的父母们便急于求成，拔苗助长。

有的父母不顾孩子的承受能力和兴趣爱好，花许多钱买了不少参考书逼孩子读背，硬要孩子上什么英语补习班，电子琴培训班，绘画书法班。今天学这，明天学那，严重影响了孩子生理的正常发展。

赵某ll岁的孩子学习成绩属中上等，夫妻俩仍不满意，便托人请了两位家庭教师．每周各负责三天．孩子白天在学校上6节课．晚上在家又要补了3小时的课。11岁的孩子哪里承受得了如此重压，满负荷的“填”和“装”，压得孩子神经衰弱，精力不济，期末考试，他的学习成绩由班上第9名降至第25名。

父母产生不切实际的高希望值的原因有多方面的：一是它隐含着父母夙愿没有实现的补偿心理；二是相互攀比的虚荣心理；三是传统“荣宗耀祖”观念的影响。子女的成长，并非全按父母的要求发展。父母过高的期望值往往给孩子带来精神上压力和痛苦，拔苗助长，违反儿童成长规律，其结果只能事与愿违，酿成苦果。

4爱的误区

天下没有不爱儿女的父母，随着生活水平的提高、家庭条件的宽裕，人们不得不面对这样一个问题，怎样爱自己的孩子?

家长黄某，对孩子自幼倍加宠爱，衣来伸手．饭来张口，舍不得让他干一点活，上初一还是他给穿衣、洗袜。结果孩子养成了以自我为中心、自私懒惰、骄横任性，不讲礼貌等不良品性，在学校和同学关系处不好，学习成绩倒数第一。

常言道：惯子如杀子。人的欲望是无限度的，满足则是有条件的。辩证法认为：爱到极点就是害。近年来，青少年违法犯罪现象增多．父母无止境地满足、娇惯孩子足导致孩子违法犯罪的主要原因之一。

人生的道路需要靠自己去行走，幸福的生活要靠长期的努力去争取。请问，倘若现在一味地满足孩子，为人父母者还能满足孩子长大后的所有要求吗?孩子能真正懂得“奋斗”和“追求”对于成功人生的价值吗?

事不可极，物极必反，爱也亦然。是留给孩子一时的幸福，还是留给孩子创造终生幸福的能力?这值得

家长们深深思考。愿一些家长朋友们尽快走出家庭教育的误区，切不在用自己的儿女的一生做代价，去证明一个早已被世人证明的真理。