高考语文一轮复习 专题14 鉴赏古代诗歌的形象(景物形象)课时作业(含解析)

专题十四 鉴赏古代诗歌的形象[景物形象]

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。

诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。

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答案：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。 2．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

江陵使至汝州

王 建

回看巴路在云间，寒食离家麦熟还。 日暮数峰青似染，商人说是汝州山。

注：①本诗是王建一次出使江陵回来的路上行近汝州时写的。汝州，今河南临汝县，离王建的家乡颍川很近。②寒食：即寒食节。每年四月四日这一天禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”。

这首诗的第二、三句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。

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答案：描绘了一幅清新明媚的画面，天气晴朗，麦子一片金黄，山峰青如染出，轮廓鲜明。

3．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

题大庾岭北驿

①

②

①

(唐)宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。

注：①大庾岭：在江西、广东交界处，为五岭之一。宋之问流放钦州(治所在今广西钦州东北)途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。

“江静潮初落，林昏瘴不开”描绘了一幅怎样的画面？请概括并简要描述。 ______________________________________________________________________________________________________________

答案：描绘了一幅凄清寂寥的画面。江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间昏暗不明，瘴气弥漫，暮色渐浓。

4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

菩 萨 蛮 (宋)晏几道

哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。 当筵秋水漫，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。

这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？

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解析：“声声写尽湘波绿”写筝曲之妙；“纤指”突出了弹筝女年轻秀美的特征；“幽恨”既写曲中情，也写弹筝女的心声；“当筵秋水漫，玉柱斜飞雁”“春山眉黛低”含蓄地写出弹筝女的神态和表情。

答案：这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景。主要内容是描写弹奏的乐曲和弹筝女的神情、动作。

5．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

十五夜望月 (唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

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答案：画面：诗人描绘了一幅中秋月夜图。月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了梦乡。在万籁俱寂的深夜，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。

感情：全诗营造了寂静、空灵、清美的意境，将思乡的情意表达得委婉动人，抒发了诗人对月怀远的情思。

[人物形象]

1．阅读下面的作品，然后回答问题。

镜 湖 女 (南宋)陆游

湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。 女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。

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答案：作品从“妆面花样红”的视觉形象、“菱歌缥缈”的听觉角度两个方面，塑造了一位湖边船家女子的形象，突出她乐观积极、热爱生活的人生态度。

2．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。

寻诗两绝句 陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

注：①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

②

①

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答案：特点：①行为洒脱 ②情趣高雅

分析：①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

3．阅读下面的宋诗，然后回答问题。

秋夜读书每以二鼓尽为节

陆 游

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。 白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。 秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。

注：①这首诗写于乾道元年(1165)秋天，陆游初任隆兴(治所在今江西南昌)通判时，当时41岁。二鼓尽：二更结束。②琼糜：比喻精美的食品。

全诗刻画了一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要概括。

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答案：一个安贫乐道、孜孜以学(勤奋读书)的清苦诗人形象。 4．阅读下面一首诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家 (唐)白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。

诗中描绘了一个怎样的人物形象？

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解析：抓住描写分析人物形象。结合诗中的“逢冬至”“抱膝”“影伴身”“想得家中”联想当时作者客居在外的情景来归纳形象。

答案：刻画了冬至之夜客居旅馆、彻夜难眠、思念亲人的孤独的游子形象。

②

①

5．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

诉 衷 情 (宋)陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料？心在天山，身老沧州。

注：沧州：水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 简析这首宋词中的人物形象。

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解析：首先根据词后“沧州”的注释，可知此词是诗人晚年闲居沧州时所写；其次抓人物心理(“万里”“匹马”“关河梦断”“身老沧州”)，抓人物神态(“泪空流”)等词句理解全词主旨。

答案：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。