对外汉语教案

初级汉语口语课实习教案 第一课 你好

教学目的:

1、 掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

2、 掌握基本的问候语

教学要求:

1、 要求学生读音准确,并会书写汉语拼音。

2、 能够自己给汉字注音。

3、 能够灵活地进行替换练习。

教学重点:

1、 声调(尤其是 三声的发音)

学时分配:2学时

教学内容与步骤:

一、 学习声母、韵母。

板书:

声母(11个) b p m f

d t n l

g k h

j q x

zh ch sh r

z c s

韵母(16个) a o e er

ai ei ao ou an en ang eng ong

i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iong

u ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng üüe üan ün(üen)

先以呼读音引入教学,便于学生辩音、发音。

二、 拼音(1)

见课文第三页语音中拼合练习

老师领读,学生跟读。

学生齐读。个别学生读。

三、 声调

汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。

1、 汉语有四个基本声调:

板书: ˉ (一声)

ˊ (二声)

ˇ (三声)

ˋ (四声)

2、 汉语声调有区别意义的作用:

板书:例:ma 1(妈)

ma 2(麻)

ma 3(马)

ma 4(骂)

3、 声调示意图:

板书:第一声 55 阴平调

第二声 35 阳平调

第三声 214上声调

第四声 51 去声调

四、 基本的拼音规则(1)

轻声

⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声。不标调。

例如:妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐

ma 1ma

⑵表示多数的 \" 们 \" 读轻声

例如:我们 你们 他们 孩子们 学生们

wo 3men

五、 对话(一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展)

1、 首先学习生词 1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边 读边记忆。

2、 学习句子

会话:你好! --你好!

你好吗? --很好。我也很好。

3、 替换练习

你好!

句子 你好!

会话 你们好! (老师﹑爸爸﹑妈妈)

老师,您好! (爸爸﹑妈妈﹑﹑王老师)

会话 再见!

再见!

4、结合课堂活动与练习 1.2.3.4进行对话练习。

六、 布置作业

背声母,韵母及课后挑战自我交际任务。

第二课 谢谢

教学目的:

1、 掌握汉语拼音中声调﹑三声变调﹑“不”的变调。

2、 掌握基本的问候语

教学要求:

1、 要求学生掌握三声变调规律, “不”的变调规律。

2、 能够根据汉语拼音正确变调。

3、 能够灵活地进行替换练习。

教学重点:

1、三声变调

2、“不”的变调

学时分配:2学时

教学内容与步骤:

一﹑复习拼音:练习教材第八页“拼合练习”﹑“熟读四声”

二﹑三声变调 (214+214→ 35+214)

两个第三声(上声)连在一起,前一个音节变为第二声。调号仍然用 \" ˇ\" 实际读 音为 \" ˊ\" 。

在上声前 你好(阳平)

很好(阳平)

我也很好(阳平)

板书:n ĭ你

→ ní hǎo 你好

hǎo 好

配合练习:教材第九页“三声变调”

三﹑“不”的变调

h ē喝 bù hē不喝

lái 来 bù lái 不来

bù不 mǎi 买 → bù mǎi 不买

qù去 bú qù不去

配合练习:教材第九页“不”的变调

四、 对话(一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展)

1、 首先学习生词 1~5。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读 边记忆。

2、 学习句子

会话 1:你好!

早上好!

会话 2:谢谢。

不客气。

会话 3:对不起。

没关系。

3、 替换练习

你好! (你们)

会话 1 早上好! (下午﹑晚上)

会话 2:谢谢。 (谢谢你﹑谢谢老师﹑爸爸不客气。 (不用谢﹑不谢)

,谢谢你)