部编人教版七年级语文下册五单元考试卷(一套)

部编人教版七年级语文下册五单元考试卷（一套）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点的字注音全对的一项是( )

A．迸溅(bìnɡ) 忏悔(chàn) 涉足(shè) 赤裸(luǒ) ．．．．B．矜持(jīn) 绽开(zhàn) 决眦(zì) 褪尽(tuì) ．．．．C．怆然(cànɡ) 伫立(chù) 沉淀(diàn) 酒酿(liànɡ) ．．．．D．服侍(sì) 瞬息(shùn) 伶仃(línɡ) 花苞(bāo) ．．．．2、下列各项中词语的书写完全正确的一项是（ ） A．帐蓬 热腾腾 金风玉露 赅人听闻 B．乞丏 光秃秃 引人遐思 截然不同 C．凌乱 白洋淀 油然而生 谆谆教诲 D．仿膳 熏衣草 迫不及待 兴高采烈 3、下列句中词语运用恰当的一项是( )

A．有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，．．．．也没有妨碍别人。

B．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 ．．．．C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 ．．．．D．作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B．在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C．通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D．放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 5、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）

A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶） B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）

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C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是主义的精神。（反问） 6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。

A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界

C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 7、填空。

①子曰：“__________，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？__________，不亦君子乎？”

②子曰：“__________，鲜矣仁。”

③子曰：“弟子入则孝，__________，__________，泛爱众，而亲仁。” ④曾子曰：“__________，民德归厚矣。” ⑤子曰：“__________，患不知人也。”

⑥子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：__________。” ⑦子曰：“__________，齐之以刑，民免而无耻。”

⑧子曰：“__________；三十而立；__________；五十而知天命；__________；七十而从心所欲，不逾矩。”

二、文言文阅读。（15分）

（甲） 狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,

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止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（乙） 有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶? 1．解释下列句中加点的字。 (1)目似瞑 ．(2)将啮其喉 ．(3)信不诬哉 ．

(4)此人何取而自贻患耶(遗留、留下、招致) ．

2．下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是( ) A．以刀劈狼首 乃伪睡以俟 ．．B．久之,目似瞑 犬阻之,不使前也 ．．C．则二狼伺其未觉 将啮其喉 ．．D．乃杀之而取其革 乃悟前狼假寐 ．．3．翻译文中画线的句子。 一狼径去,其一犬坐于前。

4．（甲）（乙）两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?

三、现代文阅读。（30分）

1、比刹那更短，比时光更长

包利民

①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。

②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 ③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农

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村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”

④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”

⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。

⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。

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⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！

（选自《做人与处世》，有删改）

（注释）①盈然：漫溢的样子。

1．作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。 片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。 片断二：___________ 片断三：___________

2．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。 ．．

3．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？

那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。

4．文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？ 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。

5．本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ） A．所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。

B．有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。 D．此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。

2、一滴泪掉下来要多久

顾晓蕊

①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 ．．

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③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。

④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。

⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。

⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。

⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上

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嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

1．本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，__________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，___________——→____________，他获得了父母的温暖，_________。

2．如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。 3．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度） （2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度） 4．李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？

5．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。

四、写作题（40分）

走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……” 请以《有________真好》为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；②叙述出具体的事情，说真话、抒真情；③题目自拟，诗歌除外，文体不限；④文章不得出现真实的地名、校名、人名；⑤用规范汉字书写。

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参：

一 B C C C D D

①学而时习之人不知而不愠②巧言令色③出则悌谨而信④慎终追远⑤不患人之不己知⑥思无邪⑦导之以政⑧吾十有五而志于学四十而不惑六十而耳顺 二

1．(1) 闭上眼睛 (2) 咬

(3) 确实、的确 (4) 遗留、留下、招致 2．C

3．一只狼径直离开,其中另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。

4．阴险、狡猾、奸诈。 【甲】文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。 三

1． 片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格； 片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。 2．“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。（言之成理即可）

3．表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。（意合即可）

4．动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱。

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5．B 【答案】

1． 不让眼泪落下来 不哭 终于掉下眼泪

2．“头疼”的意思是烦恼、苦恼；因为李想上课不认真听课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通，所以老师会感到“头疼”。（意近即可） 3．（1）运用神态描写（动作描写）的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。（意近即可）

（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。（意近即可）

4．外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。（意近即可）

5．示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失败啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！ 四

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