体育拔萝卜教案(6篇)

体育拔萝卜教案1 活动设计背景

小班幼儿自制力和留意力较差，对枯燥单一的动作缺乏爱好。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的嬉戏材料，让他们玩嬉戏，他们既有爱好，又能自然的学习把握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培育幼儿和同伴一起参与集体嬉戏活动的爱好特别重要。为此，我设计了 “小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育嬉戏活动。 活动目标

1、激发幼儿和同伴一起参与集体嬉戏活动的爱好。 2、培育幼儿不怕苦、不怕累的精神，培育幼儿英勇、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。 活动预备

1、小兔头饰若干〔与幼儿人数相等〕；

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2、泡沫板若干〔作小桥〕，拱形门一个〔作山洞〕；

3、胡萝卜若干〔与幼儿人数相等〕，种在地里〔粘在活动场地〕； 4、录音机、磁带。 活动过程

一、开头部分：预备活动：听音乐做韵律操 幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，老师扮兔妈妈。 “孩子们，今日的天气真好，咱们到外面活动活动吧！” 全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。 二、基本部分： 1、嬉戏的导入：

“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，如今你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要当心啊。”

2、基本动作的练习：

〔1〕小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

〔2〕怎样过小桥？力量强的幼儿可双脚向前跳着过，力量较差的幼儿可渐渐走着过，但是要走在泡沫板上。 〔3〕怎样钻山洞？引导幼儿自己做。 3、组织幼儿进行嬉戏：

幼儿一路纵队排好，力量强的幼儿在前,力量较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。〔花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真高兴。〕“过小桥啦，

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孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，当心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。 三、结束部分：

“孩子们，今日你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！〔幼儿随音乐自由活动。〕 教学反思

1、有情节、有道具、好玩味、有角色的嬉戏活动，既能吸引每个幼儿主动参与，又能使他们从中体验到参与集体活动的欢乐。 2、通过嬉戏，使幼儿在玩中轻松开心的学习把握有关的基本动作，进展幼儿动作的协调性。

3、嬉戏活动中，幼儿可依据自己的实际力量，想方法过小桥、钻山洞，敬重了幼儿的个体差异，个别年龄小力量差的幼儿，过小桥时虽有些害怕，但在老师的鼓舞引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺当的拔到萝卜。

4、通过嬉戏活动，培育了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

5、在嬉戏中存在的问题：个别孩子不听指挥，过小桥时有推挤现象。

体育拔萝卜教案2 活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

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2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动预备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。 2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。 活动过程：

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。 师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈确定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?” 二、预备运动

1、师：“动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。” 做预备活动《向前冲》。

2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——” 三、幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。 1、师：(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探究拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来商量一下吧，快速站成两排。(请3、4名幼儿做一做动作)

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请小兔们认真看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。 3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。 师： “小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚刚我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好。 6、分角色练习。

师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。” 三、嬉戏“拔萝卜”。 1、交待嬉戏要求。

师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，如今可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，留意是什么颜色的?然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本事‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，留意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”

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2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师观看并对个别动作不协调的幼儿指导。

(1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。 (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。 师：好了，小兔们可以动身了。

(3)老师指出幼儿所存在的'问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。

师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗?

四、放松、结束。

1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。

如今让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧! 活动反思：

“兔宝宝们!今日天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们情愿帮妈妈去拔萝卜吗?每位兔宝宝去拔一个萝

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卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜状况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 体育拔萝卜教案3 活动目标：

1、学习向前、向左、向右改变跳，熬炼腿部肌肉力量。 2、体验体育嬉戏的欢乐。 活动预备：

小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。 活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。 2、供应材料，自由探究。

幼儿自由探究，玩圈的方法，老师观看。

幼儿沟通不同的玩法，并集体仿照练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。

小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。 再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。 3、嬉戏。

老师将萝卜放在一边当萝卜地。

——“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。” 第一次嬉戏时，双脚并拢连续向前跳。

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其次次嬉戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次嬉戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。 4、放松身体，结束活动。 听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。 体育拔萝卜教案4 活动目标：

1、学习向前、后、左、右改变跳，熬炼腿部肌肉力量。 2、体验体育嬉戏的欢乐。

活动预备：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。 活动过程：

1、扮演角色：幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”

3、幼儿自由探究，老师观看了解每个幼儿不同跳法。 4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。

嬉戏：小兔拔萝卜

〔1〕老师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，

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我们怎样去拔萝卜去好呢？

〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” 〔3〕嬉戏可重复进行多次。 〔4〕结束嬉戏：

幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。

活动三：参观种植园

带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。 体育拔萝卜教案5 嬉戏目标

1、能单脚连续向前跳。

2、腿部有力气，能坚持跳到终点。 嬉戏预备

1、装萝卜的筐、塑封萝卜图片若干。

2、场地设置：起跳线距离终点约5米，起跳线放装萝卜的筐，终点为萝卜地〔插塑封过的萝卜画片〕。 嬉戏玩法

情境导入：小伴侣，萝卜成熟了，我们今日就去拔萝卜。规章是去的时候要单脚跳，中途不要脚落地，拔到萝卜后跑着回来放到筐里。

1、幼儿分两组站好。

2、老师发出“动身”指令，第一名幼儿单脚连续向前跳，到

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达终点萝卜地， “拔”一个萝卜跑回起跳线，把萝卜放到筐里，后面的幼儿以此类推，直至全体幼儿都拔到萝卜，最先完成的组为胜。 3、老师表扬幼儿拔了许多萝卜，都是爱劳动的好孩子，表扬幼儿的腿都特别有力气，能够单脚连续跳到萝卜地。 分散嬉戏

跳绳。每位幼儿一根跳绳，练习跳绳。 写给老师的话

1、在嬉戏前要让幼儿活动脚和腿关节，原地练习单脚跳。 2、提示幼儿看到前面幼儿把萝卜放到筐里才能动身。 体育拔萝卜教案6 设计意图：

《纲要》明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与活动“小兔拔萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，通过兔妈妈教小兔子学本事这一主要嬉戏环节完成的。 活动目标：

1、 在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，进展幼儿的跳、爬、平衡等动作。

2、鼓舞幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。 3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。 活动预备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个〔贴有红、白两

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色标记〕

2、《兔子舞》音乐。

3、布置好场地：萝卜地〔红、白两色萝卜〕，小桥〔平衡木〕、草地〔垫子〕小山洞 活动过程： 一、引题：

老师扮演兔妈妈，师：今日天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本事就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。

二、幼儿自由探究跳

1、幼儿自由跳，老师观看幼儿跳的动作 2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。 三、学习自然轻松地双脚同时向前跳

“今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳。确定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳 。” 1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提示幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地轻松。 2、幼儿练习双脚向前跳。

3、我们的小兔子除了会跳这个本事还会什么？〔爬〕 4、小兔子学习爬。

小结：我们的小兔子都很能干学会了许多的本事，那我们一起来玩一个嬉戏吧！

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四、开展嬉戏“拔萝卜” 1、设置情境：

师：看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了！可是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呀? 幼：我们帮兔奶奶拔萝卜。

师：我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗? 幼：好。

2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面.

3、我们有两条路线可以去,那就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小伴侣只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。 五、结束部分

小珍宝们我们今日帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧！

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