风景写生教学大纲

一、课程名称：风景写生 Paintings from Life 二、总 学 时：4周 三、学 分：3学分 四、课程性质：

《风景写生》为艺术专业的实践教学课程。 五、教学目的与要求：

1、 让学生拓展视野，拓宽思路，提高艺术修养；

2、 培养学生观察生活能力并能有所感悟，抒发其创作灵感； 3、 体察了解中国文化艺术，收集创作素材；

4、 完成一定量的速写，色彩写生作业和照片收集资料。 六、教学原则和方法：

1、 理论与实践相结合，侧重实践教学，正确引导学生深入生活，观察生活和收集素材；

2、 尊重学生个性和专业差异，因人而异，因材施教；

3、 以作品欣赏与点评来提高学生的分析能力、理解能力和欣赏水平； 4、 以示范、现场指导和作业点评相结合，提高学生的表现能力和欣赏水平。 七、教学内容、要求与时间安排：

课序 内容 采风简述 1、课程意义和作业说明 2、时间及路线安排：由任课教师组织带队到写生基地，课程结束按时回校 课时 单元要求 ①以速写、色彩、影像、文字等方式收集并整理完成有意义的素材； ②遵守国家法律法规、尊重当地民风民俗，爱护景区环境，与群众搞好关系； ③严格执行外出写生纪律，服从老师安排，注意行动安全及饮食卫生，团结互助，不得擅自离队。 教学要求：让学生了解写生与本专业的关系，清楚各自责任义务和安全常识 40 1、 以专业特性为目的，更新写生和表现； 2、 注意主观色彩的运用； 3、 具有独特的个性色彩风格。 1、 工具的选择与材料性能的发挥； 2、 速写的表现性，线条的对比、疏密关系与运用； 3、 注意观察生活，发现生活的精彩点滴；； 4、 基本掌握人物、风景速写的要领和线条的运1 2 色彩风景写生 3 1、 认识速写 2、 人物速写 3、 风景速写 40 用； 5、 要有一定数量的习作。 第三章随时收集影像资料 第四章每天都有适当文字记述 教学要求： 熟练掌握资料收集、整理、归纳、分析的科学方法。 4 影像资料收集、写生日记 作业与要求：

1、 在采风地每天完成色彩写生一幅（四开），速写二至三幅（八开，人物风景均可）；

2、 摄影图片资料无限。

3、 写生报告一篇，要求图文结合，3000字左右。 八、考核方式及成绩

本课程为随堂考察科目，每人挑选采风期间的作业，色彩和速写各五幅（占课程成绩的70%），写生报告（占课程成绩的30%）。若有严重违纪造成恶劣影响或抄袭他人写生报告者，成绩评为不及格。 九、推荐教材与参考书目：

风景写生、人物速写、摄影等方面的资料。