幼儿园家务劳动活动方案范文（精选5篇）

幼⼉园家务劳动活动⽅案范⽂（精选5篇）

　　为了保障活动顺利、进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案是为某⼀活动所制定的具体⾏动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动⽅案呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园家务劳动活动⽅案范⽂（精选5篇），欢迎⼤家分享。

　　幼⼉园家务劳动活动⽅案1　　活动⽬标：

　　1、培养热爱⽣活，热爱进⾏家务劳动的⽣活态度。　　2、学会整理房间的⽅法，掌握相关家务技能。　　3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的⽣活习惯。　　活动准备：

　　教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：⾐柜、各类服装、书架、各类图书、⽣活⽤品等。)学⽣准备：每⼈准备⼀件⾐服；每⼈准备⼀个书包；注意桌椅摆放，留出较⼤的活动空间。　　活动过程：

　　⼀、创设情境，激趣导⼊

　　1、情境激趣：同学们，你们喜欢去别⼈家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看⼀看，你们愿意和我⼀起去吗?

　　2、播放两段家庭⽣活录像：⼀段是玲玲的家，突出⼲净整洁；另⼀段是东东的家，物品摆放杂乱⽆章。

　　3、请学⽣谈⼀谈看到这样两个完全不同的环境，⼼⾥有怎样的感受。如果被邀请去做客，客⼈会有怎样的感觉。

　　⼆、情境体验，练习整理1、参与实践，掌握分类整理⽅法。

　　(教师在课前准备好模拟练习⽤的物品，如：书柜、⾐柜、服装、⽣活⽤品等，摆放在教室⼀侧。)　　(1)请学⽣帮东东整理杂物。

　　A、思考讨论：怎样才能整理得⼜快⼜好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。　　B、请6名同学到前⾯来动⼿分类整理，全班给予评价。　　(2)师⽣共同回顾，总结出正确的整理物品的⽅法。　　2、模拟现场，整理房间。

　　过渡：刚才，同学们看到东东家⾥乱糟糟的，我们把物品进⾏了简单的分类，但房间⾥现在能称得上是⼲净整洁吗?

　　(1)分别讨论整理书柜、⾐物、杂物时的具体⽅法和注意事项，引导学⽣明确在整理物品时要坚持\"物品摆放要⽅便合理\"的原则。

　　A、杂物可以放到整理箱中。

　　B、整理书柜可以按照书的类别、⼤⼩、常⽤与不常⽤等标准进⾏摆放。

　　C、整理⾐柜时，要考虑哪些⾐服适合挂起来，哪些⾐服适合叠平整。并请⼀名学⽣进⾏叠⾐服⽰范，再开展全班叠⾐服⽐赛。

　　(2)学⽣分3组，分别进⾏整理书柜、⾐柜和杂物的体验活动，并在体验过后进⾏适当的评价。　　3、回忆⽗母做家务的情境，感受⽗母的.忙碌。

　　利⽤课件，展⽰⼏组⽗母每天⾟勤做家务的图⽚，结合刚才的体验活动谈谈⾃⼰的感受。

　　三、联系⽣活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第⼆位⼩朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?

　　1、交流⽣活技能，学习叠被⼦的⽅法。

　　(1)全班交流：你在家⾃⼰叠被⼦吗?你是怎么叠的?　　教师请会叠的学⽣现场演⽰，并随机给予指导。

　　(如班⾥没有会叠的学⽣，可请他们观看叠被⼦录像，学习正确叠被⼦的⽅法。)(2)学⽣动⼿实践，学叠被⼦。 学⽣以⽑⼱当被⼦，以⼩组为单位练习叠，然后在⼩组内进⾏评价。　　2、开展整理书包竞赛活动。

　　过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学⾃⼰会整理书包呢?　　(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个⼈。

　　(2)请获胜的学⽣介绍整理书包的经验⽅法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的⽅法。

　　四、畅谈收获、知情达意1、说认识，谈收获。

　　1、说⼀说在⽣活中我们做的哪些事也是在整理?谈⼀谈学习这节课的收获。

　　2、⼤家说得真好，每个⼈都有各⾃不同的收获。虽说整理是件⼩事，可要天天坚持⾃⼰整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让⽗母少操⼼，⽤⾃⼰的⽅式去回报⽗母之爱！

　　幼⼉园家务劳动活动⽅案2　　活动⽬的：

　　为了让幼⼉在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动⽣活，幼⼉园将结合每⽉⼀事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。　　活动对象：　　全园幼⼉。　　活动时间：　　5⽉1⽇--5⽉31⽇。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动⼝号：

　　⼗个⼿指动动动，什么活⼉都会⼲！　　活动过程：

　　⼀、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图⽚在主题墙上张贴，进⾏宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼⼉的关于劳动为主题的⼉歌、故事、歌曲，在活动中让幼⼉念⼀念、听⼀听、讲⼀讲、唱⼀唱。

　　3、各班在家园栏⾥进⾏有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育⽬的。　　⼆、⼩⿁当家——劳动实践篇(⼀)

　　⼩班——⾃⼰的事情⾃⼰做开展“我会⾃⼰洗⼿”、“我会⾃⼰穿⾐服”、“我会⾃⼰吃饭”等系列活动，让幼⼉在⽇常的劳动中学会⽣活的⾃理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会⾃⼰穿⾐服”、“我会⾃⼰洗⼿”、“我会⾃⼰吃饭”等内容设计活动⽅案并开展活动。

　　2、每个⼈选⾃⼰认为做得好的⼀种劳动，参加班级组织的⽐赛，各班根据⽐赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(⼆)中班——我是快乐⼩帮⼿

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼⼉的活动并开展。

　　2、各班利⽤晨间谈话，给孩⼦讲解⼏种劳动技能。(擦桌⼦、扫地、叠被⼦、分餐点、分饭菜)　　3、各班每天选出班级⼩值⽇，帮助⽼师、阿姨做好班级各项⽇常⼯作。(擦桌⼦、扫地、叠被⼦、分餐点、分饭菜、收发本⼦等)　　(三)⼤班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真⾟苦”调查活动。让幼⼉调查⾃⼰的爸爸妈妈每天⼯作回家后所做的事情，利⽤晨间谈话进⾏交流，谈谈感受，让⼤家体会⽗母的⾟苦，激发幼⼉为⽗母分担家务劳动的激情。　　2、通过调查，了解⽗母艰⾟之后，想⼀想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。　　3、让幼⼉根据⾃⼰订制的家务劳动计划，开展“家务劳动⼩能⼿！”的家务劳动实践活动。每天在家做⼀些家务劳动，家长把孩⼦当天所做的家务记录下来。(发记录表)　　4、周末让家长对孩⼦在家的劳动进⾏评价。(在记录表上进⾏评价)　　5、每周⼀各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。　　三、我能⾏——活动展⽰篇“我能⾏”

　　劳动技能⼤⽐武：(分年级组进⾏⽐赛、每班男⼥各10⼈)　　⼩班：穿⾐服⽐赛。　　中班：剥⽑⾖⽐赛。　　⼤班：上学准备。(整理书包)

　　四、我真棒——活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼⼉参选幼⼉园的“劳动⼩能⼿”评选，“劳动⼩能⼿”获得者发予劳动奖章进⾏⿎励。

　　幼⼉园家务劳动活动⽅案3　　⼀、活动的⽣成：

　　为迎接“五⼀劳动节”的到来，让幼⼉对“五⼀劳动节”有了深刻的认识，引导幼⼉认识周围的劳动⼈民，萌发幼⼉热爱劳动⼈民的情感，懂得珍惜劳动⼈民的成果。我们⼤⼆班在节⽇前⼣开展了“劳动⼈民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩⼦们从⾝边做起，从⼩事做起，好好学习，练好本领，长⼤了⽤⾃⼰的劳动去创造更多的神奇，⽤⾃⼰的⼒量为祖国为社会服务。　　⼆、活动内容：

　　1、介绍“五⼀”国际劳动节。了解五⼀劳动节的由来，初步理解五⼀劳动节的含义。

　　2、绘画“各⾏各业劳动⼈民”美术作品。介绍各⾏各业的劳动⼈民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍⾃⼰的爸爸妈妈的⼯作，知道他们⼯作的⾟苦。　　4、组织幼⼉义务劳动，如：擦桌⼦，椅⼦、洗抹布等。

　　5、⼿⼯：制作“美丽的花”。组织幼⼉将⾃制花朵送给幼⼉园各⾏业的劳动者，并说⼀声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能⽤⾝体动作表现歌曲内容，愿意在⼤家⾯前演唱歌曲，表达⾃⼰对劳动⼈民的热爱。

　　幼⼉园家务劳动活动⽅案4　　⼀、活动⽬的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学⽣的实际⾏动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层⾯参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动⼩能⼿”。　　⼆、活动主题

　　我劳动，我光荣;我⾃理，我能⼲　　三、活动内容　　(⼀)绘画⽐赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，⼉童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4⽉30⽇前上交，逾期做⾃动放弃。　　(⼆)我是劳动⼩能⼿

　　1、在“五⼀”放假期间与爸爸妈妈⼀起对⾃⼰的家进⾏⼀次彻底的⼤扫除;　　2、能帮爸爸妈妈做⼀件⼒所能及的家务事，洗菜、淘⽶、洗碗、扫地、拖地等　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦”的含义，并能做到我的饭碗⾥没有⼀粒剩饭(菜);　　(三)学唱劳动歌曲

　　1、各班⾳乐⽼师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举⾏“我爱唱歌更爱劳动”的个⼈演唱⽐赛。　　四、活动要求

　　1、各校要组织好绘画⽐赛活动将好的作品上交中⼩进⾏展览。　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学⽣亲⾝体验劳动。

　　3、要制订好活动⽅案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

　　幼⼉园家务劳动活动⽅案5　　活动⽬的：

　　1、知道5⽉1⽇是国际劳动节。

　　2、知道⾝边的⼈都是劳动者，他们⽤劳动为⼤家服务，有尊敬和热爱他们情感。　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动⽣活。　　活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼⼉懂得劳动的⾟苦，尊重他⼈的劳动。　　2、读报和收集关于社会新闻，关⼼⾝边的事。　　3、⼤班幼⼉积极参与制作宣传⼩旗。

　　4、创设环境：⽼师和幼⼉共同收集材料，布置成⼈劳动成果展览会(可⽤实物也可⽤图⽚)，预备⼀些成⼈劳动的照⽚和图⽚。

　　5、预备⼀些⼩⽔桶、抹布、⼩刷⼦等⼯具，供幼⼉劳动之⽤。

　　选择⼈物(如商店售货员，马路上执勤的叔叔，清洁阿姨)，带领幼⼉观察成⼈的劳动。