人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教案

人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教案

歌曲《音乐小屋》教案 教学目标： 知识目标：

音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习。 技能目标：

带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感；对部分乐器的认知。

情感目标：

通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。 教学重点与难点： 重点：

有表情的演唱歌曲《音乐小屋》，感受音乐小屋带来的乐趣，并能认识部分乐器。 难点：

唱好《音乐小屋》难点乐句，附点乐句；边唱边做舞蹈动作。 教具：

多媒体、钢琴、课件、课本 教学过程：

一、 导入新课 1.同学们，今天老师要带大家去一个神秘的小屋里去做客，想不想去？我们先来看一看它。 。

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。

（PPT 出示音乐小屋图片） 2：

这个小屋不仅外形很好看，它还会唱歌呢！不信我们来听。 （播放音乐《音乐小屋》，老师做动作一遍，第二遍带领学生一起随音乐做动作） 3：

同学们做的真棒，那么，你们知道小屋的名字吗？ （生自由答） 老师：

它就是叫做音乐小屋，那同学们你们是不是特别特别想进到小屋里看看啊？ 老师：

好，我们敲一敲门试一试。 。 。

设计意图：

利用结合音乐小屋图片、音乐的故事导入，调动学生的积极性主动性，激发求知欲， 通过欣赏乐器图片，更生动形象的让学生感受音乐小屋的无穷乐趣。 二、 学唱歌曲：

1.叮咚乐句解决 出示敲门歌谱，男女分别表演敲门的动作，区分两种不同的歌唱速度 师：

5 3 是男生敲门的声音，4 2 是女生敲门的声音，学会了自己的敲门方式，是不是也学会了其他人的呢？我们一齐伸出手来敲一敲（男女交换表演、全班一齐表演） 2.乐曲重难点解决 小精灵出示

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三个音乐任务：

a.按节奏读 b.唱旋律 c.学会歌曲 设计意图：

通过小精灵给任务的方式轻松将歌曲重难点问题一一解决，更好的一方面是学生在学习过程中都积极主动，实现了寓教于乐。 三、拓展（认识乐器） 在伴奏音乐的陪伴下，一齐认识音乐小屋中的乐器，并由老师为大家做简要讲解。

四、小结 我们一起进入了音乐小屋，在这里我们认识了很多乐器，包括我们之前学过的很多打击乐器，音乐小屋里都有。 配合着童话般的音乐，同学生们一起一步一步打开音乐小屋大门，实现了不一样的音乐之旅。

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