硬笔书法校本课程实施纲要.

硬笔书法校本课程实施纲要.

承德三中硬笔书法校本课程实施纲要

课程名称:硬笔书法

授课教师:刘同刚

授课对象:七、八年级学生

一、硬笔书法校本课程设计的背景

书法艺术是我中华民族优秀的传统文化,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性已跨越了国界,超越了汉字的原本的使用范畴。而硬笔书法更是以其便捷的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能,成为学校素质教育不可分割的一部分。然而,我在深入地调查中发现,现在以学生的成绩和升学就业做为衡量一所学校的标准,再加计算机汉字输入技术的使用,严重地冲击着中华书法这一传统艺术。从学校到家庭,从教师到学生,都忽视了书法这门艺术课。调查中还发现,学生中写好钢笔字的没有几个,连使用钢笔的也没有几个。这一可怕的现象,不能不引起我们深思。为此,我校开设硬笔书法校本课程,并把它作为学生的必修课乃是当务之急。我们深刻地认识到,书法艺术蕴含着丰富的人文内涵。不管是书写的内容,还是表现形式;不管是书写过程,还是最终的艺术鉴赏,无不融合着育德、启智、健体和审美的强大育人功能。因此,开设书法课程,不只是使学生把字写好,更重要的是使他们养成良好的品德,启迪他们的智慧,强健他们身体,提高他们的审美能力。今年,我校明确了特色办学的

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方向:充分发挥书法艺术蕴含的人文内涵,使学生德、智、体、美得到全面发展。由此,开始酝酿开发一套具有我校自身特点的硬笔书法教材。

二、课程目标

1、总目标:提高全体学生的写字水平,充分开发学生的潜能,张扬学生的个性,使学生品格与体格得以健全发展。

2、具体目标:

(1通过系统的训练使学生提高写字的能力,不断正确认识自我,增强他们的自信心。

(2培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,学会做人做事。

(3通过书法史的学习了解博大精深的书法内涵,启迪学生的智慧,开拓他们的知识视野。

(4培养学生良好的审美观。提高的他们欣赏美和鉴赏美的能力。

三、课程内容

1、硬笔书法概述 9、钩的写法及例字(一

2、点的写法及例字 10、钩的写法及例字(二

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3、横的写法及例字 11、一些常见独体字的正确笔顺

4、竖的写法及例字 12、一些常见部首的写法

5、撇的写法及例字 13、把字写漂亮:主笔突出(一

6、捺的写法及例字 14、把字写漂亮:主笔突出(二

7、提的写法及例字 15、把字写漂亮:主笔突出(三

8、折的写法及例字 16、把字写漂亮:主笔突出(四

四、课程教学实施

1、课时安排:我校七、八年级都开设硬笔与软笔书法课,课时为每周一节课。根据我校实际情况,目前采用以学校自编教材为主。

2、除了每周一节书法课以外,我校还规定每周在第七节或第八节课举行书法课外小组活动,有专门的书法老师辅导,帮助学生解决书法练习中所遇到的困难。

五、课程评价

以小组活动的模式进行课堂练习、课余练习、实际活动评价,教师评价,学生之间评价,自我对比评价,书法作品评价,比赛成绩评定等等。

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1、自评和他评相结合

具体方式:自我阐述与评定、其他同学推举与评说等。

2、成果展示

具体方式:调查报告、成果展示等。

3、定性评价与定量评价相结合

具体方式:实际操作(课堂练习、课余练习、实际活动、活动记录等。

4、教师评价

具体方式:评语、档案袋、活动记录等。

5、书法作品评价

具体方式:资料收集、个人感受等。

6、比赛成绩评定

具体方式:积极参加各项比赛活动、比赛获奖情况等。

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