岭南版一年级下册美术教案《快乐的小鸟》

5.快乐的小鸟

一．教学目标

1.通过观察、欣赏，让学生了解小鸟。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态,漂亮的花纹。

3.通过对小鸟的了解，培养学生关爱小鸟，热爱大自然的精神。

4、培养学生的语言表达能力和审美能力并探索小鸟的画法

掌握基本的画鸟技巧。

二．学情分析

一年级的孩子天真、善良、活泼好动、好奇心强，本身就是一群“快乐的小鸟”，已初步认识了美术工具和材料，对不同工具和材料的运用已有一定的掌握。有初步感受美的能力，对小鸟及“点、线、色”的概念也有一定的认识。

小鸟是孩子们熟悉又感到亲切的动物,教学中引导学生在此情感基调上学习“点、线、色”等美术语言。小鸟常常是儿童表现的主题，儿童在接触本课题时已有较为充分的生活经验基础。本节课就是在学生熟悉教材的基础上，进一步引导学生利用观察、比较、体验等方法发现“熟悉”题材的不熟悉之处。通过描绘各种形态各异的小鸟。激发学生爱护小鸟，保护小鸟的情感。

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三．重点难点

教学重点：画出一群快乐的小鸟。

教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。

四．教学过程

活动1【导入】导课

引言（师）：同学们在日常生活中，或者电视上，书画上见过各种各样的小鸟吧？那大家喜不喜欢它们呢？

接下来，请同学们闭上双眼，跟着老师的节奏回忆一下你心中的小鸟吧！

创设情境：

朗读关于大自然描写的一段话，同时播放音频，将 学生带入淳朴的自然情境中。

活动2【讲授】探究学习新课“快乐的小鸟”

1、（师）：同学们，大家是不是已经回想起了各种各样可爱的小鸟呢？那么现在请大家小组讨论你们见过的小鸟，它们长什么样子，又在干什么？然后向老师说出你们心中的小鸟吧！

2、说一说：

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我见过的小鸟羽毛是黑色的，尾巴像剪刀似的，大人说那是燕子……

我见过的小鸟是小小的，羽毛是赤色的……

我见过的小鸟被关在笼子里，它很会唱歌……

D、有的小鸟在天上飞来飞去，它们的羽毛和花纹是黄色的，很漂亮……

E、我看到那母鸟在喂小鸟吃虫子，那群小鸟很可爱……

3、板书课题《快乐的小鸟》

4、师：接下来，让我们一起来具体的看一下大自然中快乐的小鸟吧。

5、播放PPT（大自然中的小鸟）

6、引导学生拥有关爱小鸟，关爱大自然的精神。

活动3【活动】作图教学

1、从整体上讲解小鸟的基本构成；

2、带动学生一起跟随老师学习小鸟的画法技巧。

3、欣赏优秀范画。

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4、由学生以小组形式合作作画（充分发挥学生的想象，做一幅以《快乐的小鸟》生动，活泼，丰富多彩图画）；

5、巡视学生创作，做必要的指导；（播放轻音乐）

6、分享、展示学生作品并点评。

7、总结本节课的成果，再次强调热爱大自然，关爱小鸟的精神。

活动4【作业】作业

1、让学生继续欣赏课本插图；

2、收集关于小鸟的故事等。

活动5【活动】课后记

通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神，掌握必要的基本画图技巧。