关于对违反校规学生处理的规定

一．指导思想

为加强校纪校风建设，维护学校良好教学秩序，培养学生自我约束、自我 教育能力，树立良好学生形象，特制定此规定。 二、基本要求

1、严格的学校纪律是形成良好校风的重要保证，自觉遵守学校纪律是对每

一名学生的最基本要求。

2、《中华人民共和国教育法》第二十第四款规定：学校具有对受教育

者进行学籍管理、实施奖励或者处分的权力。第四十三条规定，受教育者应当 履行下列义务：（1）遵守法律法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成 良好的思想品德和行为习惯； （ 3）努力学习，完成规定的学习任务； （4）遵守 所在学校或其他教育机构的管理制度。

3、学生应当自觉维护学校荣誉，严格遵守《学生守则》 《学生日常行为规

范》《博明学校学生入学协议书》等学校各种规章制度。

4、学校、年级、班主任对违纪学生教育、处理的原则：注意保护学生的自

尊心。

5、对违纪学生，主要以教育为主，对各类违纪行为，视其违纪情节，分别

给予以下处理：

（1）口头批评、教育。

（ 2）班内批评并要求违纪学生写检查（反思） 。

（3）年级（通报）批评。学期综合素质考评最高为合格，不得评为各类 先进

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（4）学校批评并给予处分。 （处分包括警告、严重警告、记过、记大过、 留校察看、停课反省） 。

三、各类违纪行为的处理标准

1．对下列违纪行为采用口头批评、教育：

1）升旗仪式等集会、学校活动交头接耳，做小动作，学校规定的时间不 穿

校服。

2）不爱惜校服、校卡，不正确佩戴校卡。

3）发型，服饰不符合学生身份（带首饰、留怪异发型、穿奇装异服、烫

发、染发、化妆、穿背心、拖鞋、松糕鞋、高跟鞋，经教育整改后方可入教室） 。

4）到校、上课、两操迟到。 5）两操站队不整齐，动作不认真。

6）语言不文明：说脏话、挑拨是非、骂人等。 7）课前不安静，上课做与学习无关的事。

8）课间大声喧哗，追逐、打闹、打扑克，在教学区打（踢）球、毽子等。 9）在教学区和体育场吃饭、吃零食（各类膨化食品，糖果，口香糖等） 。 10）不讲个人卫生（衣服脏、课桌凳及附近脏、乱，身上有异味，留长指

甲等），做值日不认真。

2．对下列违纪行为采用：班内批评并写检查（反思） ，面向全班宣读。 1）经常违犯上面第 1 条中的 1）—— 10）条（“经常”是指每星期 2

次以 上）。

2）不按时参加升旗仪式、两操，旷课；不按要求进出学校。

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3）校内骑车，乱放自行车。

4）上课时间在车棚区或其它区域乱溜乱窜者；放同学的自行车气。 5）故意损坏公物或隐瞒不报。 6）校园内践踏绿地、折枝摘花。

7）乱抛、乱涂、乱吐等破坏校园卫生行为，经批评教育不改者。 8）不尊重老师、管理人员和同学，在网上发布不健康言论。 9）不能正确处理同学矛盾：班级内与同学打架且情节较轻。

10）带手机、 MP3、MP4等娱乐用品、课外书、玩具（节日喷花，彩带等） 3．对下列违纪行为采用：年级（通报）批评且学期综合素质考评最高为合

格，不得评为各类先进；班主任可将学生的违纪行为告知家长，并要求家长配 合学校加强教育。

1）经常违反上面第 2 条中的 2）——10）条。

2）男女生不正常交往（谈恋爱、在校内有亲密行为等）且不听劝阻。 3）考试作弊或协助他人作弊（成绩定为 0 分）。 4）对教育有抵触情绪、行为，扰乱课堂秩序。

5）故意破坏门窗桌凳、窗棂、路灯、电路开关，砸（踢）门锁、水龙头，

损毁消防栓等学校公物 （由监护人按被损物品价值的两倍赔偿损失 ） 。

6）班级内与同学打架且情节严重；跨班级与同学打架且情节较轻。 7）向同学索取财物，校内倒卖物品。 8）偷盗行为，情节较轻。 9）无故旷课一天以上。

10）拉帮结伙，拜把兄弟、干姐妹或有其他结伙行为者。

4．对下列违纪行为采用：学校（通报）批评并给予处分，学期综合素质考

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评定为不合格。（处分包括警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、停课一 周）

1）吸烟、喝酒、。 2）哄骗、勒索、敲诈钱物。

3）未满 12 周岁骑自行车者；放学途中，不遵守交通规则，又不服从管理

者。

4）谈恋爱不听劝阻，生活作风不正，在校内造成很坏影响。

5）打架者；跨班级与同学打架（情节较重或使用凶器） ；打群架（ 3 人

以 上），勾结校外员来校滋事打架。

6）不走学校大门而进出学校；把禁带危险品（易燃易爆品、棍棒、 刀

具）带入学校；在学校燃放烟花、爆竹。

7）浏览黄色网站，偷阅、收藏、传播淫秽书刊、画片等；偷看、偷听黄 色

录像、录音；在同学中散布淫秽言论；去营业性网吧、舞厅、酒吧和音乐茶 座。

8）偷盗行为，情节严重。

9）不接受老师批评，顶撞、辱骂或威胁老师人身安全者，对影响教学秩

序，造成老师人身伤害的。

10）被司法部门处以行政拘留及处罚

四、违纪学生处理办法（程序）

1. 班主任（班级）应建立“学生违纪情况记录本” ，记录学生的 2—4 条的违

纪 行为；德育处定期检查使用情况。 （附样表 ）

2. 班主任对违纪累计达三次以上的学生，可通知家长校访或家访一次向家长说 明

学生违纪情况，出示学生违纪检查书，告知家长违纪行为的处理结果，要求 家长

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配合学校加强教育。班主任对屡教不改、违纪累计达 10 次的学生，应向德 育处提出对学生的处分报告，德育处根据学生违纪情况和性质，慎重研究，落 实处分决定，同时建议向全校公布，并通知家长。

3. 对于 3—4条违纪行为的处理程序： 班主任如实记录（或让学生自己写）事

情发生经过和事实→班主任进行 初步处 理→报年级组长→报德育处→报校长室 。

（1）当事人写出事情经过和认识。

（ 2） 调查取证（如考场作弊，首先要留有证据，并让其继续答题。 ）。 （ 3） 认证错误事实。 （ 4） 确定处分级别。

（ 5） 将处理结果和材料一同上报。 （6） 向家长通报情况，以获得支持和配合。

（7） 经学校研究决定，监护人签署意见，公布处理结果：利用广播、张贴白 榜等形式进行一定范围的公布。

（ 8） 将处理结果装入违纪学生档案。

（ 9） 班主任、年级和德育处要定期做被处分学生的教育工作。 （10）处分期满前，要通知学生写撤消处分的申请。

（11）经班主任、年级和德育处认定并同意后，合格的予以撤消处分。 （12）学生处分后的教育和撤销处分的手续：

1）受处分的学生在处分公布后 2 天内要上交一份悔改书（说明对错误的

认识，对处分的态度，今后努力的方向） ，以后每周要交 2 份反思小结。

2）处分持续的最短时限为一周，在一周内能主动上交悔改书，个人小结，

表现进步者，学生可提交要求撤销处分的申请书，班主任写学生受处分后思想

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品德表现汇报材料，德育处组织讨论，方可决定是否撤销处分。

3）学生撤销处分需具备的材料：

A. 原处分决定书；检查书；悔改书；违纪学生反思记录本（受处分后每周 2

份小结）。

B.撤销处分申请书；思想品德表现汇报；班干部讨论记录。

附： 1. 博明学校学生违纪情况记录本

2. 违纪学生反思记录本

3. 违纪学生思想品德表现汇报材料 4. 违纪学生处分决定书 5. 违纪学生撤销处分的申请书

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博明学校

学生违纪情况记录本

班级 班主任

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违纪学生姓名

违纪时间 年月日 第 次违纪 违纪情况简记：

处理意见：

违纪学生签名 班主任签名

违纪学生姓名

违纪时间 年 月 日 第 次违纪

违纪情况简

处理意见：

违纪学生签名

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班主任签名

博明学校违纪学生反思

记 录 本

学生姓名

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班级 违纪事件 姓名 反思时间： 年 月 日 第 次 我对 的反思 学生签名 10

博明学校违纪学生思想品德表现

汇报材料

班级 思想 品德 表现 自我 评价 学生签名 年月日 班级 评价 班长签名 级 班 姓 名 违纪时间 处理结果 班主 任意 见 班主任签名 年级 意见 年级长： 德育 处意 见 德育处负责人： 11

博明学校

违纪学生处分决定书

（存根） 性 别： 家庭电话： 学 生： 系级 班学生。现因 经 研究决定给予 处理或处分。 学生签名： 监护人签名： 德育处 年月日 学生违纪处分决定书 （第 号） 学 生： 性 别： 家庭电话： 系 级 班学生。现因 经 研究决定给予 处理或处分。 学生签名： 监护人签名： 德育处 年月日 违纪学生撤销处分

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申请书

尊敬的老师、学校领导：

我是 年级 班学生 ， 年 月 日我因

受到 处分。以下是我受处分期间我的反思和转

我决心彻底改正错误，严格遵守学校的纪律。特申请学校撤销对我的处分。 13

学生姓名

年 月 日