进城务工子女教育工作总结(定稿)

让每一张笑脸都灿烂

———xx学校关爱进城务工子女工作汇报

xx学校是隶属于包河区的一所九年一贯制学校，也是包河区进城务工随迁子女定点学校，承担着包河工业区、淝河镇等进城务工随迁子女的接收与教育工作。目前，学校拥有39个教学班，17名学生，其中进城务工子女1340人，占学生总数75%左右。学校先后被评为国家体育改革联盟实验学校、全国中语会阅读推广项目实验学校、合肥市素质教育示范校、合肥市特色学校、合肥市体育艺术2+1示范学校、合肥市老百姓身边的好学校等荣誉称号。

学校在“办好每一所学校，教好每一位学生”的区域价值理念的引领下，积极营造向真、向善、向美、向上的向日葵文化，秉承“让每一个生命在好习惯的养成中快乐成长”的办学理念，关心进城务工子女，让他们与城里的孩子一同享受公平优质的教育，让每一株向日葵都能迎着太阳绽放，每一张孩子的笑脸都灿烂。

一、阳光接收，一视同仁

我校高度重视进城务工随迁子女的入学工作。无论是刚入学的新生，还是转入我校随班就读的插班生，我校都按照划片、就近、免试入学的要求，实行零障碍入学，对学生在学习、生活以及心理方面给予充分的尊重和关爱。学校多次召开全校教职工会议，学习宣传义务教育相关法律法规，让全体教师从思想上充分认识此项工作的重要性。要求教师在接收进城务工子女报名时做到热情接待、耐心解答、诚恳分析、真心接纳；做到阳光分班，公平、公正、公开，对学生来源不问出处，一视同仁。

二、爱心帮助，共同进步

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我校务工子女中很多学生都是从小和爷爷、奶奶在农村长大，等到上学的年龄才和父母来到城市。由于成长环境的不同，学前教育的缺失，他们身上有很明显的特征，如胆怯、不自信、学习吃力、害怕与人交流等，面对这些问题，我们充分尊重学生的人格，真诚地关心和帮助他们。

1.关爱每一位学生的心理。在日常教育教学中，师生之间坦诚相待，做知心朋友。对学生在学习、生活上的困难，班主任和科任教师通过家访活动、家长学校、家长开放日、校长大课堂等方式积极与家长沟通，向家长宣传科学教育子女的方法。学校配备心理咨询室和专业心理咨询师，通过开展亲子活动、团队辅导、个别咨询等，为孩子健康成长营造良好的心理环境和生活环境。

2.关注每一位学生的成长。学校注重学生行为习惯养成教育，扎实开展一月一主题教育活动，努力塑造知礼仪、懂诚信、识俭朴、爱学习、会健身、讲卫生的向阳少年，为学生的终身发展奠定基础。

学校开展多种实践活动培养进城务工子女的兴趣爱好，激发他们的求知欲，树立自信心。如“四节”活动----读书节、游戏节、体育节、足球节。读书节活动，通过班级阅读、家校阅读、校园淘书等方式，引导进城务工子女会读书、读好书、好读书，扩大务工子女的知识面，提高他们的写作水平、交往能力等。评选进城务工子女“阅读之星”，奖励图书购买卡，每学年有近200位学生获得学校奖励的100元图书卡。“六一”游戏节，让学生在游戏中体验童年的快乐，使进城务工子女能更好地融入到班级中，不断培养他们的自信心和创新能力。体育节、足球节活动中，外来务工子女精力充沛、活泼好动，积极参与每一项体育竞技活动，为班级争得荣誉，受到城里孩子的赞赏与喜爱。特别值得一提的是我校绿茵足球队和体操队中有多位是进城务工子女，他们代表学校在各级各类足球联赛中获得优异成绩，合肥晚报、江淮晨报等多家媒体给予了相关的报道，张新春、高世纪等多名同学被评为全国校园足球希望之星，成为全国金球奖得主。体操队中更有多名队员在全国锦标赛等比赛中获奖。

此外，学校通过城市少年宫、社团、校本课程等培养学生良好的行为习惯和兴趣特长，被评为

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合肥市“养成教育”特色学校。

3.关心每一位学生的生活。每学期开学典礼，我校都会推选一批积极向上、进步显著的务工子女代表，学校出资购买学习用品赠送给他们；学期结束，评选优秀学生和优秀毕业生给予表彰；每天中午学校开放阅览室，安排值班老师指导学生午间阅读；组织开展微心愿圆梦活动，帮助学生达成小小的心愿，一年来，“微心愿圆梦活动”受益者达到近200人。学校还通过一帮一活动，与进城务工子女结对。2015年1月26日，我校举行了进城务工子女优秀学生表彰大会，此次表彰合肥市教育局总工会给予学校14900元奖励基金，我校教师自愿捐款达6000多元，实际奖励金额达21000余元。每年春节区教体局、学校都会组织慰问困难学生，由校领导班子分组将慰问金送到每个家庭。

外来务工随迁子女是“同一片蓝天下流动的花朵”，他们的父母为城市的进步和发展奉献着智慧和青春、挥洒着辛劳和汗水，这些流动的花朵更应该得到我们的关注和关心。因此，关心和保护进城务工随迁子女健康成长，是全社会的责任和义务。我校将继续做好进城务工随迁子女的教育工作，构建“向真、向善、向美、向上”的和谐氛围，让每一张笑脸都灿烂，共享成长的快乐！

xx学校

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