部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套)

《为人民服务》课后题及答案

一、查字典填空。

“迫”共（ ）画，用部首查字法查（ ）部，用音序查字法查大写字母（ ），第七画的笔画名称是（ ）。“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。

饥寒交迫（ ） 迫近（ ） 迫不及待（ ） ．．．二、读拼音，写字词。

战士们含泪mái zànɡ（ ）了xī shēnɡ（ ）的战友，继续追击逃跑的敌人。

三、读下面的句子，回答问题。

1. 一切队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 （1）这句话运用了____________的修辞方法，告诉人们要________________（填四字词语）。

（2）用上面的修辞方法写一个句子。

_______________________________________________________ 2. 我们这个队伍完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

“____________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说， __________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。

3. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）

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有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）这段话共有四句话：第一句讲________________________；第二句讲___________________；第三、四句讲__________________。

（3）这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是__________________________________________________________。

四、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（①），或（②）。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.按原文填空。

①________________ ②________________

2.选文中画“ ”的句子运用的论证方法是（ ）。 A.道理论证 B.事实论证 C.对比论证 3. 用“____”画出语段的中心句。

4.“泰山”本指_______________，在这里比喻________________；“鸿毛”的本义是___________，在这里形容____________________。

5.写出语段最后一句话的意思。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、课外阅读。

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纪念白求恩（节选）

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是，至少不能算一个纯粹的。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个，一定要学习白求恩同志的这种真正主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

1.用一句话概括出第1自然段的中心观点。并用“首先……接着……然后……最后……”的句式，写出作者是如何一步步论证自己的观点的。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.第2自然段中，作者将________与____________________进行了对比，这属于对比论证。运用对比论证的好处是________________。

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3.“一定要学习白求恩同志的这种真正主义者的精神”中的“精神”是指（ ）。（多选）

A.主义精神 B.国际主义精神 C.对技术精益求精的精神 D.毫不利己专门利人的精神

4.为什么说“每一个，一定要学习白求恩同志的这种真正主义者的精神”？

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 六、读材料，写颁奖词。

2019年5月30日1时13分，杨某在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨某紧抱孩子，最终保住了孩子的生命，自己却献出了年仅27岁的生命。杨某入伍以来共参加灭火救援任务200多次，抢救、疏散被困群众160多人。

杨某是为人民利益而死的，他的英雄事迹深深地感动着我们。请你为杨某叔叔写一段颁奖词。

_______________________________________________________ _______________________________________________________

参

一、8 辶 P 横折折撇 ① ③ ② 二、埋葬 牺牲

三、1.（1）排比 团结互助 （2）友谊是什么？是真挚的感情，是无私的奉献，是雪中送炭的情谊。 2.完全 不管在什么时候，不

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管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益3.（1）因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 （2）“我们”不怕批评 “我们”欢迎任何人的批评 “我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办 （3）是否为人民服务

四、1.①重于泰山 ②轻于鸿毛 2.C 3.人总是要死的，但死的意义有不同。 4.山东的名山泰山 死得有价值，有意义 大雁的羽毛 死得毫无意义

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有意义的，是有价值的。

五、1.每个都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。首先提出分论点，接着把不少人对工作的态度与白求恩同志的工作态度进行对比，然后举从前线回来的人与晋察冀边区军民的例子论证白求恩同志的精神感动所有的人，最后号召所有向白求恩同志学习。 2.白求恩同志 那些见异思迁、鄙薄技术工作的人 使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩 3.ABCD 4.白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。

六、【示例】热爱岗位，几回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但您护住了怀抱中最珍爱的花朵。您就是当代张思德，您的死比泰山还重。

部编版六年级语文下册第四单元第12课

《为人民服务》课后题及答案

一、字词集锦。

1. “精兵简政”中“简”的意思是________________，这个词语的

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意思是

______________________________________________________。 2. “固”字的解释有：①结实，牢靠；②坚定，不变动；③本，原来；④坚硬。选出下列加点字的意思，填序号。 根深蒂固（ ） 固执己见（ ） ．．固若金汤（ ） 人固有一死（ ） ．．二、读句子，根据拼音写字词。

无数ɡé mìnɡ（ ）先烈xī shēnɡ（ ）自己的生命换来我们今天的ɡuó tài mín ān（ ）。shí ɡuò jìnɡ qiān（ ），我们要牢记初心，求实dǐnɡ xīn（ ），向着更高的mù biāo（ ）奋进。 三、赏析句子。

①（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。②（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。③（ ）你说得对，我们（ ）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

1.在括号里填写正确的关联词语。

2.用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_____________ ____________________________________________ ____。 3.结合全文，可知批评正确与否的标准是________________________ ____________。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是

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_______________________________ _______________。 四、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.本段的中心句是___________________________________________ _________，此句和后面三句是_________关系。 2.本段话采用的论证方法是（ ）（多选） A.引用论证 B.道理论证 C.举例论证 D.对比论证 3.下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（ ） A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B.鞠躬尽瘁，死而后已。

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”结合背景说说你怎么理解这句话。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、课外阅读。

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让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华

①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄，崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个

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人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。 （选自《人民日报》，有删改）

1.文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。

①________________________________________________________； ②________________________________________________________； ③________________________________________________________。 2.第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.第④段画线句子运用的论证方法是________________，句中省略号的作用是________________，请你再续写一句：___________________ ___________________________________________________________ 4.结合第④段，说说你对“英雄”的理解。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、英雄的赞歌。

电影《烈火英雄》以“大连7·16油爆火灾”为原型，讲述了消

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防战士以生命维护国家及人民财产安全的故事。影片让我们看到了一个又一个全心全意为人民服务的英雄形象。请你用几句话来赞美消防英雄，向英雄致敬。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

参

一、1. 简单，简化 缩小机构，精简人员 2. ① ② ① ③

二、 牺牲 国泰民安 时过境迁 鼎新 目标 三、1.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 2.①∥②∥③④ “我们”欢迎批评 3.是否符合人民的利益 全心全意为人民服务 四、1.人总是要死的，但死的意义有不同 总分 2.ABCD 3. C

4.张思德同志牢记队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死则为人民的利益牺牲，体现了全心全意为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。

五、1.网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动 全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动 全票通过《英雄烈士保》

2.这句话点出了在社会稳定的背后，那些在高风险岗位上的奉献者

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们，所付出的巨大代价。

3.举例论证 列举的省略 示例：在烈日下挥洒汗水的建筑工人 4.示例：在新时代，更需要那些在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，为人民利益英勇奋斗的人。他们都是当之无愧的英雄。 六、示例：警铃响起，您不顾一切冲向火场，只为维护国家和人民的利益。烈火无情，英雄无畏，向您致敬，勇敢的消防战士！

部编版六年级语文下册第四单元第12课

《为人民服务》课后题及答案

一、下面词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ） A.目标（biāo） 批（bǐ）评 李鼎铭（dǐnɡ mínɡ） ．．．．B.革（ɡé）命 压迫（pò） 伺马迁（qān） ．．．C.鸿毛（hónɡ） 衰（āi）思 追悼（diào）会 ．．．D.牺牲（xī shēnɡ） 送葬（zànɡ） 炊事员（chuī） ．．．．二、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ） A.我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。 ．．．．B.每年清明节的时候，大家都会去给先人扫墓，以寄托自己的哀思。 ．．C.他死后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所了。 ．．．．D.我们的队伍里，无论是谁牺牲了，我们都要给他开追悼会。 ．．．三、读句子，按要求完成练习。

1. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（1）这句话是_________说的。意思是：__________________________

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___________________________________________________________ （2）文中说_________的死就重于泰山，因为____________________ __________________。现实生活中，我还知道_________、_________的死同样重于泰山，因为他们都是______________________________而死的。

2. 我们这个队伍完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

（1）“完全”说明我们这个队伍是______________________________，除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了____________________ ___________________________________________________。这句话揭示了_____________________________________________________的要求和标准，表明党和与人民群众关系密切。 （2）仿照这个句子，用“完全”“彻底”写一个句子。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、阅读课内文段，完成练习。

我们的党和党所领导的八路军、新四军，是的队伍。我们这个队伍完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的

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人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”，文章举的例子是____________________________。 2.选出对选文理解和分析不正确的一项（ ） A.第二段的中心句是人总是要死的，但死的意义不同。

B.因为张思德是为人民的利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。

C.第三段与主人公关系不大，可以删去。

3.读最后一个自然段中画“ ”的句子，回答问题。

（1）这几句话的意思：_______________________________________。 （2）句子①指出不怕别人批评指出我们的缺点；句子②指出________ ___________________________________________；句子③指出_____ ____________________________________________；句子④明确了“正确批评”的标准，即“____________________________”。 4.《为人民服务》是____________同志在1944年9月8日为纪念张思德

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同志而作的演讲。文中提到张思德的地方仅两处，是否是对主题的偏离呢？谈一谈你的看法。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、根据课文内容完成下表。

文章的中心是______ _________。以____ ___________为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。 __________ 正确对待正确对待__________ ________，为________，为__________ ________ 人民的利益第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 正确对待________、悼念_____ 对待______ _______的____，为人人，以团结民的利益团全体人民。 结互助。 第五自然段 是我们的宗________而死坚持好的、改旨。 重于泰山。 正错的。 六、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。火灾发生后，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共6人在原始森林展开扑救。

扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，在现场的扑火人员紧急避险，30名扑火人员失去联系。据应急管理部4月1日下午消息，经全力搜救，30名扑火队员不幸殉职。其中27人是凉山州森林消防支队的消防员，1个80后，24个90后，2个00后。

何为“最美逆行者”？这大概是最动人的诠释。

【材料二】有统计显示，和平时期，牺牲人数最多的“兵种”就

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是消防救援人员。自消防组建到2016年9月30日，已经有近千名官兵在灭火救援、抢险救灾中牺牲并被批准为烈士。

【材料三】2015年5月30日1点13分，杨某在火灾救援中抱住2岁女童转移，因烟雾太大，踩空坠楼，怀中2岁女童得救，杨某壮烈牺牲，牺牲时年仅27岁。2018年3月1日，杨某当选感动中国2017年度人物。

颁奖辞：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。

请结合材料一、二，参照材料三，为凉山“最美逆行者”写一段颁奖辞。

___________________________________________________________

参

一、D 二、C

三、1.（1）司马迁 人总是要死的，有的人死得有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人死得无价值、无意义，比“鸿毛”还轻。 （2）张思德 张思德同志是为人民的利益而死的 孔繁森 王继才 为人民为祖国的利益

2.（1）百分之百地为人民工作的 我们这个队伍无论在什么时候，做什么工作，都时刻想着人民 党和党领导的人民为人民服务 （2）示例：我们的老师完全是为同学们着想的，是彻底地为大家的

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学习和生活而工作的。

四、1.李鼎铭先生提出“精兵简政”这一条意见 2.C

3.（1）为人民服务，要善于接受别人的批评 （2）我们不怕任何人批评 我们接受任何人的正确批评 对人民有好处

4. 示例：不是。文中提到张思德的地方虽然仅有两处：一处是说他完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的；另一处是说他的死意义重大。虽然文中直接提到张思德的地方仅有两处，但是文章处处都与张思德密切相关，比如文章多次谈到的“死”“牺牲”以及文章最后的“送葬”和“开追悼会”。 五、

文章的中心是为人民第一自然第二自然段 正确对待正确对待批第三自然段 第四自然段 正确对待第五自然段 悼念为人民而死的人，以团结全体人民。 服务。以为人民服务为段 标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。 完全、彻底地为人民服务是我们的宗旨。 生死，为人评，为人民的困难、对待民利益而死重于泰山。 利益坚持好的、改正错的。 同志，为人民的利益团结互助。 六、示例：在烈焰的燃烧中，你们奋勇前行，用无畏扑灭熊熊的大火。熊熊的烈焰中，你们是那道橙色的彩虹。在最美的年华，你们负重前行，为人们守护一段静好的岁月。你们在时，是最美的晚霞。你们离开，是永恒的翠绿。

（提示：写出对救火英雄的赞扬、敬佩和感谢即可。）

妙招：颁奖辞的写法：1.可以先陈述人物的事迹，再对人物的崇高精

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神和品格进行概括性评价。2.不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，点到即可。3.从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦佩的事迹，简要概述。

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