体育优秀案例

所 在地区 宁夏回族自治区银川市金凤区 申报学校

银川市金凤区第五小学 版 本 科学20XX课标版 案例内容 翻滚游戏 《儿童运送弹药》

工程负责人 ___________ 张福平 _________ 联系方式

—、设计理念

本单元设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的课程理念,结合小 学三年级学生的认知、心理、生理等特点，以学生开展为本，以自主学习为重点，以《儿童 运送弹药》的游戏贯穿课的始终。通过信息技术、教师引导、儿童自主学练的教学过程， 让儿童在民主、和谐、宽松的环境中掌握每一个环节方法和技术，培养儿童相互合作、 吃苦耐劳、坚强意志的品质。

二' 教材分析

《儿童运送弹药》是一项以“身体活动”一一持物胞越过障碍的综合游戏，在持物跑 进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般使用绕、跨、钻、翻、 爬等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动。本单元教学的重难点为, 通过教学儿童能掌握绕、跨、钻、翻、爬等过障碍物的根本方法,在快速奔跑中灵敏、安 全地通过障碍物，并能保持身体的平衡和正确的姿势。

单元课次安排、学习目标、教法策略 课次 具体教学内容 《儿童送 鸡毛信》 具体教学目标 通过学习让儿童在体育游戏中寻找快乐，体验 跑、跳、绕、跨、滚等障碍的乐趣。增强儿童 的合作与吃苦精神。 组织教法策略 情景法、讨论法、 交流法、探究法、 合作法等 情景法、游戏法、 交流法、比赛法、 合作法等 1 2 《儿童收 集弹药》 通过学习让儿童体验持轻物跑，经过绕、跨、 钻、翻、爬等障碍的乐趣和成功，培养儿童的 自主学习、团结协作和勇敢冒险的意志品质。 3 《儿童运 送弹药》 通过学习让儿童体验持重物跑，经过钻、翻、 爬等障碍情景法、游戏法、 的乐趣和成功，培养儿童的吃苦耐劳 和团结协作意志品质。 合作法、比赛法 等 三、学情分析

小学三年级学生动作模仿能力较强，且好奇、好学、好动，想像力丰富；三年级儿童 整体身体素质状况较好，己具备一定的活动能力。以绕、跨、钻、翻、爬等障碍跑动作虽然简 单，但对于三年级同学来说，持续保持兴趣却不是很容易的事。因此,本课教师设计了一个《儿 童运送弹药》的游戏贯穿本堂课的始终，最后一个环节，让儿童体验战场上打仗的感 觉,提高儿童的上肢力量，激发练习兴趣，开展儿童的创造能力，从而让儿童以积 极的心态投入学习。

四、教学目标

根据教材的特点和儿童学习能力及年龄特点制定以下教学目标：

1、 认知与技能目标:学会绕、跨、钻、翻、爬等为主的简单障碍跑方法，增强过障碍的能力， 开展平衡、耐

力、灵敏、协调等身体素质。

2、 过程与方法目标：通过自行组织和信息技术的应用，发挥儿童的自主学习与创新能力。 3、 情感与价值观目标：体验过障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢冒险的意志品质。

五' 教学重难点

1、 教学重点：初步掌握3到4种简单的平安过障碍的方法。

2、 教学难点：平安快速通过障碍，并能调整跑动中的频率与呼吸节奏，提高综合运用运动技 术的能力。

六、 教学策略与手段（教法与学法）

教学方法：讲解法、讨论法、示范法、演示法、保护与帮助、纠错法、完整练习法、循环练习

法、游戏法、比赛法、情景法、交流法、展示法、问题法、探究法、合作法。

学习方法：观察法、模仿法、体验法、尝试法、自主学习法、问题探究法、合作学习法。

七、 教学流程

开始部——课堂常规一开课一情境导入一准备局部一热身一►根本 局部 ——A儿童学本领►儿童运送弹药——＞ 堂堂练一＞ 炮火连天 一＞ 结束局部一放松局部——►小结一►下课

八、 教学评价 九、 场地器材

足球场、小垫子20块、大垫子4块、障碍环12个、网子2张、呼啦圈8个、沙包128个、跳 箱2个、条凳2条、平板电脑9台，音响1台。

十、平安预防及措施

这一堂课是在持物跑中完成障碍，难度较大，而且每次过障碍都存在着平安隐患，过独木 桥、翻越高墙、钻山洞、匍匐前进等，这些游戏容易扭伤，摔倒，需要教师不断地提醒儿童团 员注意平安，教会儿童如何保护自身平安。在课前的场地器材准备充分，热身活动做到各 个关节充分活动开，课中加强平安教育，学会自我保护与保护他人等平安知识。

金凤区第五小学体育教案

单元

教材

本课 综合游戏一《儿童运送弹 教材 堂堂 练习

药》 身体活动

单元总课次/本课次

授课日期 炮火连天

3/3

学期总课次

60

3 月6日星期三

1、 认知与技能目标:体验绕、跨、钻、翻、爬为主的简单障碍跑的乐趣与成功，增强 过障碍的

能力，开展平衡、耐力、灵敏、协调等身体素质。

学习

2、 过程与方法目标：通过自行组织和信息技术的应用，发挥儿童的自主学习与 创新能

目标 力。

3、 情感与价值观目标：体验过障碍成功带来的快乐，表现出团结协作、勇敢冒险的 意志品

质。

雷占 重点：掌握过障碍的方法，并能灵巧、协调地运用过障碍的方法。

靠客 难点：平安快速通过障碍，提高综合运用运动技术的能力，并能调整跑动中的频率 酒八'' 与呼吸节奏。

足球场、小垫子20块、大垫子4块、网子2张、障碍环12个、呼啦圈8个、沙包

场地 器材 课的 环节

128个、跳箱2个、条凳2条、平板电脑9台，音响1台。

学法策略及练习时

学习内容 教法策略与方法

一、课堂常规：

间、组(次)数、强 教学组织与要求

度

1 .体委整队

师生问好

导课

报告人数 检查服装

1 .师生问好

2与儿童交谈， 提

出学习的要求

1 .集队要求〃静、

齐、 快〃

热身5

2 .宣布本课的内

容和任务

3.情境创设：今天我

们一起为前线战士运

送弹药好不好。

2 .向老师问好

3. 认真听上课要求 4. 儿童：好 5 .有特殊情况举手

向老师申请见习

儿童集合 X X X X X X X

X X X X X X X

OOOOOOO OOOOOOO

▲

要求：快静齐

-L 3 - 5= 7 3 .安排见习生

二、热身：

5分钟/I次/小

想，

做操，动作整齐, 富有

1 .跟老师一起探索线 2. 进入情境，大胆联

路

员带入情景中。

1. 热身跑

2. 徒手操(4*8

拍)

身心 准备5

2 4 &

I 2. 放音乐，将儿童团 3. 儿童跟着音 乐3 .在音乐的伴奏下带 活力。

领儿童进行热身 跑4 .跟大队长一起做 徒

练习。

手操。

(1) 头部运动 (2) 击掌运动 (3) 扩胸运动 (4) 全身运动 (5) 膝关节运动 (6) 手腕脚踝

8

4 .大队长和学生一起

喊口号，做徒手操。

5分钟/I次/中

1. 仔细观察。

要求：动作有力，节

奏明显，动作舒展。

根本 局部

20

堂堂

5 一、 学习本领 各团

由团长带着 儿童团

员学习本 领，当听到信号 时1-4团、5-8团 按照顺序交换练 习，各团每种本 领各练习2分钟。

1. 钻山洞 2. 翻障碍墙 3. 匍匐前进

4. 过独木桥

二、儿童运 送

弹药

各团将各个 营地的弹药运送 在自己的营地， 每位儿童一 次只能带一种弹 药回自己的营 地，回营地后将 弹药在弹药库并 归类，在继续运 送。直至弹药升 级完毕。

炮火连天 规那么：各团儿童 在自己的营 地拿手榴弹在指 定区域攻打对 方，

被对击中者 视为

牺牲，不能 进行

后面战争， 在规定时间内哪 一方存活多 者胜。

1 .情景导入：儿童团 员

们，现在我们开始 学本

领。

2 .请团长带着观

看本场地的学习内容 的

微视频 3 .各组进行练习本领 4 .巡视指导纠错

5. 口头评价

6 .优秀生展示

7 .录下优秀生的动作

给学困生观看

1 .情境导入：儿童团 员

们，接下来我们为 前线的战士们运送弹 药，在他们需要的时 候，我们以最快的速 度支援他们，好不好。

2 .通过微视频的方式

给儿童展示怎么 样运送弹药。

3 .鼓励儿童大胆

尝试

1. 讲解游戏规那么 2. 组织各团练习

3. 巡视指导 4. 鼓励儿童大

胆尝试

5 .灌输平安意识 1.进入情境，大胆 联

想

2. 通过微视频学习

练习方法，到指定区

域内活动

3、 积极参与练习 4 .灌输平安意识 4 .及时纠正错误动 作 5 .儿童相互评 价 6 .观察优秀生的展 示动作

7 .学困生观看优秀 生

动作

10分钟/5次*4/强 1.生：好。

2 .儿童仔细观 看

运送弹药的要求

3. 儿童积极运 送

弹药

4. 儿童们谨慎 的

1 .仔细听讲。 2 .由团长带着大家 体

验

3 .积极参与活动 4. 儿童们相互

保护进行练习

5分钟/n次/强

运送弹药 10分钟/4次/强+

要求：各团有序学习 本

领，仔细观察微视 频，互帮互助练习。

要求：各团有序积极 参与运送弹药中，仔 细观察微视频，互帮 互助练习。平安快速 的完成任务。

要求；各遵守游 戏规那么，有集体荣誉 感

练习 1.放松操

1 .市领儿里一起

做

1 .积极投入到（拍拍

操）中，放松身心。

2.仔细观察。

2 .给儿童观看优

秀过障碍时的视

身心 2 .小

放松5 结

频。

3 .问儿童们在运

送弹药时遇到了什么 问题，是怎么解决的。

3 .学生积极答

复。

3 .下

预计 练习 密度

课后

反思

课

80%

4 .师生再见 预计心率折线图（以

5分钟为计时点）

4师生再见 5分钟/I次/弱

190

170 150 130 110 90 70

0 5 10 15 20 25 30 35 40

心率

次/

分钟

预计平均 140