小学二年级数学手抄报文字内容

　　1、⾓的特征：⼀个顶点，两条边（直的）

　　2、⾓的⼤⼩：与两条边叉开的⼤⼩有关，与两条边的长短⽆关。　　3、⾓的画法：　　（1）定顶点。

　　（2）由这⼀点引⼀条直线。

　　（3）画另⼀条边（直⾓时，⽤直⾓边对准画好的⼀条边后，沿着另⼀条直⾓边，画线）　　⼆、⾓的分类：

　　1、认识直⾓：直⾓的特点，

　　2、认识锐⾓和钝⾓：锐⾓⽐直⾓⼩，钝⾓⽐直⾓⼤。

　　3、会⽤三⾓尺来判断直⾓、锐⾓和钝⾓：吧三⾓尺上直⾓的顶点与被⽐较⾓的顶点重叠在⼀起，再将三⾓尺上直⾓的⼀条边与被⽐⾓的⼀条边重合，最后⽐较三⾓尺上直⾓的另⼀条边与被⽐⾓的另⼀条边，线上为直⾓，内为锐⾓，外为钝⾓。　　4、画直⾓、锐⾓和钝⾓。2.⼩学⼆年级数学⼿抄报⽂字内容

　　长⽅形过⽣⽇那天，⼩长⽅形⾼兴地在门⼝迎接客⼈。

　　“嘭嘭嘭！”⼩长⽅形赶紧打开门，来客笑着说：“我是正⽅形，是你家的亲戚。”“怎么不认识？”⼩长⽅形问。正⽅形

说，“算你爸爸的⾯积是长乘宽，算我的⾯积也是⼀样的，不过我的长和宽是⼀样长，所以算我的⾯积就是边长乘边长。”⼩长⽅形⼀听，说：“原来是这样，请进！请进！”

　　正⽅形刚进去，⼜来了两个奇怪的客⼈。⼩长⽅形问：“你们也是我家的亲戚吗？”

　　⼀个来客说：“我叫平⾏四边形，算我的⾯积要底乘⾼，把我左边切下⼀块补到右边，就和你们长⽅形⼀样啦！”

　　另⼀个来客说：“我叫三⾓形，我是平⾏四边形的⼀半”他还做做⼿势，“你看，两个我这样⼀拼，就成平⾏四边形了，所以我的⾯积等于底乘⾼再除以2。”

　　“真有意思，快请进！”⼩长⽅形乐呵呵地把平⾏四边形和三⾓形迎进了门。

　　“嘭嘭嘭！”⼜有客⼈敲门了。⼩长⽅形很有礼貌地打开了门，亲切说：“啊！梯形⼤叔，你也来我家作客啦！”梯形笑着说：“是啊，两个我⼀拼，也是平⾏四边形了。我的⾯积计算公式是：（上底+下底）×⾼÷2，对不对？”

　　“对！梯形⼤叔，快请吧！”⼩长⽅形扶着梯形进了屋，正准备关门，忽然，⼀阵歌声传来：“溜溜圆，圆溜溜，去给长⽅形⼤哥祝个寿，吃上⼀块甜点⼼，再喝⼀杯⾹槟酒……”⼩长⽅形回头⼀看，原来是⼀个圆溜溜的⼤胖圆，他正⼀摇⼀摆地向长⽅形家⾛来。⼩长⽅形拦住说：“你们圆和我们长⽅形毫不相⼲，你来⼲什么？”

　　“哈哈……”圆挺着肚⽪⼤笑道：“⼩家伙，你切过⽉饼吗？只要你的每⼀⼑都通过圆⼼，把切出来的许许多多⼩三⾓形再⼀拼，就成了你爸爸⼀样的长⽅形啦！长⽅形⾯积等于长乘宽，长等于圆周长的⼀半，宽就等于半径，所以圆⾯积等于圆周长的⼀半乘半径，简单地说，就是：半径×半径×π……”圆说得井井有条，⼩长⽅形听得⼊了迷，忘记了该赶快请圆叔叔进屋。这时，⼩长⽅形的爸爸到门⼝笑着说：“圆⽼弟快进来吧！客⼈都到齐啦！”“好好……”圆拉着⼩长⽅形⼀起进了屋⾥。　　正⽅形、平⾏四边形、三⾓形、梯形、圆共祝长⽅形⽣⽇愉快。3.⼩学⼆年级数学⼿抄报⽂字内容　　1×1=1

　　1×2=2　　2×2=4

　　1×3=3　　2×3=6　　3×3=9

　　1×4=4　　2×4=8　　3×4=12　　4×4=16

　　1×5=5　　2×5=10　　3×5=15　　4×5=20　　5×5=25

　　1×6=6　　2×6=12　　3×6=18　　4×6=24　　5×6=30　　6×6=36

　　1×7=7　　2×7=14　　3×7=21　　4×7=28　　5×7=35　　6×7=42　　7×7=49

　　1×8=8　　2×8=16　　3×8=24　　4×8=32　　5×8=40　　6×8=48　　7×8=56　　8×8=

　　1×9=9　　2×9=18　　3×9=27　　4×9=36　　5×9=45　　6×9=　　7×9=63　　8×9=72　　9×9=81