江西省赣州市赣县区2021版中考语文试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累·运用 (共6题；共18分)

1.

（

4

分

）

(2018

七

下

·

高

邮

期

中

)

默

写。

（1） ________，关山度若飞。 （2） 马上相逢无纸笔，________。 （3） ________，弹琴复长啸。 （4） 谁家玉笛暗飞声，________。

2. （2分） 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）

A . 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半 ， 一蹴而就。 B . 19世纪批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运 ， 值得一读。 C . 中国人民绝不允许任何形式的“”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对领导人将把引向何方拭目以待。

D . 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沦海一粟。

3. （2分） (2019·三门模拟) 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A . 成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”，分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。 B . 契珂夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是作家。

C . 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。 D . 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”、“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。

4. （2分） (2019八下·雁江期中) 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B . 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C . 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋家之一”。

D . 贺敬之和丁毅共同执笔，集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文学奖。 5. （5分） 阅读下面的一段文字，完成后面小题。

我和儿子沐浴着晚霞站在12层阳台的高处。10年前，我们搬进这座高层建筑时，还依稀可辨往日的狼藉；如今，A（鳞次栉比／参差披拂）的高楼和姹紫yān hóng的美丽已经把萋萋的荒草 幽幽的土路永远留给了昨天的记忆，让人chà yì，都市原来也如人一样在不断地发育，想要仔细duān xiáng，往昔的一切却已如渗入泥土中的老酒……

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（1） 根据拼音在方框内写上词语。 yān hóng 姹紫________

chà yì ________

duān xiáng ________

（2） 在括号内选择恰当的成语填在A处横线上。 A处的成语是________

（3） 横线处应填入的标点符号为________ 6. （3分） (2019·桂林模拟) 课外阅读积累。 （1） 老鼠过街——________（歇后语）

（2） 文中的“他”是________，写出与他相关的一个情节：________。

他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”……（节选自《水浒传》）

二、 阅读·赏析 (共5题；共80分)

7. （7分） (2018八下·肇源期末) 阅读下面的古诗，完成下列小题。 渔家傲 （宋）李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦境归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （1） 李清照是著名的________派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

（2） “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

8. （25分） 阅读下面甲乙文言选段，完成后边各题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴,后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥,避暑而暑为之退，纳凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。 只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣,及摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖者也,无一时一刻，不

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适耳目之观；无一物一丝,不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙蕖：荷花。

（1） 写出下列加线词语的意思。

① 濯清涟而不妖（ ） ②不至白露为霜，而能事不已（ ） （2） 将下列句子翻译成现代文。 ①可远观而不可亵玩焉。

②是我于花之未开，先享无穷逸致矣。 （3） 用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

（4） 出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。 （5） 甲﹑乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。

9. （10分） 阅读下文，回答相关问题

宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。”宋江道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇血恨，正当为尊，不必多说。”卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”宋江道：“非宋某多谦，有三件不如员外处：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位；员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去，做甚鸟!我便杀将起来，各自散伙!”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人?”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人．洒家们各自都散开!”

（节选自施耐庵《水浒传》）

（1） 这段文字是写众好汉议立梁山之主，主要通过 描写人物，人物个性突出，如吴用 ， 李逵 。（人物个性限填四字词语）

（2） “他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。”集中体现了宋江怎样的思想？

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10. （18分） (2019·北部湾模拟) 阅读下文，回答问题。

又到腊肉飘香时 旸蹈

①又听冬风吟，又见雪花飘。冬天的被窝就像磁铁，充满了吸引力，可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来。

②是腊肉！我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道。寻香而去，我发现阳台上竟然高高地挂着四大块腊肉，想必是母亲从老家带来的吧。

③小时候，住在山村里，每到年底，家家户户宰猪，腌肉，整个小山村里到处飘荡着腊肉的香味。在我的印记里，腊肉同雪、冰、年一样，是冬不可或缺的一部分。小时候，我甚至固执地以为，如果没有腊肉，就没有冬天，更没有年。

④做腊肉时，大人们用大板刀砍下几块新鲜猪肉，抹上点儿盐、花椒、葱末，然后用铁钩挂在屋檐下，风吹日晒半个月左右，取下来便成了最为普通的腊肉。倘若遇到霜降或遭遇大雪，幸得大自然的恩泽，这腊肉便更多了几分天然的味道。

⑥《易经》记载：“晞于阳而炀于火，曰腊肉。”就是说，在太阳底下晒，再用柴火烟熏火烤，才能得到真正的腊肉。两千多年来，这个小山村世代按照《易经》里的法子在传承着这乡间的美味。乡亲们用房前屋后的松柏枝熏烤过的腊肉味道更浓。大人们点燃松柏枝“噼里啪啦”地熏肉，小孩儿们则在一旁伴装干活，往火堆里加枝，其实个个都想闻闻肉香解解馋。那个年代，一年到头也难得吃到几次肉。

⑥随着火势的加大，肉里的油不断溢出，一个劲儿地往外冒，再顺着光滑的肉皮，缓缓地往下滴，滴到柴火堆里，便发出“吱吱”的声响，火苗也就更大、更旺。为避免焦糊，熏肉要不停地翻转，直到熏得发黄。过之后再挂到墙上或重新挂回屋檐继续风吹日晒，就成了真正的腊肉。

⑦尽管每家都有腊肉，但数量不多，总的来说，还算是稀货和贵重食品。所以谁家办个喜事儿，来了贵客的，没了腊肉，便向邻居家借，但一定要还，否则“借了不还，再借就难”了。当然，也免不了归还时的客气推操。有时候不小心把肉掉在地上，倘若正好有人经过，便可以白捡了去，他们也无话可说，这也算是一种有趣的风俗吧。

⑧腊肉的香味实在太诱人，失窃的事也时有发生，但并非真正的毛贼作崇，而都是自家的孩子为解馋而为。偶尔我们几个小伙伴会轮流从自家屋檐下“偷”上一块腊肉，然后一起躲进林子里，找块空地，拾些干柴，支个架子，就开始烤肉吃，味道香极了。但也正是这个香味经常“出卖”我们，时常招来几里开外的家人。倘若谁家父母要把

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孩子带回去，人可以走，但肉要留下。如此这般，父母便不舍得，情愿让自己的孩子也饱食一顿。这其实是我们冥思苦想出来，颇为得意的一计良策。

⑨上大学的时候，有一年春节没有回家，父母便从偏远的山区，通过邮局给我寄来了两大块腊肉。我和几个同学用电炉子煮着吃，满楼道里弥漫着腊肉的香味，竟然好几次把宿舍看门的大爷给引来了，还带了酒非要同我们干两盅。吃着腊肉，喝着小酒，才算解了我的思乡之苦啊。

⑩又到腊肉飘香时，家乡的小山村，恐怕早已到处是松柏枝“噼里啪啦”熏肉的景象了吧。 （选自2019年2月《知识窗》，有删改）

（1） 文章⑤—⑩段回忆了与“腊肉”有关的生活，仿照示例，在横线上依序填入相应的内容。 晒腊肉→A________→B________→偷腊肉→C________ （2） 请按要求赏析文中画线的句子。

①冬天的被窝就像磁铁，充满了吸引力，可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来。（结合划线词赏析） ②随着火势的加大，肉里的油不断溢出，一个劲儿地往外冒，再顺着光滑的肉皮，缓缓地往下滴，滴到柴火堆里，便发出“吱吱”的声响，火苗也就更大、更旺。（从描写角度赏析）

（3） 请从结构和内容两方面说说第②段在文中的作用。 （4） 结合全文情感说说你对第③段“偷肉”这一情节的理解。 11. （20分） 阅读下文，完成小题。 冲进风暴逃生 [美]米歇尔·史密斯

莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。 到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。 海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚，爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。

莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着： “爸爸，快醒醒。”

“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。 “爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。” “管它呢。”

她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来：“你到底要干什么？” “爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”

爸爸终于醒了酒，他出了船舱，乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。 “爸爸，你在干什么？”

“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海，这样才能保住船，活下

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去。”

就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”

在他们的头顶上方，黑云翻滚着；在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒，她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。

就这样，他们熬过几个钟头，风小了很多，海浪也平静下来，天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。 他们掉转船头，驶向岸边。回到港湾，四处一片狼藉，木架的码头不见了，几十条渔船被撞得千疮百孔。 只有莎拉和爸爸的船安然无恙。

莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”

“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。” “爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。” (选自《特别关注》2012年11期)

（1） 紧扣两个加横线词，联系相关内容，说说“爸爸”精神状态的变化。

“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问……他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”

（2） 文中画线的景物描写有什么作用？ （3） 能够逃脱这次灾难，“莎拉”起什么作用？

（4） 从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”的理解。

三、 表达·交流 (共1题；共5分)

12. （5分） 我们的身边处处有风景：自然界，悦目的山水是风景；社会中，温馨的人事是风景；书香里，动人的小品是风景……再回首，总有那么一处“风景”在我们心灵深处打下深深的烙印。请以“烙在心底的风景”为题目写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③书写工整。

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参

一、 积累·运用 (共6题；共18分)

1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、 3-1、 4-1、

5-1、5-2、5-3、6-1、

6-2、

二、 阅读·赏析 (共5题；共80分)

7-1、7-2

、

8-1、

8-2、8-3、

第 7 页 共 9 页

8-4、8-5

、

9-1、9-2、

10-1、10-2

、

10-3、10-4

、

11-1

、

11-2

、

11-3

、

11-4、

三、 表达·交流 (共1题；共5分)

12-1

第 8 页 共 9 页

、

第 9 页 共 9 页