幼儿园大班区域活动目标

通过积木、积塑活动，幼儿能够发展空间想象力和创造力，提高手眼协调能力和动手能力，培养解决问题的能力和耐心。同时，也能够增强幼儿的自信心和自主性，促进身心全面和谐的发展。

在积木、积塑区，大班幼儿应该能够：

1、根据自己的兴趣和需要，自主选择积木、积塑材料； 2、熟练掌握各种积木、积塑的基本技能，能够自由地组合、拼接、创造；

3、尝试运用对称、平衡、协调等艺术要素，发展审美及表现美、创造美的能力；

4、发挥想象力，创造出自己喜欢的作品，并能够进行简单的描述和表达；

5、注意游戏的卫生和安全，爱护积木、积塑材料，整理好自己的玩具。

遵守规则，尊重他人，发展良好的社交能力。3、能够理解和表达自己的情感和需要，同时也能够理解他人的情感和需要，从而建立良好的人际关系。4、通过角色游戏的活动，激

发想象力和创造力，发展表征能力。5、能够运用语言进行交流，并逐渐提高语言表达能力。

目标：

1、培养孩子对表演游戏的兴趣、愿望和自信心； 2、发展良好的欣赏惯；

3、提升表现力、想象力和评价能力；

4、研究运用与表演游戏相关的语言和非语言表达手段，提高口语表达能力。

具体目标：

1、与小朋友友好交往，合作或转换角色；

2、理解他人情感和需求，用多种形式表达，并控制和调整与同伴之间的行为和关系；

3、大胆表达所扮演角色的想法，并积极与其他角色交流，实践解决社交问题的方法；

4、设计、制作简单的场景或道具，分工布置并整理场景； 5、培养孩子尝试探究的欲望，研究观察和感受周围事物，并用美工材料表达个人情感和思想。

小班目标：

1、愿意进入美工区活动，喜欢操作和摆弄相关材料； 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美工活动，自由大胆地表现所熟悉物体的特征；

3、研究运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，体验成功，培养自信；

4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。

大班目标：

1、积极参与美工区活动，能根据问题情境有目的地活动； 2、能大胆地用绘画、泥塑、手工等方式表达自己的感受和体验，表现出物体的基本部分和主要特征；

3、喜欢使用各种材料和工具，通过拆卸等方法表现，制作立体造型的物体，有的创造和制作能力；

4、协助教师收集和投放材料，共同商讨材料的分类。

生活区目标：

1、喜欢进入生活区活动，体验照顾自己、他人或环境所带来的快乐，感受合作成功后的乐趣；

2、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力；

3、初步了解常用的日常用具的使用方法，研究一些简单的生活技能，并在日常生活中尝试运用。

1、能够通过观察和实验，探究自然科学知识，了解自然界的规律和现象。2、能够运用科学方法进行探究和解决问题，培养科学思维和创新精神。3、能够理解和尊重自然，保护环境，培养环保意识。4、能够积累科学知识，为未来的研究和生活打下基础。