活动内容中班美术：给哥哥姐姐制作礼物 授课日期 活动目标： 第十七周星期五 1 .乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给大班的哥哥姐姐。会自己选择合 适的材料和工具制作小礼物。 2 .产生做哥哥姐姐的自豪感和关心哥哥姐姐的情感。 活动重、难点： 用绘画、折纸等方式制作小礼物,选择合适的材料和工具表现小礼物的特征。 活动准备： 1 .绘画纸、蜡笔、记号笔、折纸、幼儿的材料等，范例，《幼儿画册》。 2 .引导幼儿关注中班新生，关心刚上幼儿园的哥哥姐姐。 方法与手段：观察法、讨论法、示范法 活动过程：教师活动 一、谈话导入 幼儿活动 幼儿用较完整 设计意图 以生活经验导入 1 .师：大班的哥哥姐姐马上就要离开幼儿 的语句表达哥哥姐 姐活动，既调动了幼儿 参园，他们的心里在想些什么呢？ 的想法，如：大 班的与活动的积极性， 又激2 .师：我们是幼儿园里的弟弟妹妹，当我 们哥哥姐姐们不 想离开发其为哥哥姐姐 制作小朋友在看到哥哥姐姐要离开幼儿园而伤 心的时幼儿园。 候，你们会怎么做来抚慰他们呢？（如： 给哥哥姐姐唱歌、讲故事、送礼物等。） 礼物的愿望。 通过说说自己准 幼儿以小组为 单位展开讨论，个 别备送什么礼物给哥哥 姐姐、礼物的材料和 制3 .师：我们可以做什么礼物送给哥哥姐姐 幼儿回答。 呢？需要用到什么材料？怎么制作？ 说说自己准备 作方法，幼儿完成 对礼送什么礼物给哥哥 姐物的构想，也为 之后的姐及其制作。 活动铺垫。 通过观察教师 出二、幼儿讨论 幼儿自由构思 礼物及用什么材料 做礼物。 1 .构思礼物 师：小朋友想到了那么多的礼物，可是要 示的材料，幼儿明 确制作礼物的材料。 能够逐一说出 怎么做出来呢？需要用到哪些材料呢？ 幼儿提供自己 的材料的名字，知道 这想法，为下面的绘 画活2 .认识材料 种材料的用法。 动做好相应的 准备。 教师逐一出示准备的材料，请个别幼儿说 幼儿认真仔细 观察范例为幼 儿一说这是什么，并说说它们的用法。（白纸、 记地观察教师的礼 物，的制作提供更多 号笔、蜡笔、折纸等。） 并说一说礼物
师：我也做了一些礼物给大班的哥哥姐姐, 你们想不想看一看？ 三、制作礼物
的做法。的方向。
幼儿仔细倾听 自由地发挥，有
1.提出制作要求：
(1)先想好自己要做的礼物。(最好能和老师
的礼物不一样。)
教师提出的要求，在 助于提高幼儿的想象 操作前了解制作时 力及增加幼儿的自信 的注意要点。
幼儿先想好自
心。
活动前提出制作
(2)遇到困难先自己解决，也可以请老师 和
小朋友帮助。
(3)做礼物时要保持安静，用记号笔的时 候
小心不要画在手上，保持手和画面干净。
2.幼儿制作礼物:
幼儿发挥想象力制作自己想要完成的礼 物，老师巡回指导。
四、赠送礼物
师：你们做的礼物可真棒，哥哥姐姐们一 定会非常喜欢的，现在我们去把礼物送给哥哥 姐姐吧。在送礼物的时候请你们告诉他们你的 礼物是什么，并送上祝福的话。
教师带着幼儿去大班赠送礼物。 活动反思:
己做什么礼物再进 行操作。
幼儿在创作的 时候保持安静，使用 记号笔时，尽量保持 手和画面干净，并发 挥自己的想象力。
给哥哥姐姐送
礼物，在送的时候 告诉哥哥姐姐自己 的礼物是什么，并 送上祝福的话。
要求，不仅可以使幼 儿的制作能够有序地
开展，也为幼儿以后 的各项活动打好相关 的基础。 通过赠送礼物，
加深幼儿关心哥哥姐 姐的情感，为活动目 标服务。