班级： 姓名： 分数： 一、积累与运用（共28分） 附加题：4分
A.常建的《题破山寺后禅院》中表现“曲折美，层次美”的句子： 是 ， 。
B.曹操的《龟虽寿》中表现诗人年老而壮志犹存的千古传诵的名句： ， 。 ， 。 1．选择合适的短语填空。（2分）
学习语文，应养成良好的学习习惯，字要_____地写，话要_____地说，课文要_____地读，练习要_____地做，作文要认认真真地完成。 A．仔仔细细 B．规规矩矩 C．清清楚楚 D．踏踏实实 2．根据拼音写汉字。（2分） 训jiè( ) ɡū( )负 沟hè( ) sāo( )扰 3．给下列句中加点字注音。（2分） 痴．（ ）想 喧腾．（ ） 迸．（ ）溅 伫．
（ ）立 4．根据词义写出四字词语。（4分）
①形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ） ②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ） ③忍不住笑。 （ ）
④形容安适愉快而满足的样子。 （ ） 5．下列说话最得体的一项是（ ）（2分）
A．哪位拿了我的《悟空传》？
B．咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见了！ C．同学们，谁看见我的《悟空传》啦？ D．我的《悟空传》自己长腿了吗？
6．下面标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A．“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。 B．我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
C．紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
D．“嗨，慢着”我软弱地哀求道：“我没法——”
7．下列句子中朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A．在/不停地/翻过无数座山/后 在/一次次地/战胜失望/之后
B．我/便可以/惊奇而自豪地/回头看看，自己所走的路程/是/多么漫长 C．我/捡起了/一枚/小小的/贝壳
D．见/藐小之物/必细/察其/纹理，故/时有/物外之趣
8．请将下面的句子补充完整。（4分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将__________；如果我是春雨,我将______________。
9．仿照例句,在“友谊”、“理解”、“创新”三个词语中任选一个写一句话。（不得照抄原句内容）（4分）
奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。
二、阅读理解（共46分）
（一）阅读下面文段,回答问题。(10分)
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
10．选段中点明全文主旨的句子是（3分）
11．“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。这句话中作者运用了什么修辞手法？意在突出景物怎样的特点？（3分）
12.从全文看，作者面对紫藤萝瀑布，感情发生了明显变化：原先_______和_______一直压在“我”心上，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”感到_______和_______，最后“我” 起来，“不觉加快了脚步”。（4分）
（二）阅读下面语段，回答问题。（20分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
1
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 13．[甲]文选自《 》，作者是 代文学家沈复。（2分） 14．解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）项为之强（ ）（ ）（2）鞭数十（ ）
（3）果如鹤唳云端（ ）（ ） （4）方出神（ ） 15．文中表示“我”的意思的词语是什么？（1分） [甲]
16．从[甲]文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（2分） 成语： 释义：
17．[甲]文作者主要写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）
18．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合文章说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）
19.选出对加点词语的解释有误的一项（ ）（2分） A、细察其纹理（细小） B果如鹤唳云端（果真） C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地） 20、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分） （1）蹲其身，使与台齐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）舌一吐而二虫尽为所吞。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21、下列加点词意思相同的一项是（ ）2分 A．必细察其纹理 必先苦其心志
B．以虫蚁为兽 扶苏以数谏故
C．舌一吐而二虫尽为所吞 公输盘为楚造云梯之械 D．驱之别院 盖追先帝之殊遇
22．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。2分
A．神游其中，怡然自得
B．忽有庞然大物拔山倒树而来。
（三）阅读下面短文，按要求回答问题。（16分）
鞋 阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
2
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟„„
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
（有删改）
23．本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
修鞋人的表现 年轻人的感受
第一次 关心年轻人的工作 ① 第二次 ② ③ 24．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？
第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ④ （4分）
25．结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有 怎样的特点？（不超过150个字）（3分）
三、作文（50分）
26．过去的班集体留给我们无数记忆的珍宝，今天我们又融入了中学的第一个新班级，我们相识，相处，相知，相互信赖，彼此欣赏。请你以《我的班级》为题，写一篇600字左右的文章。材料自选，叙述具体，情感真挚。
600 3
参考答案
附加题：曲径通幽处，禅房花木深。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 1.BCAD 2．诫 辜壑 骚 3．chī téngbèng zhù 4．一丝不苟 小心翼翼 忍俊不禁怡然自得 5.C 6.D 7.D8.示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头） 9．示例：①友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。②理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。③创新需要知识广博，需要思维灵活，需要大胆探索。 10．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 11．比喻 突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。12．焦虑 悲痛 宁静 喜悦 振作13（1分）《浮生六记》 清14．（3分）（1）脖颈 通“僵”僵硬 （2）用鞭子打（3）果然鸟鸣（4）正15．（1分）余吾16．（2分）略17．（2分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（2分）18．（2分）①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。 ②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。19、（2分）A20、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。21．A(A代它B把；因为。c被；给。D代它；的。)22．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。②庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。
（一）记叙文阅读（共15分）
23．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟
24．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。 第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
25．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。19．略。 20．略。
参考答案 1.BCAD 2．诫 辜壑 骚 3．chī téngbèng zhù 4．一丝不苟 小心翼翼 忍俊不禁怡然自得 5.C 6.D 7.D8.示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头） 9．示例：①友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。②理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。③创新需要知识广博，需要思维灵活，
需要大胆探索。 10．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 11．比喻 突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。12．焦虑 悲痛 宁静 喜悦 振作13（1分）《浮生六记》 清14．（3分）（1）脖颈 通“僵”僵硬 （2）用鞭子打（3）果然鸟鸣（4）正15．（1分）余吾16．（2分）略17．（2分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（2分）18．（2分）①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。 ②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。19、（2分）A20、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
21．A(A代它B把；因为。c被；给。D代它；的。)22．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。②庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。
（一）记叙文阅读（共15分）
23．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟 24．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。 第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
25．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。19．略。 20．略。
参考答案 1.BCAD 2．诫 辜壑 骚 3．chī téngbèng zhù 4．一丝不苟 小心翼翼 忍俊不禁怡然自得 5.C 6.D 7.D8.示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头） 9．示例：①友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。②理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。③创新需要知识广博，需要思维灵活，需要大胆探索。 10．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 11．比喻 突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。12．焦虑 悲痛 宁静 喜悦 振作13（1分）《浮生六记》 清14．（3分）（1）脖颈 通“僵”僵硬 （2）用鞭子打（3）果然鸟鸣（4）正15．（1分）余吾16．（2分）略17．（2分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（2分）18．（2分）①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。 ②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。19、（2分）A20、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
21．A(A代它B把；因为。c被；给。D代它；的。)22．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。②庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。
（一）记叙文阅读（共15分）
23．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历
③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟
4
24．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
25．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。19．略。 20．略。
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容