2021年大班美术活动教案：小金鱼教案(附教学反思)

大班美术活动小金鱼教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道中国画的特点，感受其独特的美，练习用毛笔和水粉颜料表明简单的金鱼形象，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小金鱼教案吧。

活动设计背景

孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式熬炼孩子们的构图作画能力，感知中国传统水粉画的技艺。

活动目标

1. 知道中国画的特点，感受其独特的美。

2. 练习用毛笔和水粉颜料表明简单的金鱼形象。 3. 让幼儿体验自主、、创造的能力。

4. 培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：能用毛笔和水粉颜料表明简单的金鱼形象 难点：掌握毛笔握笔姿势，感知水墨画。

活动准备

1.各种实物金鱼的图片，水墨画金鱼的图片，水彩画金鱼的图片。

2.宣纸，调色盘，水粉颜料，毛笔，每人一份；报纸，涮笔筒，每桌一份。 3.歌曲《我是小金鱼》，音乐《水族馆》。

活动过程

（一）开始环节

1.教师放音乐《水族馆》，幼儿听音乐做暖身律动进入活动室，模仿小金鱼游泳的样子同时说语词。音乐停止时，教师用语词跟各位大一班的小金鱼们问好！请小金鱼们游回本身的座位上去，看谁的速度快，看那条金鱼最安静。

（二）基本环节

1.播放各种金鱼图片，幼儿仔细观察水墨金鱼的特点，教师播放各种实物金鱼图片，幼儿仔细观察，与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿注意金鱼的外形特征，颜色，斑纹，动态表明等细节，巩固幼儿记忆。

2.教师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼，请小朋友一起来看看用油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的，和我们用水粉颜料作画有什么不同的地方，幼儿思考回答（水墨画要用水来调色，要用宣纸和毛笔作画，握笔姿势不一样，画画的方法也不一样）

3.教师示范画金鱼，介绍水粉画基本知识和正确的握笔姿势，教师拿出颜料，毛笔等作画工具，介绍其名称和使用方法，与此同时做金鱼范画，幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。

提示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的水，那样颜料较稀，颜色也特别淡，用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。

4.请幼儿本身用毛笔，调色盘，水粉颜料按照教师讲述的技巧作画，注意宣纸下要铺报纸，以免颜料渗透在桌子上。教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐，给幼儿一个轻松气氛的作画氛围，同时播放金鱼图片，出示范画给幼儿提供更多的金鱼图案，帮助幼儿画出更漂亮的金鱼。强调作画时的握笔姿势和绘画方法，先画什么，后画什么，最后鼓励幼儿为金鱼画上水草，花卉，石头，水波纹等背景，给金鱼一个漂亮的家。

（三）结束环节

1.展示孩子们的水粉画作品，给予他们鼓励和认可。

2.鼓励幼儿向同伴介绍本身的绘画作品，学会欣赏和评价他人的作品。

3.幼儿听音乐《我是小金鱼》模仿本身画的金鱼游泳，本身创编歌曲动作，最后游出活动室如厕，洗手。

4.幼儿回班整理本身的作画工具，毛笔，涮笔筒和调色盘要涮干净，水粉颜料要用对应的盖子盖好，报纸折叠好收整齐，桌子擦干净。

教学反思

让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更漂亮的水墨画来。