部编人教版七年级历史下册期中考试附答案
(时间：60分钟 分数：100分)
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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是 ( )
A．发展农业生产 B．做给农民看 C．稳固自己的统治 D．改善农民的生活状况
2、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政（ ）
A．十年征战，统一全国 C．任免官员．中央集权
B．自称皇帝，君临天下 D．焚书坑儒，思想专制
3、中国是世界陶瓷大国，唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（ ） A．青瓷 B．唐三彩 C．白瓷 D．黑陶 4、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（ ） A．知州
B．通判
C．转运使
D．宰相
5、“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与此材料有关的制度是（ ） A．丞相制
B．郡县制
C．科举制
D．分封制
6、唐朝时期，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都会的是（ ） A．洛阳
B．扬州
C．长安
D．成都
7、太平军进行北伐和西征的最终目的是（ ） A．解除天京之围
C．消灭华尔统领的洋枪队
B．推翻清朝统治
D．建立与清政府对立的政权
8、某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ） A．唐朝繁荣辉煌的文学 C．元代发达的对外贸易
B．宋代领先世界的科技 D．明代先进的航海技术
9、唐朝著名的诗人有很多。有一位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实
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生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”。他是（ ）
A．王维 B．杜甫 C．李白 D．白居易
10、安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。下列关于安史之乱的原因，说法错误的是（ ）
A．唐玄宗追求享乐，任人唯亲 C．节度使势力膨胀，内轻外重
B．朝政腐败，社会矛盾尖锐 D．人民赋役繁重
11、经过家门前那深情的一瞥，孩提的哭笑声，从此萦绕在你的身边；相见时，已隔了数年……感叹你聪颖的智慧，让那洪水猛兽，在你面前成为温顺的蛟龙……这首诗歌歌颂了（ ）
A．盘古开天辟地 B．大禹治水 C．女娲造人 D．李冰修建都江堰 12、对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ）
A．商鞅变法成效显著 C．诸侯混战破坏经济
B．分封制基本瓦解 D．改革图强成为风潮
13、记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,成为研究中外交流史的珍贵文献的是
A．《史记》 B．《旧唐书》 C．《桂苑笔耕》 D．《大唐西域记》 14、近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食。中国人开始吃上用自产的玉米、马铃薯和花生制成的美食最早应在（ ） A．西汉
B．唐朝
C．北宋
D．明朝
15、南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗体现了南宋统治者怎样的心态？（ ）
A．立志北伐，收复中原 C．偏安江南，不思进取
B．一心求和，与金对峙 D．发展经济，向往和平
16、960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，
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不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指（ ） A．李世民
B．赵匡胤
C．赵构
D．李渊
17、宋朝某大臣，其职责是与知州共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知他所任官职是（ ） A．通判
B．枢密使
C．转运使
D．市舶使
18、下列没有关系的一组是（ ） A．陈桥兵变——赵匡胤 C．渊澶之盟——寇准
B．岳飞抗金——北宋 D．辽——阿骨打
19、有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A．起到了思想启蒙作用 C．创立了君主立宪政体
B．使西方政治学说深入人心 D．动摇封建思想的统治
20、下列三幅图片反映的主题正确的是（ ）
A．中华文明的演进 C．耕作技术的发展
B．生产工具的进步 D．古代纹饰的演进
21、下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势？（ ） A．隋文帝灭掉陈朝 C．隋朝统一度量衡
B．隋朝创立科举制 D．隋朝开通大运河
22、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得（容许）刺举（检举）以闻。”由此可见，通判（ ） A．单独掌握地方行政权
B．单独掌握地方军政权 3 / 8
C．单独掌握地方财政权
D．兼有监察权和行政权
23、从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（ ） A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移 24、某同学在学习某一课时，整理了这些知识“外戚宦官交替专权、黄巾起义、汉献帝”，该同学学习的内容是（ ） A．秦朝
B．新朝
C．西汉
D．东汉
25、“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适（ ） A．玄奘
B．鉴真
C．郑成功
D．郑和
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、阅读材料，回答问题。
材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?
（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
2、某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究： （人文初祖）
材料一 “轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与
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炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”
——《史记·五帝本纪》
（1）材料一中的“轩辕”指谁？
（2）根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。这些贡献对后世产生了什么影响？ （民主政治）
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
（3）两则材料反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ （杰出首领）
（4）请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句话对其评价。 （探究认识）
（5）这些都是古代传说中的人物，请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。
3、阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝开元末年，出现了长达八年的叛乱……唐朝后期，藩镇割据
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的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。907年，一位节度使建立了后梁政权，唐朝灭亡。
材料二：在中央，他采取分化事权的办法，削弱相权。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权利过大，他还设置官职以分知州的权利，被以后的历代沿用。
材料三：他下令取消节度使收税的权利，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又陆续在地方设置了一个重要官职，把地方财富收归中央。
（1）材料一中的“长达八年的叛乱”指的是什么？材料一中的“一位节度使”指的是谁？
（2）材料二、三中的“他”都指的是哪位宋朝皇帝？他设置了哪一个官职“以分知州的权利”？
（3）材料三中的“一个重要官职”指的是什么？ （4）材料二、三中皇帝的做法有何影响？
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C 2、A 3、B 4、C 5、D 6、C 7、B 8、B 9、B 10、D 11、B 12、A 13、D 14、D 15、C 16、B 17、A 18、B 19、A 20、A 21、A 22、D 23、A 24、D 25、B
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
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1、（1）朝代：西周；制度：分封制。
（2）目的：控制全国，巩固周王的统治；结果：出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
（3）权利：统治管理辖区土地和人民；义务：拥戴周王，服从差遣，交纳贡物。
（4）原因：实行郡县制，不会导致地方势力强大，威胁中央（或有利于巩固统治，维护国家统一）。 2、（1）黄帝。
（2）相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（3）禅让制；用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。
（4）图三、一、二；尧节俭、朴素、爱民，舜吃苦耐劳、孝顺父母，禹治水有功。
（5）在古代认为两者没有区别，近代随着考古学的兴起而出现了区别。如今，两者既有联系又有区别，考古资料证实的传说为“史实”，没有经过考古证实的传说仍为“传说”。
3、（1）安史之乱。朱温。（2）宋太祖。通判。（3）转运使（4）把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。（一点即可）
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