丛林冒险

活动目标：

1.尝试灵活通过障碍，增强平衡感、能以匍匐方式进行钻爬。 2.乐意参与活动，体验与同伴合作带来的乐趣。 活动准备：跳绳若干、爬爬垫一块

重点：灵活通过障碍，增强平衡感、能以匍匐方式进行钻爬。 难点：用正确的方法进行游戏。 活动过程： 一、开始部分 1.出示小奖品

国王任务的勋章获得，进行丛林探险，获得丛林小勇士和丛林小公主的勋章。 师：看看这是什么？接下来我们要开始开始丛林冒险，看那些小朋友能勇敢完成所有的探险任务，看看谁能获得丛林小勇士和丛林小公主的勋章？ 二、基本部分 （一）热身运动

幼儿在教师的口令下用绳子进行热身运动。 （二）第一次探险

幼儿当丛林探险者,根据教师创设的环境进行游戏,发展平衡能力及腿部和腹部的力量。 1.穿越小山洞

教师说明游戏规则和玩法。

师：我们现在开始进入森林，遇到了一个小山洞，我们需要从这个小山洞下面穿过去。小朋友们有什么好方法从小山洞穿过去呢？

玩法：在地面放直一条绳子，离地面约40-50cm处放置一条绳子（由两位老师或小朋友拉着。）双手抱头，蹲着沿绳子走。 规则：不能站立，双手不能离开头部。 请两名幼儿示范。 请幼儿进行游戏。

（第一次探险结束后，请幼儿坐回位置，继续进行第二次探险。）

（三）第二次探险

师：刚刚小朋友们非常厉害的穿过了小山洞，咦...居然还有吊桥，你们有什么好办法过这个吊桥？

教师继续创设过吊桥的环境，发展幼儿平衡能力，初步培养幼儿合作能力。 1.手拉手过吊桥

教师说明游戏的规则及玩法

玩法：两根绳子分开约50-100cm距离逐渐拉大，如图1： 两名幼儿面对面站在绳子上，相互拉起手，同时向一个方向移动。 规则:不能放开对方的手，双脚也不能离开地面的绳子。 将幼儿集合成两队，面对面站立。先请两名幼儿示范。

请幼儿进行游戏。 图1 2.跳跃过河

利用绳子之间的距离，发展幼儿双脚起跳，使能跳过一段距离。

绳子依旧如手拉手过吊桥放置，创设过河的环境，请幼儿跳过两绳之间所设置的距离。（对于较近的距离，请幼儿单脚跳过。） （三）第三次探险

手脚协调，以匍匐方式进行钻爬。

师：我们一起完成了第二次探险，现在是我们的终极考验，小朋友们有信心完成吗？

师：那我要看谁完成得最好，并且动作最标准，速度最快。 1.穿越火线

教师说明游戏的方法及规则

玩法:在地面放置爬爬垫。请8名幼儿如图2拉上绳子，距爬爬垫上方约30-40cm，请4名幼儿从绳子下以匍匐钻爬的形式通过。请其余幼儿身体贴紧地面，用胳膊肘

和腿发力向前爬行。 规则：身体尽量不碰到上方的绳子，用胳膊肘和腿发力向前爬行。 图2 教师示范后请幼儿示范。 请幼儿进行游戏。

三、结束部分

1.教师评价幼儿的表现，请听课老师为幼儿粘贴勋章。 2.放松活动 四、活动延伸

户外活动和绳子一起做游戏。