小小时装秀大班教案

小小时装秀大班教案1 目的：

1、实验用种种质料计划、制造时装，并饰演模特秀一场 2、勉励幼儿勇敢立异，多元头脑，并有肯定互助的意识和本领 重点：有肯定的表示愿望

难点：能计划、制造出新奇、不同凡响的时装 预备：

1、孩子有肯定计划打扮的根本

2、种种质料（种种纸、布、胶水、双面胶、铰剪等等）

3、种种小装潢、vcd（看时装演出，引起爱好用）磁带（末了模特走台用） 历程：一、看时装演出录相，引起计划时装的'愿望 1、先生：本日请小朋侪看一段录相 2、幼儿手工制作幼儿旁观录相

3、发言：这是什么演出，你喜好吗？为什么？ 二、勇敢立异、计划、制造时装

1、先生：让我们也来计划、制造时装吧！ 2、幼儿计划、制造时装 3、先生巡回引导

（1）、请求幼儿计划出新奇、不同凡响的时装 （2）、勉励幼儿互助计划出时装

4、先生：小计划师，你计划了什么时装？ 5、幼儿简朴先容本身计划的时装

三、饰演小模特，来一场时装秀

1、先生：我们来饰演小模特，来一场时装演出好吗？ 2、幼儿在配景音乐中，举行时装演出。

小小时装秀大班教案2 目标：

1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场 2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力 重点：有一定的表现欲望

难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装 准备：

1、孩子有一定设计服装的基础

2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)

3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起兴趣用)磁带(最后模特走台用) 过程：

一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望 1、老师：今天请小朋友看一段录相 2、幼儿观看录相

3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗?为什么? 二、大胆创新、设计、制作时装

1、老师：让我们也来设计、制作时装吧! 2、幼儿设计、制作时装 3、老师巡回指导

(1)、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装

(2)、鼓励幼儿合作设计出时装

4、老师：小设计师，你设计了什么时装? 5、幼儿简单介绍自己设计的时装 三、扮演小模特，来一场时装秀

1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗? 2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演。