第20课 第二次工业革命 导学案 学习目标： • 1、掌握第二次工业革命的重大成就：在电力方面的重大发明，汽车和飞机的发明等。 • 2、掌握工业革命的影响。 • 3、体会科技是第一生产力。学习爱迪生等人的精神。 重点：第二次工业革命的重大发明。 难点：第二次工业革命的影响。 学法指导：列举或列表法，与第一次工业革命对比学习。 知识链接：诺贝尔（1833——1896）瑞典化学家、工程师。从1875年开始，开始他的安全烈性炸药的研制，他不知鼓起了多少次勇气，也不知失败了多少回。1864年的一次实验，他的弟弟被炸身亡。但他坚持不懈，1967年，他终于制造出一种既安全又猛烈的炸药。他的初衷是把炸药用于开采矿山、修筑铁路，为人类造福，而不是战争。他把大部分财产作为基金，设立诺贝尔奖，以其利息奖励在物理、化学、医学、文学及国际和平运动领域做出杰出贡献的人。——————————————————————————————————————— 学习过程（精彩课堂，展现独特自我） 预习案（自主学习显能力）： 一、电力的广泛使用和爱迪生的重大发现： 1、第二次工业革命的时间： 到 。 2、标志是 的发明和广泛使用，从此人类进入了 时代。 3、第二次工业革命发现的新能源是 和 。 4、列举电的发明和重大应用 主要发明 发明者 国别 发明时间 二、汽车和飞机的发明： 1、 的发明是第二次工业革命期间的又一大重要成就。 2、列举新机器和新交通工具的创制： 主要发明 发明者 国别 发明时间 意义 主备：刘雪梅 审核： 班级： 姓名： 对子（小组）评价： 老师评价
其他成就 三、第二次工业革命的影响 ： 1、 2、 3、 探究案（个人努力——对子互助——小组合作——全班交流） 1、 比较两次工业革命的成果，想一想它们能够带给我们什么启示。 2、 谈谈两次工业革命时，中国处于哪个时期？为什么丧失发展机遇？ 3、“天才是1%的灵感加99%的汗水”你如何理解这句话？ 我的收获或困惑：
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