发挥家长学校作用

发挥家长学校作用，促进青少年健康成长

作者： 发布于：2013-5-16 14:10:54 点击量： 229

镇江市中山路小学

据《知心姐姐》杂志社最近对北京、石家庄、宁波、成都四个城市的1350名家长进行的调查显示，平均每3个家庭中，就会有一个家庭在教育孩子上感到困惑或苦恼。 另一方面，受过良好家庭教育的孩子们，在学校的表现明显进步，心态良好。所以，开办家长学校以指导或沟通家长对孩子的教育行为，对于提高家庭教育的科学性，促进青少年健康成长成才，推动全社会的精神文明方面都起着十分重要的作用。

家长学校的创办有利于促进儿童少年的健康成长。借助于家长学校，能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭教育与社会大环境和学校教育相协调，在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。同时，科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对青少年的影响，从根本上提高青少年的自身素质。在另一方面，家长学校对学校教育也将形成科学的反馈和监督机制，让家长有能力成为学校教育的科学监督者。

开展家庭教育指导有哪些内容和形式呢？我们作了这样一些思考与整理：(一)关于内容1、确立先进的教育观念。从表面上看，作为指导客体的家长，急于需求的是家庭教育的知识和方法，但实质上影响家庭教育质量的首要因素却是教育观念的更新。对家长进行教育观念的指导，主要是儿童观、教育观、人才观的指导。2、获取家庭教育的知识。应帮助家长了解孩子生理、心理的变化规律及各阶段相应的发展任务和教育任务，了解孩子身心发展的“最近发展区”、“最优先发展区”和发展关键期，还要掌握教育的基本规律和基本原则，了解学校和学校沟通的有关内容。3、掌握家庭教育方法。要指导家长放下“家

长”的架子，学会与孩子平等沟通，提倡“亲和、理解和民主”的教养方式。(二)关于形式。其基本类型可有以下3种：(1)、共性需要——集体指导；(2)、身心发展不同需求——分组指导；(3)、特殊需要——个别指导。指导的形式有：家长学校、系列家长会、家长函授学校、亲子活动、家长沙龙、现场指导活动、专题讲座、座谈交流、专题研讨、家访、访校、咨询、学校联系本、家教小报等。指导方法有：讲授法、情境辨析法、情感迁移体验法、操作指导法等等。在操作层面的指导方式有科学诊断，理论灌输，创设情境，榜样示范，向孩子学习，团体咨询，个案追踪，引导实践，指导评价等八大环节。

例如，我校的系列家长会，有校级、年级、班级不同层次。如对一年级刚入学的学生家长讲课，我们以加强“小学生行为规范教育”为主题，使家长抓住年龄小，模仿性强，是教育的最佳时期的特点，对孩子加强行为规范的培养。对六年级毕业生，我们又以“培养学生成为合格毕业生”为主题，希望家长从思想、学习、生活全面关心孩子，帮助子女顺利从小学过渡到初中，去迎接人生新阶段的开始。2004年全校家长会的主题是“亲和、沟通、共进”。一改以往老师高高在上的感觉，各班迎接家长会的环境氛围温馨、情浓。这给家长们传达一个信息：让我们为了孩子的成长真诚地走到一起，其次让孩子们参与到这次家长会中来，让他们参与设计、组织。每一名孩子都给自己的家长一个礼物袋，里面装有给家长的知心话（一封信）和体现“我能行”、“我真棒”的学习、实践成果展示。这次的家长会涌现了许多在大主题环境下的有个性、有特色的家长会。如四（6）班，班主任陈老师主题黑板是这样设计的：孩子们自己写的“沟通、共进”主题语在黑板正中，其它地方是每一个孩子给家长的一句话，真诚而热烈，并有自己的签名，满满的一黑板孩子们的心啊！正如一位家长所说的，从来没有哪一次家长会让他感到如此欣喜、激动而又有些淡淡的内疚。除此之外，陈老师既让每一个孩子给自己的家长写了一封情真意切的信，又请每一个孩子给自己的同桌的家长坦诚地写一封信，孩子们在这个过程中学会了交流，学会了正确认识自己和自己的同桌。

我校除了系列家长会外，还经常性地根据学校、家庭、社会的实际情况，开设内容丰富、主题明确的专题讲座。如\"树新型家庭风气，创良好家教氛围\"、\"怎样辅导孩子学习\"、\"让素质教育走进家庭\"、\"怎样培养孩子的集中注意力\"等等。通过这些专题讲座，使家长们明白了当今教育发展的最新动态，并能及时掌握新信息，不断调整自身的教育活动，促进家教水平的提高。新课程改革以来，我们进一步加强了学校与家庭的联系，开展了“课堂教学家长开放日”活动，“爸爸进课堂”等活动。

家校的联系也走向了互动开放，例如2002年我们学校成立了知心家庭学校。老师与家长由居高临下走向了教师与家长、家长与家长的倾听沟通、交融共建。每一位家长都真正进入了角色，大家在互动中共享着教育智慧和实践经验，在交流中实现着共建共进。而教师则如同主持人、倾听者、合作者，始终都悉心地倾听着、记录着，且不失时机地与家长们交流看法，交换意见。

由学校或班级牵头的亲子活动目前正在我校如火如荼进行，这些活动充分发挥班级家长委员会的作用，有计划、有组织、有明确的活动目的，让每个孩子的家长都参与到活动中来，家长们也可以从一个侧面真实地看到孩子在集体中的表现，同时，通过这些活动，增进了孩子、家长、老师之间的情感交流与心灵沟通。

开办家长学校，既是社会的需求，家长的希望，也是学校大德育工作的一个重要组成部分。只有把学校、家庭这两个学生成长的主环境创造好，才能给学生一片温馨的成长天地。

让家庭、学校、社会紧手相连，共同努力，为孩子们的健康成长积蓄力量！