作者机构: [1]绵阳师范学院外国语学院,四川绵阳621000;[2]四川省成都市龙泉第一中学,四川成都610100
出版物刊名: 中国教育学刊页码: 80-83页年卷期: 2014年 第5期
主题词: 过程体裁法;高中英语;写作教学
摘要:写作是实现用英语进行思维和表达的基本途径之一,也是一项能够客观反映学生思维组织能力和语言表达能力的技能。然而在高中英语教学中,写作却是相当薄弱的一个环节。过程体裁法是一种综合性的写作教学模式,它恰当地运用了形成性评价手段,体现了新课程改革的精神。在高中英语写作教学中,以学习小组为合作形式、以形成性评价为核心、以个人写作成长记录袋为载体,有效实施过程体裁法写作教学模式,能够全面提高学生的书面表达能力。
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