部编版四年级上学期期中考试语文试题
一、字词天地。（23分）
1.看拼音，写词语。（9分）
fān ɡǔn cháo bēn dào shú 自然之美：白浪 水 腾 谷成 bēi cǎn wéi kànɡ nì fǎn 神话故事： 情景 宙斯 而不
jì jì huàn 科学创造：现代科学 术 能为人类呼风 雨， 又能不断 ɡǎi shàn zhì
人类的生活 量。
2.根据要求写成语。（4分）
由人物想成语：哪吒——（ ▲ ）（ ▲ ） 同桌——（ ▲ ）（ ▲ ） 由画面想成语：国庆典礼——（ ▲ ）（ ▲ ） 夜晚——（ ▲ ）（ ▲ ） 3.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ▲ ）。 A 横贯（ɡuàn） 蝙蝠（biǎn） 家雀儿（qiǎo） ．．．B 豆荚（jiá） 冰雹（báo） 鹅卵石（nuǎn） ．．．C 惩罚（chénɡ） 花圃（pǔ） 轰隆隆（lōnɡ） ．．．D 潜水（qián） 青苔（tái） 荧光屏（pín） ．．．4.下面词语中没有错别字的是（ ▲ ）。
A 精疲立竭 B 风号浪吼 C 腾云架雾 D 归跟到底
5.“洞”在字典中有四种解释，“洞察”中“洞”的意思应选（ ▲ ）。 A 清楚，透彻； B 穿通的部分； C 穿透，打通； D 神仙居住的地方。 6.为动物找到家，正确的顺序是（ ▲ ）。 ①穴 ②洞 ③厩 ④巢
虎（ ▲ ） 马（ ▲ ） 鸟（ ▲ ） 鼠（ ▲ ）
A ④②①③ B ②③①④ C ①③④② D ③①④②
7.下列神话故事不是中国古代传说的是（ ▲ ）。 A女娲补天 B八仙过海 C共工触山 D长角鹿母哺育人类祖先 8.根据语境，选择合适的词语：普罗米修斯（ ▲ ）认为自己为人类造福没有错，（ ▲ ）不承认错误，，更不会归还火种。
A 坚持 坚强 B 坚定 坚决 C 坚定 坚持 D 坚信 坚决
9.下列成语不能用来形容“精卫”的精神品质的一项是（ ▲ ）。 A 坚韧不拔 B 持之以恒 C 自不量力 D 坚持不懈
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10.“水寒鱼不跃”可对（ ▲ ）。
A秋雨潇潇 B林茂鸟频栖 C夜月有啼乌 D 弯弯夜月一钩纤 11.下列谚语中，季节不同的一项是（ ▲ ）。
A 立了秋，把扇丢 B 吃了重阳糕，夏衣打成包 C 清明断雨，谷雨断霜 D 一场秋雨一场寒 12.下列句子中，修辞手法不同的一项是（ ▲ ） A每个小水塘，都抱着一个月亮！
B 安静的夜晚，蟋蟀在收拾得很平坦的平台上弹琴。 C 豌豆按照家庭地位，在豆荚里坐成一排。 D 爬山虎茎上的细丝像蜗牛的触角。 二、句子长廊。（5分）
1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语联
成一句话） ▲
2.这足球的主人是四年级一班的翔翔买的。（在原句上修改病句） 3.钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）
▲ 4.读了《蝴蝶的家》一文，你能从这两个角度提出问题吗？
针对课文内容： ▲ 针对课文写法： ▲ 三、课堂内外。（13分）
1.细细的溪水，流着 ▲ ，流着 ▲ 。哟，卵石中间有多少 ▲ ，每个小水塘都 ▲ ！《走月亮》一课通过“ ▲ ”这一句话串联全文，“走月亮”的意思是 ▲ 。
2.“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这两句话用一句诗来描写就是“ ▲ ， ▲ ”。“霎时，潮头奔腾西去，可是余
波还在漫天卷地涌来……”这句话用一句诗可概括为“ ▲ ， ▲ ”。
3.俗话说，“当局者迷，旁观者清”。这正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样：“ ▲ ， ▲ ”。古人说，“为学患无疑，疑则有进”。是啊，“ ▲ ，孰能无惑？”“智能之士， ▲ ， ▲ ”
四、美文阅读。（29分） （一）课内片段（11分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，
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传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1.“终于”“反复”这两个词语说明了： ▲ （2分） 2.蝙蝠嘴里发出的声音叫作 ▲ ，请用“ ”在文中画出它的特点。（2分）
3.根据以上文段把下面相关联的事物连起来。（3分） 蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的嘴巴 雷达发出的无线电波
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
4.生活中还有那些发明是受到了动物的启发呢？你又是如何解决这个问题的呢？（4分）
▲ ▲ （二）课外短文（18分）
很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光辉与和暖。
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗和寒冷。羿想，没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。 1.给短文选择最合适的题目。（ ▲ ）（2分）
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A 羿 B 神箭手 C 九个太阳 D 羿射九日 2.从这则神话中分别找出两组词语，填在括号中。（4分）
近义词：（ ▲ ）——（ ▲ ） （ ▲ ）——（ ▲ ） 反义词：（ ▲ ）——（ ▲ ） （ ▲ ）——（ ▲ ） 3.这个故事的起因是 ▲ ；经过是： ▲ ；结果是： ▲ 。（6分）
4.从故事中找出你认为神奇的地方，用自己的话写下来。（3分）
▲ 5.故事中的“羿”给你留下了什么印象？（3分）
▲ 五、习作表达。（30分）
亲爱的同学，你的语文老师可能很幽默，你的数学老师可能和蔼可亲，你的英语老师也可能在课余是你的“伙伴”……有这样的老师引领你学习成长，你感觉怎样？请给你班的每个老师写上一段吧。
提示：1.语句通顺，感情真挚。2.题目自拟。不少于3个老师。
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参考答案
一、积累运用大检阅。 1、略
2、（1）研究 驾驶 （2）葡萄 成熟 3、D 4、D 5、B 6、B 7、C 8、C 9、B 10、（1）返景入深林 （2）人非生而知之者，孰能无惑
（3）雁儿脚上带霜来；十场秋雨要穿棉 （4）嫦娥应悔偷灵药 11、（1）盘古创造了世界。 （2）钱塘江大潮是天下奇观。
（3）略。（答案不唯一，合理即可）
（4）（答案供参考，合理即可）当时四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当时四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
12、略。（答案不唯一，合理即可） 13、（1）B（2）A（3）B
二、阅读理解训练营。
14、横看成岭侧成峰；不识庐山真面目，只缘身在此山中。 15、宋 苏轼
16、远、近、高、低； 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 17、C
18、（答案仅供参考，合理即可）苏醒 喧闹 难看 19、色彩斑斓 颜色各异 热闹非凡
生机勃勃 美不胜收 丰硕诱人
20、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……
拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 21、总分
22、时间（春夏秋冬）
23、春天：生机勃勃 夏天： 热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天： 纯洁安静 24、略。（答案不唯一，合理即可）
三、习作表达小天地(略)
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