建档学校： 建档时间：2013年9月
教师姓名 学生姓名 帮扶时间 2013年9月3日————9月27日 （起止） 学生 自然 情况 黄逸翔是个比较聪明的孩子，但学习基础特别差，尤其是语文。孩子本身又比较懒惰，教师 自理能力极差，每天的学习任务基本完不成，家长工作忙，又没时间辅导孩子，学习有评价 待提高。 帮扶 措施 1、 一年级孩子的教育还是需要争取家长的配合，因此我与家长取得联系，说明了孩子的薄弱之处，请家长抽出时间及时给与孩子辅导，以免越拉越多。 2、 我利用自己的休息时间针对每天的新课内容对黄逸翔进行辅导，使他争取当天学的内容当天会，并鼓励他要有信心，有困难老师会帮助他的。 3、 上课时我会经常提问他，让他树立学习的信心。平时安排学习较好有爱帮助人的孩子经常帮助他，监督他争取当天的学习任务当天完成。 4、 多关心他的生活，多与他交流了解他的实际困难，多帮助他，让他感到集体的温暖。 黄逸翔是一个福建孩子，幼儿园和学前班都在老家念的，因此学习基础特别差，尤其是语文的普通话，他有时说话老师听不懂，老师说话他也听不明白。孩子自理能力特别差，家长工作忙，就和孩子住在单位的宿舍里，对孩子的的关心也不到位，因此需要帮扶。 王凤雷 黄逸翔 性别 性别 女 男 年龄 年龄 36 6 学科 年级 语文、数学 一年级 注：此表仅供参考，学校可自行绘制并留档，无需上交。
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