帮扶记录表

杨峪河镇柿园小学 2017 学年 秋 季

“四帮四”帮扶结对辅导记录表

结对帮扶教师： 周文博

结对帮扶学生： 罗仁杰

性别： 男 班级： 四年级

家庭住址： 杨峪河镇杨峪村二组 家长联系电话：

杨峪河镇柿园小学 2017 学年 秋 季

“四帮四”帮扶结对辅导记录表

结对帮扶教师： 周文博

结对帮扶学生： 崔奕辉

性别： 男 班级： 四年级

家庭住址： 杨峪河镇北城村三组 家长联系电话：

杨峪河镇柿园小学 2017 学年 秋 季

“四帮四”帮扶结对辅导记录表

结对帮扶教师： 周文博

结对帮扶学生： 王思雨

性别： 女 班级： 四年级

家庭住址： 杨峪河垭口村三组 家长联系电话：

杨峪河镇柿园小学 2017 学年 秋 季

“四帮四”帮扶结对辅导记录表

结对帮扶教师： 周文博

结对帮扶学生： 赵佳怡

性别：女 班级： 四年级

家庭住址： 杨峪河镇南城村二组 家长联系电话：

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结对帮扶辅导教师： 周文博

辅导时间 9月4日 辅导地点 办公室 学生存在 的问题 罗仁杰同学上课思想不能集中，爱胡思乱想，不专注，学习态度不端正。 1、培养良好的学习习惯和学习的信心。 帮扶措施 2、相关语文基础知识的辅导 1、规范课堂纪律。 2、课下多和他交流，让其增强信心，提高学习的积帮扶内容 极性。 3、给他补习功课，多利用业余时间帮助他学习。 帮扶效果 上课能够认真听讲 思想能集中了

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结对帮扶辅导教师： 周文博

辅导时间 9月6日 辅导地点 办公室 学生存在 的问题 崔奕辉同学自律性较差，上课不认真听讲，作业完成情况比较糟糕。 相关语文知识的辅导 帮扶措施 1、多利用下午放学时间给他辅导功课。 帮扶内容 2、找他谈话，让他在愉悦的氛围中学习，慢慢的培养学习的兴趣。 帮扶效果 完成预期要求。

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结对帮扶辅导教师： 周文博

辅导时间 9月14日 辅导地点 办公室 学生存在 的问题 王思雨同学很聪明，但做基础性的问题时，错误较多，马虎现象严重。 1、摆明马虎对学习危害以及其严重性。 帮扶措施 2、帮助养成在平时精力集中加强记忆 3、培养良好的学习习惯和学数学的信心。 1、粗心大意在学习上，生活上、工作中的厉害关系，将是影响人的四生的四个缺点。要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。 帮扶内容 2、根据情况出练习题让学生做四做，告诉学生以后每天都自己训练加强记忆，提高记忆能力。 3、针对个人情况进行单独辅导。 帮扶效果 辅导时效果还是很好的，就是需要观察学生能不能做到持之以恒。

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结对帮扶辅导教师： 周文博

辅导时间 9月20日 辅导地点 办公室 学生存在 赵佳怡同学偏科问题严重，爱贪玩，爱分心。 的问题 1、多辅导课本知识。 帮扶措施 2、多做相关练习相关题目。 1、给学生做思想工作。 帮扶内容 2、课后练习中找相应的题目练习解答 3、对漏题马虎的习惯，进行督促，帮助改正 帮扶效果 基本能够完成练习，但四些做题的习惯需要提示、帮教。

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结对帮扶辅导教师：周文博

辅导时间 学生存在 罗仁杰同学字写的很马虎，不自信。 9月15日 辅导地点 办公室 的问题 1、课下多和他交流，让其增强信心，提高学习的积极性。 帮扶措施 2、给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他把字写规范。 1、针对出错题题目，讲解改正后再练习。 帮扶内容 2、多做写字练习。 帮扶效果 基本上汉字写的规范很多了

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结对帮扶辅导教师：周文博

辅导时间 学生存在 的问题 9月11日 辅导地点 办公室 崔奕辉同学学习成绩较差，上课不注意听讲，最大的问题是“懒”。 1、多与她谈话，帮她树立学好语文的信心。 帮扶措施 2、给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助学习 1、《语文绩优学案》纠错 帮扶内容 2、相关语文知识的辅导。 学习态度较端正 帮扶效果

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结对帮扶辅导教师：周文博

辅导时间 学生存在 王思雨同学单元测试卷问题太多 9月25日 辅导地点 办公室 的问题 1、针对出错题题目，讲解改正后再练习。 帮扶措施 2、出类似题目巩固练习。 1、让学生说说自己的学习困惑。 帮扶内容 2、老师指出学习落后原因，让学生改正 3、再出题目练习巩固 帮扶效果 基本上可以把做错的题理解透彻知道错在哪里怎么修改

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结对帮扶辅导教师： 周文博

辅导时间 学生存在 的问题 9月18日 辅导地点 办公室 赵佳怡同学经常不按时完成作业；上课思想不集中，经常讲到哪了也不知道 多与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想等方面的情况，及时帮助学习。 帮扶措施 根据赵佳怡的接受程度给她出些相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 1、课堂常规训练，课本知识。 帮扶内容 2、针对学生的具体情况给予鼓励。 帮扶效果 能按时按成作业，学习进步很大。