活动目标：
1.能夸一夸自己的优点，同时看到他人的优点。 2.树立“我能行”的信心。 活动准备：
1. 材料：羚羊、海豚、丹顶鹤的图片。
2. 幼儿经验：已阅读图画书《我们的动物老师》,对羚羊、海豚、丹顶鹤的本领有所了解。 活动过程：
一、说说这些动物
1.教师出示羚羊图片，请幼儿说一说喜不喜欢羚羊，说出喜欢或不喜欢的原因。 2．出示其他动物图片，讨论：喜不喜欢这些动物，为什么？ 3. 每组幼儿派一个代表说一说自己组的讨论结果。 二、听听动物夸自己
1. 听听动物怎样夸自己。 引导语：
刚才你们玩了自己喜欢这些动物的哪些地方，动物们地知道自己的优点。我们听一听它们是怎么夸自己的：我是羚羊，看我长长的腿，我跑起来可快了，我是草原上的运动健将。 我是海豚，我们自由自在地在大海里畅游，谁来跟我们比此游泳速度呀？
我是丹顶鹤，我长得可漂亮了，红红的额头，大家都美菜。我还能在天空中展翅高飞。 你刚才听到动物是怎样夸自己的？
2. 幼儿复述刚才提到的动物夸自己的本领。 三、夸夸自己和别人 1. 夸夸自己。
先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，并问问其他小朋友还有谁也会做同样的事？（例如：会自己穿衣服、自己吃饭等。）
引导语：我们每个人都有优,点和缺点,夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点，夸夸别人。 2. 夸夸别人。
引导语：请夸夸你身边的亲人。(例如：妈妈每天工作很产苦，到家还要做饭洗衣，妈妈太伟大了!)
3. 鼓励幼儿把话说完整。 延伸活功：
自由游戏结束或离园时的谈话活动，可以请幼儿夸夸自己或同伴，说说夸奖的理由。
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