【科学管理】 浅谈高等职业院校畜牧兽医类专业 实验室的药品管理措施 张浩 ． （北京农业职业学院畜牧兽医系，北京１０２４４２） 摘要：随着高等职业院教育的快速发展，畜牧兽医实验室承担的教学及科研任务不断增加，药品种类增加，数 量增多，管理难度加大，本文对畜牧兽医实验室药品管理存在的问题进行分析，就解决这些问题从领导重视、制度 健全等方面进行了探讨。 ‘ ’ 关键词：畜牧兽医；实验室；药品；管理 中图分类号：Ｇ６４７ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９３２４（２０１２）１０－００２５—０２ 我院畜牧兽医系有５个专业 包括动物医学、畜牧 验室工作多年，积累了一定的经验，现就畜牧兽医实验 兽医、宠物养护、兽医医药和实验动物。随着高等职业 室药品管理谈一下自己的看法。 院校教学改革的不断进行，实践教学的比例不断加大， 一、实验室药品管理方面存在的主要问题 专业基础课和专业课实践教学都在６０％以上，除少部分 １．实验室药品存放分散。畜牧兽医专业经历了“教 （约１０％）实践课在校外实训基地进行教学外，其余实践 育部高职高专人才培养办学水平评估”及“国家级示范 教学都在实验室进行，实验室承担了所有实践教学任 校重点专业建设”，新建了“胚胎移植中心”、“种禽繁育 务的５０％左右，学生和教师在实验室每天都要使用各种 中心”和“宠物训养中心”三个校内实训基地，扩建了“动 药品，其中有易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等化学药品； 物医院”和“兽药生产与检测中心”两个校内实训基地， 有动物手术的麻醉药品；有疫病诊断的生物试剂盒等。 加上原本有动物药理学、动物微生物学、动物营养与饲 药品种类的多样化，管理难度较大，笔者在畜牧兽医实 料检测、动物疾病诊疗、动物手术、兽药检测等十五个实 ・－＋”＋”＋一＋一＋＊＋＊＋－＋一＋一＋＊＋－＋一＋一＋一＋”＋－＋一＋－＋－—・ －＋－ 体现社会的意志。根据学校教育不同阶段发展目标的 爱具有莫大的包容性，足以容纳社会及家长的建言与智 需要，各地正在积极探索的“交流式”、“对话讨论式”、 慧。当家长们从所见所闻所感中接受了学校的办学理念 “参观访问式”、“网络信息式”、“家长培训式”、“联谊 时 就会主动地成为学校文化形象的传播者。 式”等等体现出多元性的家长会层出不穷，这无疑为新 四、具有时效性 时期的家长会注入了鲜活的生命力，展现了和谐教育 实效性是指对事物实施的可行性和实施效果的目 的勃勃生机与美好前景。 的性。同任何其它事物一样，召开家长会也应该具有与 三、具有开放性 其相同的属性。召开家长会的根本目的是邀请家长一 一个学校要想赢得社会的承认，受到学生的喜爱 起解决学校教育教学过程中遇到的相应问题，共商育 和家长的欢迎，并不是靠上级教育主管单位给挂几个 人大计。那种只务虚不务实、一蹴而就的家长会不但难 牌子送几个奖杯决定的，而是依靠自己积累的文化内 以实现家校育人理念的整合，更会给学校教育工作带 涵、沉淀的文化底蕴和正确的办学理念指导下形成的 来一定程度的危害。现代教育理论认为，教育教学过程 卓越管理方式而赢得家长的口碑并互相进行信息传递 是师生共同参与的互动过程，教育教学活动要从以教 的结果。充分利用召开家长会的有利时机，全方位展示 育者为中心逐步转化为以学习者为中心，变学生被动 学校的教育教学及各项管理工作，让家长全面准确地 地接受教育为自我调控的自主教育。基于这一理论的 掌握学校办学质量和育人水平，对扩大学校的影响会 认识，围绕以学生发展为核心，承认学生是学习的主 产生积极的作用。把握住这一点，就需要家长会不拘一 人，家长是学生学习的促进者，因此根据学校教育工作 格，具有开放性，并力求做到静态与动态开放并举，形 的实际需要，组织召开以促进学生发展为核心的家长 式与内容开放同步。 会，一定要兼顾它的实效性。而达成这一实效性的基本 所谓的静态与动态开放，就是指课堂教学与室外活 原则是，家长会必须要有一个完整的设计方案，有一个 动同时毫无保留地向家长开放。通过课堂的开放，使家 鲜明的主题，学校或教师围绕这一方案和主题来确定 长了解师生教与学的互动过程，领略教师的课堂风采和 家长会的步骤和环节，使家长会的召开既活泼生动又 学生的课堂表现；通过室外活动的开放，让家长感受到 庄重严肃，既提高效率又解决问题，这样的家长会才会 师生的精神风貌和礼仪表现。所谓形式与内容的开放就 收到事半功倍的效果，实现为促进学生全面发展而召 是指学校的外在表象与内在本质的全面对外展示，它涵 开家长会的最终目的。 盖学校工作的方方面面，浸透到学校工作的点点滴滴。 总之，作为学校德育工作的重要一环，家长会的组 通过这样的开放，让家长逐渐接受学校的办学理念，实 织与召开只有跟随教育改革的步伐，并根据新时期的 实在在感觉到学校教育的确是写在蓝天上的大爱，它不 德育工作的特点来不断完善和调节工作思路，与时俱 仅需要学校的倾心投入，更需要社会的广泛参与，这种 进，开拓创新，才能适应学校德育工作的需要。 一２５ 【科学管理】 验室，便于教师进行实验，各实训基地及实验室都配备 了药品，导致药品分散，达不到药品的共享，时间久了存 在大量过期药品，尤其化学试剂过期的数量比较多。 ２．教师的实验药品采购计划与开设的实验项目存 在差异。学院耗材管理办公室要求，在每学期的期末上 报下学期实验耗材计划（包括实验药品计划），教师虽 然有新学期的教学任务书，但是通常还没有做出实验、 实习及综合实训的教学计划，就报了实验耗材计划，这 样就会造成耗材与实验内容不相符合，作为耗材一部 分的药品也不例外，存在差异，导致药品多余或不足。 ３．药品管理制度不够完善。药品是搞好实验教学和 科研工作的基本保证。如果没有完善的管理制度作支 撑，必然在药品的采购、保管、使用等方面出现问题。除 常规的药品管理制度之外，要完善特殊药品（麻醉药、 毒性药品、生物制剂）的管理制度。 二、提高畜牧兽医实验室药品管理水平的几点建议 １．建立药品申请、审核、审批制度。教师根据实验、 实习和综合实训计划，制订药品采购计划，由实验管理 人员审核并统计，在清点库存药品的基础上，取消库存 药品中的申购药品，综合考虑药品使用情况，适当的补 充药品，进一步完善申报计划并签字。然后经系部主任 审批签字，交学院中心实验室耗材管理办公室，根据学 院经费情况审批并采购。药品申购只有层层把关，才能 防止重复购买带来的过期浪费。 ２．建立药品分类管理制度。建立药品分类及保存管 理制度，降低损耗，防止事故发生非常必要。实验管理 人员必须掌握药品试剂的性质、分类与存放保管等多 方面的知识，才能实施分类摆放好药品。畜牧兽医实验 室药品有以下几类：（１）化学药品：化学试剂按无机物、 有机物分类存放；无机物按酸、碱、盐；盐类中按金属活 泼性顺序分类存放；不同性质的药品要分类摆放，氧化 性和还原性强的物质就不能放在一起，一旦发生事故 就会产生爆炸。如氯酸钾和高锰酸钾就要离还原性材 料远一些；酸性物质和碱性物质也不能放在一起，因为 他们混合后会放出大量的热，也会产生危险；容易自 燃、或者受撞击能爆炸的材料要单独放置，离其它材料 远一些；易挥发的材料需放置在通风柜里，最好不要放 在密闭的地方；有毒、有害的物品需要做出明显的标 记。最后，在药品柜上的位置，标出药品名称，并且在记 录本上写药品的数量。（２）兽用药品：根据畜牧兽医实 验室常用药品类型，本着便于保存和使用方便的原则， 般分为以下几类：注射剂、片剂、散剂、溶液剂。注射 剂种类多、数量大，按药理作用分为：抗菌药、神经系统 用药、心血管系统用药、泌尿生殖系统用药、呼吸系统 用药和消化系统用药等几类。分柜或分层摆放这些药 品。（３）生物制剂：根据试剂要求存放，使用时严格按照 说明书使用。（４）特殊药品：畜牧兽医实验室的特殊药 品主要指麻醉药（如陆眠醒、舒泰、巴比妥类、静松灵 等）和有毒化学试剂（如亚硝酸盐、丙酮、有机磷类），依 照《药品管理法》，对这些药品实行特殊管理。①采购应 做好年度计划，按规定逐级申报，经有关部门批准后， 到指定兽药公司采购。②入库应按最小单位包装逐支 一一逐瓶验收，并做好验收记录。③药品存放在加锁的铁柜 内，专人负责保管和领取。④药品仅限本系兽医实验和 科研使用，不得转让、借出或移作它用，严格按规定控 制使用范围和用量，实行领用经申请、审批、双人登记 签字的制度。未使用完及时归还库房登记入库。 ３．建立生物制品低温保藏领取制度。畜牧兽医实验 室生物制品主要有：疫苗、诊断抗原及阳性血清、疾病 诊断液及生化试剂盒，具有价格贵、运输、保存条件要 求严格等特点，采取集中保存专人管理的有效措施。药 品入库时，至少有两名人员参与，做到账物相符，使用 时认真填写领取登记表并签上姓名日期，表示经手认 可。有两点建议：一是后勤部门保证实验室冷藏设备的 正常供电，如有特殊情况要提前通知。二是实验管理人 员应该经常注意设备的运行情况，如发生异常情况应 及时关掉电源停机，并采取相应的措施，想办法妥善保 存好生物制品。 ４．建立药品定期核查管理制度。严格执行药品的库 存清点制度，对库存试剂必须定期检查，发现有变质或 有异常现象要进行原因分析，提出改进贮存条件和保 护措施，并及时通知相关领导处理。发现试剂瓶上的标 签掉落或将要模糊时立即贴好标签，无标签或标签无 法辨认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处 理，不可随便乱扔，以免引起严重后果。兽用药品及生 物制品要重点核查有效期。 、５．建立完善的药品报废销毁制度。原则上失效、过 期、破损的特殊药品每年报废一次。对于兽用失效、过期 药品，如注射剂、片剂、散剂、酊剂等，可以暂不处理，特别 是过期药品出现变色、沉淀、分层、析出等变化时，可放在 展示柜内，供学生在药理课上作为识别过期药品的样品。 ６．实行药品计算机管理。实验管理人员将实验室各 类药品的规格、数量、有效期及具体柜号输入计算机， 实行计算机管理，极大地提高了管理的科学性。实行全 院范围内联网的管理模式。定期更新网上资料，有利于 相关系部及中心实验室及时解药品情况，在审核采购 计划时作为重要依据，控制了药品重复购置带来的过 期报废损失。帮助使用者在网上快捷查找所需药品，极 大地提高了办公效率。 三、结束语 实验室队伍的建设及实验室管理工作需要相关领 导关心和重视，需要一整套完整科学管理制度，并能执 行到位。实验管理人员要掌握科学管理知识，全身心投 入到实验室工作中，学院应该经常组织安排实验管理 人员到相关学校参观学习，吸取别人的先进经验，不断 完善管理制度，提高管理水平，为教学和科研提供坚强 的保障。 参考文献： ［１１ ５ｂ］忠阳，杨永新．实验室科学管理【Ｍ］．长春：东北师范大学出 版社．１９９３． ［２］方玉禹，关玲．实验室管理教程［Ｍ】．北京：中国地质大学出版 社．１９９３． ［３】曾文虎，肖辉海，王京仁．提高药品管理工作的对策性研究 中国现代教育装备，２０１０，（１１）：１１５—１１７． ２６—