关于青春的作文评语

2. 能通过具体的事例体现热闹的场面。

3. 详略得当，写出了喜庆的气氛

4. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们

5. 体现出作者无限快乐

6. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

7. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

8. 有一些习俗没有介绍具体。

9. 没有写出自己独特的感受

10. 语言平淡，不够生动。

11. 思维混乱，没有条理。

12. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

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13. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

14. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

15. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

16. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

17. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

18. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

19. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对前辈英

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雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

20. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

关于青春的作文评语2

1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了

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艺术魅力。

9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的`一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15. 详略安排不当，主次不够分明。

16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

17. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

18. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

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19. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

20. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

关于青春的作文评语3

1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

3. 头蛇尾之感。

4. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

5. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

6. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

7. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

8. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

9. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧

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面体现文中主人公的心灵历程。

10. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

11. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

12. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

13. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

14. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

15. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

16. 平淡无奇。

17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

18. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

19. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

20. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法

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