关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案

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徽商职业学院关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的实施方案为贯彻全省职业教育工作会议和《安徽省人

民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号）精神，落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号），深化我院教育教学改革，全面提高人才培养质量，特制定此方案。

一、总体要求

（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，立足学院的办学特色与办学定位，更新教育教学理念，构建产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，完善专业课程体系，优化教学模式和教学策略，推进教育教学研究，健全教学质量保障制度，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，增强学生就业创业能力，全面提高人才培养质量，为助推安徽“调结构、转方式、促升级”提供有力的人才支撑。

（二）工作目标。今年是我院“十二五”收官之年，又是“十三五”谋划之年，学院将坚持立德树人、全面发展，遵循高等职业教育教学规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、教育教学质量是高校的生命线、深化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障的观念，

着眼于学生职业生涯可持续发展，融入社会主义核心价值观教育，促进学生全面发展；优化专业结构，推动专业建设与产业发展对接，职业教育与社会需求对接；坚持系统培养、多样成才，加强中等和高等职业教育衔接的研究，优化培养模式和课程体系，为学生多样化选..

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择、多路径成长提供制度保障；坚持产教融合、校企协同，着眼于服实现校企共推进行业企业参与人才培养全过程，务于产业转型升级，同培育人才；坚持工学结合、知行合一，强化教育教学实践性和职业性，教学做并行，促进学以致用、用以促学、学用相长。把我院的教 育教学改革及人才培养工作推进到一个新的发展阶段。 二、建立组

织工作领导小“深化教育教学改革全面提高人才培养质量”成立院，

全面组织实施徽商职业学院“深化教育教学）组（以下简称“小组”“小组”下设办公室，设在教务改革全面提高人才培养质量”工作；主要负责具体组织管理和日常事务。具体组成人员如下：,处

小组成员 长：张韶组 副组长：王方、许成玉员：王兴伟、周永

清、汪茂元、张玉荣、李翔、陈德全、 成 麦伟秀、占世向、刘涛、刘文文、许花 小组办公室成员 任：刘涛主

副主任：靳春生 人）各系部、相关部门推荐1 成 员：姬翔宇、郑文华、（ 三、重点任务 （一）落实立德树人，促进学生全面发展

序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度

1 坚持德育为先 落实思政课教育教学改革，将德育、思政教育融入到教学、实习和社会服务等环节，建立有职教特色的德 基础部 持续 学生处 实施 .. .

育实践基地，丰富主题教育活动，推 进活动育人、实践育人。 2 础基强化文化把握公共基础课的功能定位，加强公 基础部 持续 实施 弘扬中华教育、共基础课与专业课之间的相互融通和优秀传统文化 有效配合；将中华优秀传统文化教育系统有效的融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容；充分挖掘和利用本地优秀文化教育资源，开设专题性地方课程和校本课程。 3 化校文加强学 建设 制定学校文化建设规划，对学校文化进行系统设计。凝练出校训和校风、教风、学风等内容。精选优秀文化进校园，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂。 学生处 实持续2016施，月底年6前完成文校学统系化设计

4 业学生职育培精神 加强就业指导课程教育，引导学生树立立足岗位、增强本领、服务群众、培养崇尚劳动、奉献社会的职业理想，敬业守信、创新务实等职业精神，增强对职业理念、职业责任和职业使命的认知与理解，形成常态化、长效化的职业精神培育机制。 学生处、 持续实各系 施 （二）加强专业建设，增强服务发展能力 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 1 专优化业机构 和布局 结合学院办学定位、办学特色，紧贴市场、科学准确定位，紧贴产业、紧贴职业设置专业；进一步完善由院 教务处、 6年各系 2016确月底善立完 .. .

校、行业、企业、研究机构和其他社会组织参与的专业建设指导委员会，按照教育与产业、学校与企业、专业动态调整专业，与岗位相对接的原则， 形成有针对性专业调整机制。 业的专机调整制，持续 实施

2 示范专业建设 通过重点投入、重点建设、精心个省级特色专打造，继续加强现有4业的建设，继续申报具有示范和辐射作用的特色专业，带动学院专业水平 的全面提升。 各系部 持续 实施 （三）推进衔接融通，提升系统化培养水平 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 1 推进人才培养目标衔接 加强中职教育和高职教育的衔接教务处、 持续 实施 融通方面的研究，从人才培养课程各系 内目标衔接、专业设置衔接、 容衔接的方便做好改革试点准备 2 推进专业设置衔接 3 推进课程内容衔接 4 拓宽人生终生学习 通道 （四）创新培养模式，推进产教深度融合校企协同育人 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度

1 促进校企协同育人 企业、建立学校、行业组织、社各教务处、62016区等共同参与的学校理事会，人系 才培养方发挥其在专业设置、教师队伍建案制订、专业建设、设、质量评价等方面作用 年前底月学立建事校理会，持续 实施 .. .

2 创新人才培养模式 继续完善和推进学院的学历证书和职业资格证书“双证 书”制度。 各系 实续持 施 3 优化人才培养方案 开发专业教学指导方案和课程教务处、各 实持续 施 标准，完善教学标准体系。修订系 完善各专业人才培养方案 和实施性教学计划。 4 加强实践性教学 加强公共基础课和专业课实践性教学、逐步加大实践过程考核在期末总评的占比；强化以育人为目标的实习过程管理和完善学院顶岗实习制考核评价；顶岗实习累计时间原则上以度， 半年为主

各系 年2015底12月成前完教学实施计划的调整，持续实

施 （五）深化课程改革，促进专业教学紧贴生产实际 序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 1 改革课程体系 建立学院与行业企业联动开发课教务处、各 持续 实施 程机制；推进以工作过程和岗位职系 业能力要求为导向的课程建 设。 2 及教教材学加强资源建设 更遴选、完善学院教材开发、新和教务处、各 持续 评价机制；开发、编写校本教 材；系 建立健全教材选用制度 实施 3 方创新课程教学 法 公开课等通过教育教学比赛、创新教务处、各 持续 方式引导教师更新教学观念， 课程教学方法 系 实施 .. .

（六）强化制度建设，进一步规范教育教学管理

序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 1 抓实教学常规管理 建立行业企业深度参与的教学指教务处、各2016年6月底前完成各项制度建设，持续实施 导机构。完善教学工作责任制。坚系部 持和完善教学巡查和听课制度。完善日常教学管理制度建设。 （七）完善基础条件，保障教育教学改革有效运行

序号 工作任务 具体目标 责任部门 时间进度 1 加强教师队伍建设 组织实施教师国家级培训、省组织人事持续 实施 级培训、企业实践等培训项目；务、教处 引进和聘用有实践经验的行业企业专兼职教师；开展院级、省级“专业带头人”、“教坛之星”评选及“名师工作坊”建设工作。完善培训、青年教师导师制、专业带头人 等制度建设 处

2 加强实习实训基地建设 进一步加大投入，加强校内实训场所及校外实习实训基 地建设 处、教务各系部 持续 实施 3 加强职业教育信息化 信建息化理学动推教管 设。 建设 教务处 年2015 底 4 加强教育教学研究 推动校级教育教学研究机构的建立 教务处 62016年 月底 四、保障措施 .. .

（一）统一思想、提高认识深教育教学质量是高校的生命线、人才培养是高校的根本任务、化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障，深化教育教学改全面提高人才培养质量对加快学院发展具有重大的现实意义和深革、远的历史意义。我们要认真学习、深刻体会有关文件精神，充分认识“深化教育教学改革、全面提高人才培养质量”的重大意义，把它作 为“一把手”工程来抓。 （二）加强组织领导“深化教育教学改学院切实加强对教育教学工作的领导，成立院建立健全以深化教学改革、革全面提高人才培养质量”工作领导小组，继续将教育资源配置和学校提高质量为导向的管理制度和工作机制， 工作重点集中到教学工作和人才培养上来。 （三）落实工作责任《安徽省教育厅关于印发安徽省深化职业教育教学改革全面根据号）文件

10】提高人才培养质量实施意见的通知》（皖教职成【2015精神，结合学院的办学定位、办学特色实际，制定《徽商职业学院关，强化于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》责任，落实“一把手”工作责任制，明确责任部门。各相关部门细化工作任务，制定任务书、责任人及时间表，相关部门间协同工作，确 保教育教学改革的各项工作落到实处。

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