【100所名校】山西省忻州二中 2018-2019学年高一上学期期中考试历史试卷

2018-2019学年山西省忻州二中高一上学期期中考试

历 史

本试题卷共24页，47题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★ 号注意事项：

位 座1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴封 在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

密 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。

号4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答不场考题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 订

第I卷（选择题)

评得装 号证卷人 分 一、考准 单选题

只 1．新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环（宝玉之 弟，为贾政的妾室所生）是同父异母的兄弟，但在剧中两人的地位却有天壤之别。导致两人地位悬 殊的主要原因是（ ）

卷 A．分封制的影响 名B．个人素质的差异 姓C．宗法制的影响 此 D．封建家长的喜好

2．山东又称“齐鲁大地”，这一称谓源于古代的哪种制度（ ） A．分封制 级班B．宗法制

C．郡县制 D．行省制

3．鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸候墓中发现也有九鼎，这说明当时（ ）

A．诸候争霸，胜者为王 B．分封制崩溃，周王室衰微 C．尊王攘夷，号令诸候

D．大国诸候饮马黄河，问鼎中原

4．图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是（ ）

A．郡国并行制、行省制 B．分封制、郡县制

C．郡县制、行省制 D．分封制、行省制

5．孟德斯鸠说：“中国……在最初的那些朝代，的精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”的史实是（ ）

A．唐朝确立三省六部制 B．明朝废除宰相制 C．清朝延续明朝内阁制 D．清朝设置军机处

6．秦始皇建立的封建主义集权制度与分封制相比，主要特点是（ ） ①确立皇权的至高无上 ②世卿世禄制

③和地方的行政机构均没有性 ④从到地方的官吏均由皇帝任免 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．隋唐时期，宰相都是可以坐的。到了宋朝，太祖认为坐着对皇帝不敬，就把椅子撤走了。到了明清时期，大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化，说明了（ ）

A．集权的强化 B．封建等级秩序的模糊 C．君主的加强

D．古代礼仪制度的不断发展

8．依据才学选拔，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是（ ）

A．军功爵制 B．察举制 C．科举制 D．九品中正制

9．历史学家夏曾佑说：“中国之教，得孔子而立；中国之政，得秦皇而立；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国所以为中国也。”其中，“中国之政”的准确理解是（ ）

A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制

D．主义集权制

10．有学者认为，古希腊民主政治是在特定的自然环境基础上，特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态中的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指（ ）

A．地处欧、亚、非三大洲要冲位置 B．独特的自然地理环境 C．古希腊人对民主、自由的追求 D．城邦政治及其小国寡民的特点

11．美国前国务卿希拉里曾对希腊说：“世界任何地方进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑希腊都应该收取版税的有力证据是（ ）

A．雅典民主为人类提供了一种集体管理形式 B．希腊颁布了近代世界史上第一部成文 C．雅典民主开创了民主选举，与现代民主无异 D．希腊在近创了代议制的民主运作方式

12．据史载，雅典执政官伯克利曾多次在法庭上为朋友和家人申辩，据说申诉时还痛哭流涕，但是，他的朋友还是被判刑，甚至他自己也因为在伯罗奔尼撒战争中指挥不力和擅自动用而被罚款和免职。这突出表明了（ ）

A．在法律面前人人平等

B．法庭是雅典最高的权力机关 C．分权制衡的原则 D．直接民主制的优越性

13．雅典民主制度被西方学者誉为“历史的奇迹”，公元前5世纪发展到顶峰。在其顶峰时期，雅典公民不可能做的事情是（ ）

A．参加五百人议事会 B．被选举为执政官 C．和奴隶一道参加公民大会 D．对公职人员进行监督

14．西塞罗说：“因为法律统治执政官，所以执政官统治人民，并且我们可以说，执政官乃是会说话的法律，而法律是不会说法的执政官。”下列符合这段话意思的是（ ）

A．执政官没有实际权力 B．人人都必须遵从法律 C．法律是压迫人民的工具 D．法律可以代替执政官

15．公元前1世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法（ ）

A．是口头流传的不成文法 B．是古罗马专门的儿童保 C．在古罗马得到普及

D．是脍炙人口的儿童文学作品

16．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（ ）

A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护 C．古罗马商品经济高度发达 D．古罗马严格商品交换

17．“古希腊人开始从个人出发来看待自然和社会。反映在政治生活中，是对个人的社会与政治权利的强调。”古罗马人“明确个利，并通过私法体系坚决捍卫个人的权利”。材料表明古希腊罗马留给后世的共同文化遗产是（ ）

A．直接的民主政治 B．完善的法律体系

C．人是政治活动主体 D．充分的民主权利

18．“英国光荣在一个有长期传统的国家找到了一个摆脱与的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”是指（ ）

A．恢复“王在议会” B．确立议会主权 C．建立责任内阁制 D．发动宫廷政变

19．历史学家在评论1832年英国议会选举制度改革时说：“英国比欧洲任何国家也许更接近于。”这是因为（ ）

A．工业资产阶级获得了更多的席位 B．工人阶级和下层群众获得了选举权 C．推翻了斯图亚特王朝的统治 D．避免了社会动荡，保持了政期稳定

20．托克维尔《论美国的民主》指出，“联邦被授予媾和、宣战、缔结商约、征集和筹建舰队的专权。……加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解最为准确的是。（ ）

A．联邦权力不受制约 B．与地方分权而治 C．权威得到保障 D．各州有较大的自主权

21．二战期间, 英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生, 人们关心的是你在何种程度上不经 ①批准而能采取行动, 而你不必为 ②所困扰。而另一方面, 我从不为③所困扰, 但我事事都得与我的内阁商量并获得它的支持。”题中的①②③对应正确的应当是（ ）

A．①国会②内阁③议会 B．①最高②参议院③下议院 C．①内阁②国会③下议院 D．①国会②最高③内阁

22．1882年，伊藤博文率“考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”这说明当时德国( )

①实行君主立宪制②建立起完善的代议制③皇帝掌握国家实权 A．①②③ B．①③ C．①② D．②③

23．顾准认为西方近代两股潮流产生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄，狂飙突起。理想主义的典型国家是（ ）

A．法国 B．英国 C．美国 D．德国

24．国家基本政治制度的建制原则直接关系到行政效率和社会稳定，就中国古代三省制度与西方近代三权分立相比较，下列说法不正确的是（ ）

A．唐代三省分别负责决策、审议和执行 B．三权分立是指立法、行政、审议和执行 C．两者都体现了三权相对、既有分工也有合作 D．两者都通过分权和制衡达到民主决策的效果

25．1875年法兰西第三共和国通过后，总统马歇尔·麦克马洪企图将他不喜欢的但得到议会支持的一位解除职务，他的这个打算落了空。麦克马洪进而解散议会，并举行了一次新的选举。可拿破仑三世变第二共和国为个人的事实人们尚记忆犹新，其结果是在1877年，总统、内阁和议会的责任得到进一步澄清。史论者一般认为该历史事件（ ）

A．维护了“议会至上”的原则 B．使总统成为名义上的国家元首 C．形成了内阁向总统负责的传统 D．充分体现了三权分立的原则

第II卷（非选择题)

评得卷人 分 二、非 选择题

26．阅读下列材料：

材料一：自秦始皇建立君主制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”

材料二 ……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善， 其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？

——《贞观政要•政体》

材料三 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人， 专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——《明史纪事本末》

材料四：废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表： 时期 职 位 基本职权 拥有票拟权，但不是合法宰相，地 明中叶后 内阁首辅 位经常受到挑战 清朝雍正年间以后 军机大臣 承旨拟写传达皇帝旨意

材料五：黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。” 请回答：

（1）在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？

（2）据材料二、三，指出唐太宗认为“稳便”的方法是什么？明太祖认为“稳当”的方法是什么？

（3）当时人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？ （4）你怎么理解材料四中黄宗羲的观点？

27．下列材料分别摘自 17 世纪末、18 世纪末和 19 世纪后期欧美四大国的历史文献。阅读材料：

材料一 国会可用 2/3 的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副 总统等提出……

材料二 “规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期 4 年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期 9 年，每 3 年改选其中的1/3……”

材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

材料四 第 15 条：“由皇帝任命帝国宰相”；第 18 条：(皇帝)“有创制法律之权”；第 12 条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

请回答：

（1）上述四则材料分别出自欧美国家的什么政治文献？以上材料反映资本主义国家的代议制分哪几种类型？

（2）从君主和议会的关系方面谈一谈材料三和材料四反映的政治有何异同点？联系两国实际分析原因是什么？

（3）根据上述材料并结合所学知识归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制有哪些特征？

2018-2019学年山西省忻州二中高一上学期期中考试

历 史 答 案

1．C 【解析】

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“……为贾政的妾室所生……两人的地位却有天壤之别”可知，导致两人地位的不同是因为两人的身份不同，贾宝玉是嫡长子，贾环不是。这是与血缘有关，与宗法制有关。所以答案选C。其他选项不符合，排除。

考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 2．A 【解析】

齐国和鲁国是西周时期封国，源于西周时期实行的分封制，A正确。宗法制是分封制血缘基础，B错误。郡县制是秦朝时期推广，不符合材料主旨，C错误。行省制与齐鲁没有直接关系，故D错误。

【点睛】

西周时的“封建”是指分封制，即“封邦建国”，不是指一种社会形态。西周最初分封的诸侯国是鲁、齐、燕、卫、宋和晋。

3．B 【解析】

诸侯用九鼎说明春秋时期诸侯觊觎王权，而不是诸侯争霸，胜者为王，故A错误；春秋时期，周朝王室衰落，各诸侯开始觊觎王权，因此建造九鼎，反映出分封制崩溃，周王室衰微，故B正确；诸侯用九鼎与尊王攘夷无关，故C错误；“诸侯墓中发现也有九鼎”说明诸侯私自建造九鼎，并不是表明大国诸侯问鼎中原，故D错误。

考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制 4．A 【解析】

本题考查了西汉和元朝的地方管理制度。根据基础知识我们知道西汉初期的地方行政管理制度是郡国并行制，元朝的地方行政管理制度为行省制度。图一中有郡和国所以是西汉的郡国并行制；图二中根据辽阳行省和岭北行省可知是行省制。

考点：走向“大一统”的秦汉政治 君主政体的演进与强化

点评：本题主要考查中国古代不同时期地方行政制度的不同。中国古代地方行政制度的演变反映了集权的不断加强。

5．D 【解析】

材料中孟德斯鸠的主要意思是今天中国的的精神很强大。那么在选择的时候一定要找精神最强的那一项即可，根据选项和史实，清朝雍正年间创设的军机处，标志着古代君主达到了顶峰，故D项正确。唐朝确立三省六部制下君主并不是最强大，A错误；明朝废除宰相制和清朝军机处相比并不是最强大，B错误。内阁制和军机处相比，军机处设置体现出 君主更强大，C错误。

6．C 【解析】

秦始皇建立的封建主义集权制度不再是世卿世禄制，本题凡是含②均是错误的，选C是符合题意的，正确；选项A含②不符合题意，排除；选项B含②不符合题意，排除；选项D含②不符合题意，排除；故本题选C。

7．C 【解析】

本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“宰相由坐到站再到跪的变化”反映了相权不断削弱，皇权不断加强。故选C项。

考点：古代中国的政治制度·君主政体的演进与强化·君权与相权 8．C 【解析】

此题考查科举制。依据所学，科举制是一种选官制度，B是监察制度，排除；A选关的依据是“军功”，D选关的依据是门第，与题干中的“依据才学选拔，……公平、公正、合理”不符，排除；科举制是通过考试选拔人才为官的制度，打破了魏晋以来世家大族垄断官场的情形，通过考试选官，相对公平、公正，故选C。

9．D 【解析】

材料中“中国之教，得孔子而后立”是指孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的主流思想，“中国之政，得秦皇而后行”是指秦始皇创立的主义集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，“中国之境，得汉武而后定”是指汉武帝时期奠定了中国的疆域版图，由此可知本题选择D。Ａ、Ｂ、Ｃ三项都包含在D项之中。

10．D 【解析】

古希腊城邦政治具有小国寡民的特点，面对城邦间的激烈争夺，需要全邦人团结起来保护城邦的利益，这是促使民主政治产生的特定历史条件，故D正确；地理位置、独特的自然地理环境是古希腊民主政治形成的自然条件，不属于“特定的社会历史条件”，故A、B错误；古希腊人对民主、自由的追求属于思想方面的条件，不属于“特定的社会历史条件”，故C错误。

11．A 【解析】

雅典创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，为人类提供了一种集体管理的新形式，故答案选A。近代世界上第一部成文是1787年美国；雅典民主与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言；代议制是资本主义国家的一种政治制度，是间接民主的形式，故BCD都不正确。

12．A 【解析】

伯利克里是雅典民主政治黄金时期执政官，“他的朋友还是被判刑”“自己也因为在伯罗奔尼撒战争中指挥不力和擅自动用而被罚款和免职”体现出在法律面前人人平等，A正确。雅典雅典最高的权力机关是公民大会，B错误。材料体现的法律面前人人平等思想，不是分权制衡原则，C错误。材料没有说明直接民主特点，D错误。

13．C 【解析】

古代雅典只有公民才有政治权力，外邦人、奴隶、妇女和儿童被排除在民主政治范围之外，故C项符合题意。公民都可以参加五百人议事会、也都可能被推举为执政官以及都有对于公职人员的监督权，A、B和D正确，不符合题意。

14．B 【解析】

“执政官乃是会说话的法律，而法律是不会说法的执政官”体现出法律的权威性，就是人人必须遵从法律，B正确。雅典的执政官有一定权力，A错误。材料并不是说明法律是压制人民工具，C错误。法律并不能代替执政官，Ｄ错误。

15．C 【解析】

根据材料信息“小孩子可得而诵读之”，说明《十二铜表法》通俗易懂，在社会上普及程度高，故C项正确；AD项错误，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法；B项错误，《十二铜表法》是为了维护奴隶主贵族利益的。

点睛：材料“小孩子可得而诵读之”是解题的关键信息点，从中可以分析《十二铜表法》是比较普及。

16．B 【解析】

材料反映的是《十二铜表法》关于物品买卖的规定，反映了罗马法对私有财产的保护，B项正确。材料没有反映罗马法对贵族利益的维护，故A项不正确。材料只是反映古罗马对物品买卖的规定，不能说明古罗马商品经济高度发达，故C项不正确。材料反映的是《十二铜表法》保护出卖人的利益，不是商品交换，故D项不正确。

17．C 【解析】

“反映在政治生活中，是对个人的社会与政治权利的强调”“通过私法体系坚决捍卫个人的权利”说明人在政治活动中是主体，C正确。材料没有说明直接民主的信息，A错误。材料并不是从法律体系角度说明希腊罗马共同遗产，B错误。材料没有说明希腊罗马民主权力的充分性，Ｄ错误。

18．B 【解析】

“光荣”以后，英国议会颁布了《权利法案》。《权利法案》以明确的法律条文，国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。

19．A 【解析】

1832年英国议会改革是在工业发展、工业资产阶级力量壮大的情况下进行的，它使工业资产阶级获得了更多的席位，使英国的民主制度更趋完善。B与1832年英国议会改革的结果不符。CD应该是对应英国资产阶级和君主立宪制的确立。

考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·1832年议会改革。 20．A 【解析】

托克维尔的观点是既要加强的权力，又要保证民主政治，涉及到如何在和地方间分权，B项最全面；C、D反映的是其中一个方面；A项说法错误。

考点：近代西方资产阶级代议制的确立与发展·美国1787年·美国1787年的原则 【名师点睛】关于美国民主共和政体的确立，从命题角度上看，美国战争中的启蒙思想及影响、1787年美国的内容理解仍是高考命题重点；从题型上看选择题出现的可能性大，多种形式的材料解析逐渐增多。考主观题也有一定的可能性；从内容上看，应该美国联邦制共和政体确

立的过程和特点，注意把启蒙思想、英美代议政治、法德日代议制、工业、中国近现代政治制度的探索等内容结合思考；在复习时可与热点联系起来：奥巴马与国会在2011年夏季“美国债务上限调升”上的争端和最后的解决。

21．A 【解析】

美国总统的权利受到议会的制约，所以人们才关心美国总统是否不经议会批准而能采取行动，而美国的内阁由总统任命，对总统负责，所以罗斯福不必为内阁所困扰；丘吉尔的话并不涉及具体的政治设计，在英国，因为内阁和议会多数党是一致的，所以“从不为议会所困扰”。综上所述，故此题应选A项。

考点：英国政体与美国政体

点评：英国君主宪制和美国总统制的异同是重点内容．

相同点：都属资本主义国家政权组织形式，建立在生产资料私有制基础上，由资产阶级国家性质决定并为之服务；都体现了分权原则。

不同点：

项目 英国君主立宪制 美国总统制 国家元首 国王 总统 称谓 元首产生 世袭 选民间接选举产生 方式 国家元首统而不治的虚君 有实权，是国家元首、首脑、总司地位 令 国家元首终身制 任期4年，最多连任两届 任期 国家权力议会 总统 中心 产生议会产生 总统任命 方式 元首、议对议会负责，当总统行使权力时对议会不负责任，议会有在会、关系 议会通过对不信任案总统违宪时，能对总统提出议会不能因问 时，就得辞职或呈请国题投不信任票使总统辞职，而总统无权解散议 家元首解 会

散议会，重新选举 22．B 【解析】

结合所学知识，1871年德意志帝国颁布，标志着德国确立了资产阶级性质的君主立宪制，但赋予了皇帝以至高无上的权力，带有浓厚的封建性和军事性，还不够完善，所以选B

考点：近代西方民主政治的确立与发展•民主政治的扩展•德国 23．A 【解析】

本题考查的是国民主共和制确立的进程及特征，旨在考查解读材料、运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知，自17年以来，法国经历大、拿破仑第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国的覆灭。在此期间，政局一直动荡不安，党派林立，执政者变换频繁，政治运动和人民斗争此起彼伏。这与材料中“动辄，狂飙突起”相符合，可知题干揭示的就是法国，A项符合史实和题意，正确；B项所示国家不符合题干材料描述，排除；C项所示国家不符合题干材料描述，排除；D项所示国家不符合题干材料描述，排除。故选A。

考点：欧美资产阶级代议制的确立与完善·法国民主共和制的确立·进程及特征

【名师点睛】高考考向预测：1.高考仍将利用新材料，创设新情境，考查英、美、法、德四国资产阶级代议制的确立、政体特点；2.命题以选择题为主，资产阶级民主政治也可能与雅典民主

政治链接考查非选择题。3.还可能考查政治现象背后的经济、思想根源，考查政治与经济、思想的相互影响等。

24．D 【解析】

根据题干提供的信息和所学史实三权分立是资本主义民主原则，通过分权和制衡达到民主决策的效果；而唐代三省是封建主义集权强化的有效手段，通过分权达到强化皇权的效果。

所以此题正确选项是 D。

考点：欧美代议制的确立与发展••美国1787年•三权分立与三省六部制比较。 25．A 【解析】

结合所学，1875年法兰西第三共和国通过后，法国逐渐确立了议会共和制，议会逐渐成为国家权力中心，材料中可看出总统的权利受到议会的制约，而且“总统、内阁和议会的责任得到进一步澄清”，明确总统的权利，维护了“议会至上”的原则。故选A

考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·法国共和制

26．（1）秦始皇设三公，让御史大夫、太尉牵制丞相；汉武帝设置“中朝”决策机构，剥夺了丞相的决策权；唐太宗规定三官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以参知政事等官职分割相权。共同点：相权受到和分割、削弱，皇权加强。

（2）唐太宗：宰相等先集体议政，皇帝最后决断。明太祖：取消丞相，各部门分理政务，互不统属，皇帝直接管理。

（3）没有实质意义。原因：内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定一级行政或决策机构的长官，其权限大小取决于皇帝；军机处是皇帝谕旨的传达机构，军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制约，所以不是实质意义上的宰相。

（4）宰相对皇权有一定的制约作用，废除宰相后，君主制度逐步发展到了顶峰，形成了绝对的君主，加重了政治。

【解析】

（1）第一小问依据秦朝实行三公九卿制、汉武帝时期设立中外朝制度、唐太宗时期实行三省六部制以及宋太祖以参知政事等官职分割相权回答；第二小问依据所学从分割相权以加强皇权角度思考回答。

（2）第一小问依据材料二“委百司商量，宰相筹划”归纳回答；依据材料三“我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之”从取消丞相，各部门分理政务，互不统属，皇帝直接管理角度分析回答。

（3）第一小问结合所学可知没有实质意义；第二小问原因依据材料三表格对比的信息并结合所学从内阁、军机处的职责范围、性质、特点以及与宰相区别等角度思考回答。

（4）依据材料四“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”以及所学从宰相制度对于皇权制约作用以及宰相制度废除导致君主的强化角度思考回答。

【点睛】

27．（1）材料一：美国1787年。材料二：法国1875年。材料三：英国16年《权利法案》。材料四：德国1871年《德意志帝国》。类型：君主立宪制和民主共和制。

（2）异：英国国王是虚君，权力受到议会；德国皇帝权力至高无上，议会受皇帝控制。同：都实行君主立宪制。原因：英国资产阶级结束了封建统治；德国通过自上而下的王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。

（3）选举制、议会立法、三权分立或权力的制约平衡、政党政治。 【解析】

（1）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。17～19世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建制度在资产阶级和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争，先后建立起资产阶级代议制。依据课本知识可以判断分别出自哪部政治文献；①材料一：美国1787年；②材料二：法国1875年；③材料三：英国16年《权利法案》；④材料四：德国1871年《德意志帝国》。资产阶级代议制有两种类型，分别是君主立宪制和民主共和制。

（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料三反映的是英国君主立宪制，材料四反映的是德意志的君主立宪制，二者政体相同，但君主权力不同。具体表现在：不同点是英国王是虚君，权受到议会；德国皇帝权力至高无上，议会受到皇帝控制。相同点是都实行君主立宪制。其原因是英国资产阶级结束了封建统治；德国自上而下王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。

（3）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。分析材料和结合所学知识谈资产阶级代议制的特征。就大多数国家而言，资产阶级代议制都有选举制、议会立法、三权分立或权力的制约平衡、政党政治等特征。

考点：近代西方民主政治的确立与发展·英国、美、法、德的代议制·《权利法案》、1787年，法国1875年、德国1871年《德意志帝国》；近代西方民主政治的确立与发展·英国、美、法、德的代议制·君主立宪制和民主共和制；近代西方民主政治的确立与发展·英国、美、法、德的代议制·代议制的特征

【名师点睛】本题主要是以西方民主政治的确立与发展为主题来考查学生对此掌握的情况，这一专题是各

种类型考试的重点，较难理解。复习中我们可以列表比较四个国家的政体情况。 国家 英德国 美国 法国 国 政体 君君主立宪制 总统制民总统制民主共和制 主立宪 主共和制 制 确立方资王朝战争 战争 资产阶级式与文件 产阶级《1871》 《1787》 《1875》 《权 利法案》 元首 国皇帝 总统 总统 王 元首产世世袭 选民间接“参”“众”两院联席生方式 袭 选举 议会选举产生 元首任终终身制 任期制 七年（连选连任） 期 身制 元首有无有 有 有 无实权 首首首相 总统 总统 脑 相 首脑产议皇帝任命 选民间接“参”“众”两院联席生 会选举 选举 议会选举产生 中多数 党的领袖

议会的权无实权，有立立法权、财立法权、财政权、地位和权利 力中心，法权、财政权，对政政权，可与总统的监督总统与内阁 立法权、府无监督权，唯一对权利相互制约 财政权、的压力是批准预 监督内算 阁 （内议皇帝任命首相总统任命 总统任命内阁（后阁）产生 会选举及帝国组成，首 经议会选举议员占多数的 产生首相主持 政党或政党联盟） 相，首相 组织内阁 元首、内内内阁对皇帝负议会内阁总统与内阁对议会阁与议会的关阁对议责而不对议会负责，与总统三权分立负责，总统可经参议院同系 会负责皇帝可解散议会，皇并相互制约 意解散众议院 而不对帝权利凌驾于议会之 国王负上 责 武装部国皇帝 总统 总统 队总司令 王 国家权议皇帝 总统 总统与议会 力中心 会